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在历史中,民刊《今天》曾被认为是"异端""非法"甚至是"叛军",而北岛与芒克作为《今天》中重要的人物,在这本刊物的历程中起着举足轻重的作用。无论是在《今天》成立之前的"定调",还是在《今天》创刊运行中的"调音",甚至到90年代海外复刊《今天》后的"坚守与延续",北岛和芒克与《今天》之间复杂的关系就成为本文主要论述的内容。 相似文献
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梁艳 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,42(2):102-106
《今天》是新时期文学极其重要的刊物，食指、多多是新时期文学非常有代表性的诗人，但是食指、多多与《今天》的关系在以往的研究中并没有梳理清楚。本文通过对食指、多多与《今天》关系的再探讨，指出以往的研究无论是对两位重要诗人的遗忘，还是对他们的误读，都忽略了两位诗人与《今天》的复杂关系，同时指出《今天》放大了食指诗歌创作中“异质性”的一面，而多多虽然与《今天》有很深的渊源，但没有直接参与《今天》的策划与出版，两人与《今天》的关系，提示了我们对这段诗歌历史的研究还需要依据更多的历史材料，才能重构出较为完整的文学图景。 相似文献
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梁艳 《华东师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,43(1):119-123
在对新时期文学史的 叙述中,民间刊物《今天》被裹挟在“朦胧诗”的论争中,“朦胧诗”、“新诗潮”、“今天派”三个概念常被混为一体。其实,三者相关却并不相等,没有“今天派”就没有“新诗潮”,没有“新诗潮”就没有“朦胧诗”;而且,一方面经由“朦胧诗”的命名与论争,《今天》的诗人与诗作扩大了受众面和影响力;另一方面,这场论争之后,主流文坛以局部的收编与吸纳的方式更深地压抑了《今天》杂志的存在。而这种压抑甚至深刻影响了今天的 文学走向。 相似文献
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正对于"今天,教师为什么而读书"这个问题,我们需要沉心静气地思考,因为只有自己的思考,才能成为人生的法宝;只有自己的信念才能转化为人生的实践;只有自己的体认与觉醒,才能身体力行……今天,我们为什么而读书?这问题对教师、教育教学研究人员而言,就如同我们追问今天我们为什么吃饭,今天我们为什么呼吸一样的荒谬。然而,在现实的尘埃与功利的遮蔽之下,我 相似文献
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肖飞 《湖北第二师范学院学报》2009,26(8):7-8
寻找暗物质有着重大的科学意义。暗物质决定着宇宙的结构与演化规律,促成了我们今天的宇宙结构的形成。如果没有暗物质,就不会有今天的星系、恒星和行星。不了解暗物质,就不了解我们今天的宇宙。 相似文献
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宋亚军 《作文成功之路(高中版)》2003,(6)
[小引] 今天,已经迈入了21世纪,我们真诚地希望,明天更加美好。在物质文明高度发展的今天,精神文明是不是与之同步呢?我们分明看到,社会上的许多现象,与人类向真 相似文献
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黄平 《海南师范大学学报(社会科学版)》2007,20(3):13-19
论文由分析《今天》如何想象"自我"为"悲剧英雄"、如何指认"世界"为"他者"入手,描述《今天》的文学立场与文学主张.在此基础上,把《今天》纳入"新时期"的文学格局之中,梳理《今天》作为"同人刊物"如何应对自身的规范化、秩序化,如何面对"伤痕文学"这一新时期"第一个重要成规",如何应对主流文学规范.以《今天》为中心,从这样的三重规范入手,深入新时期文学话语秩序的内部,尝试着还原"新时期文学"如何建构与发生. 相似文献
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杨明 《中国科教创新导刊》2013,(12):247-247
体育教学曾经被认为只是体育技能的指导与传授,相对于其它学科而言,没有思维能力培养、创新能力挖掘的机会。但在今天的情境中以这样的观念来教育初中的学生,显然是不合时宜的。从教学理念上讲,今天的体育教学需要创设灵活多变的、符合今天学生身心发展特点的项目与内容,来培养学生的体育素养。 相似文献
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鸡蛋,对于每个人来说并不陌生,我想你们一定和我一样不喜欢吃它吧选但是,从今天开始,我对鸡蛋“情有独钟”,你想知道原因吗芽今天的早餐是“荷包蛋”,我吃了还想再吃。就问妈妈今天的鸡蛋怎么这么香,与以前鸡蛋的味道不一样。妈妈说:“今天吃的是土鸡蛋”。我莫名其妙,难道鸡蛋 相似文献