让小孩子处处受欢迎

我以为小孩子生来就很可爱,可爱便到处受人欢迎.当然小孩子也有不可爱的,譬如病呀、哭呀、脏呀、没礼貌呀、油腔滑调呀、虚伪呀、自私呀,诸如此类都是不可爱的,不受人欢迎的.     

石头娃娃

风一次次吹它,吹呀吹不倒;雨一次次打它,打呀不弯腰。石头娃娃手拉手呀,变成一座小石桥;石头娃娃心连心呀,铺出道路大家跑。⑦石头娃娃@黄持一~~     

晒在“石头”上的麦饼

一只小猪唱着歌儿出门玩耍：“我是一只好小猪,我不贪吃,不呀不呀不贪吃……”     

爸爸啊我好想您

1．千声万声呼唤,声声喊不回。2.千声万声叫呀,无声永不归。看一看慈祥的脸呀,你为啥不展眉？拉一拉爸爸的手呀,泪水满面飞。俺知道你的苦啊,俺知道你的累,儿知道你的愿呀,难舍乡情归,你一生为工作,把心儿都操碎。儿知道你的心呀,比花儿还要美。     

奶奶的百宝箱

奶奶的百宝箱呀，轻易不给人看，想看要等过大年过大年；过大年呀过大年，盯着奶奶把那戏法变。百宝箱的谜多，猜呀猜不完，粮票布票老照片老照片；老照片呀老照片，奶奶摸着它眼泪直打转。     

足球是一本读不完的书

看球如读书,读好书看好球,这是一种品味。每到周末,总是候在电视机前,意甲呀、德甲呀、英超呀,总不     

"状物"的作文怎样写出新意

张老师:语文课上老师常常布置写“状物”的作文,写一个“物体”呀,记一种“动物”呀、“植物”呀,但是写了以后,我总觉得不满意。倒不是内容单调,内容也挺丰富。例如写“物体”吧,文具盒呀,头发夹子呀,粉笔呀,窗帘呀,台灯呀,手机呀,马夹袋呀……内容很多;记“动物”呢,牛呀,马呀,羊呀,刺猬呀,乌龟呀,蚯蚓呀……也丰富多彩。可是,写来写去老一套,先写“外形”或者“外貌”,再写“用途”或者“作用”,最后“总结”,没劲、没意思。张老师,请你指点指点,怎样才能将这类作文写出一点新意来?急切盼望你的指点。一个喜欢作文的小学生小朋友:你这个…     

泥蛙的漂亮衣裳

从青蛙小姐家回来,泥蛙心里闷闷不乐。小鸟问:”泥蛙大姐,什么事不高兴呀?是青蛙家不好玩吗?”泥蛙摇摇头。“那为什么不高兴呢?”小鸟又问。“告诉你吧.”泥蛙说,“青蛙家来了那么些客人,一个个穿得好漂亮,红蜻蜒呀、花蝴蝶呀、金蜜蜂呀、绿翠鸟呀,连池塘里的那些小鱼儿,也都漂漂亮亮的。就我穿了一身泥巴似的衣裳,多难看呀!”     

我们是快乐一家

<正>"哎呀,你看你,怎么这么脏呀,简直是头小脏猪……"老妈又开始了唠叨。我不情愿地小声嘀咕:"什么呀,这叫个性。再说,我就属猪呀……"我趁老妈不注意,准备开溜。一个高大的身躯     

为什么没有下云

<正>雨会落下来,雪会落下来。聪明的你,请告诉我,云为什么就落不下来呢?早上,下起了雨,我跑到外面接住雨滴,问:"雨呀!雨呀!请你告诉我,云为什么落不下来呢?"雨滴答滴答……晚上,飘起了雪花,我奔到外面接住雪花,问:"雪呀!雪呀!请你告诉我,云为什么就落不下来呢?"雪花飘飘洒洒……     

幼儿手指操

(六) 拍拍,叉叉,开始拔, 右拇指动动,往右拔, 左拇指动动,往左拔, 拔呀拔呀拔呀拔, 两只小手不分家.     

杨红樱阿姨,我想对您说

杨红樱阿姨,您好!我是河南省许昌实验小学的一名学生,我可是您的小书迷。像《淘气包马小跳》《男生日记》《女生日记》《五三班的坏小子》《漂亮老师和坏小子》等等,我全看过。可是,妈妈却说:“什么坏小子呀!什么淘气包呀!谁谁的日记呀!看了还不把你学坏呀!”从此,妈妈再也不给     

鬼! 鬼! 鬼!

你相信有鬼吗?不相信!那你怕不怕呢?当然不怕,反算什么东西嘛。哎!真是说曹操曹操到。什么曹操不曹操的……呀!呀!呀!救命啊!鬼! 鬼! 鬼!@魔侦探!541002$广西桂林市逸夫小学六〈1〉班     

长了腿的语文书

<正>"语文书呀,你跑到哪里去了呀?你不出来可让我怎么活呀?"我边找边低声苦苦哀求着。原来,在暑假的一天里,我正准备听写,可     

小淘气尼古拉

出版者:外文出版社可读指数:★★★★★这是本我反复向大家提到的一套书。我非常喜欢它,所以就克制不住。这是一套法国书,由一个叫葛西尼的和一个叫桑贝的黄金组合完成的。葛西尼写故事,桑贝画图。故事是关于尼古拉和他的那帮哥们儿的,图画让你看见他们的模样和生命。尼古拉对你说他的那帮哥们儿,以及他自己,就是我们说的第一人称。他的那帮哥们儿是整整一群,乔辛呀杰夫呀鲁夫呀奥得呀亚斯特呀克劳岱呀阿南呀马尚呀格雷潘呀贝当呀……我也没顾上数,一共是多少个。这帮哥们儿是这样的。他们没有安静的时候,他们没有不打打闹闹的时候,他们没有…     

中学语文教育丢失了什么

个性教育的缺失是中学教育的最大遗憾。 高考指挥棒使我们的中学老师要么主动、要么被动地去编织一个又一个“精美”的套子，满怀希望地套住学生，又不由自主地套住自己。就中学教育而言：老师往往不经意间在思想、行为上为学生设置道道框框：要学乖呀，要听话呀，不调皮呀，不乱说呀，要规矩呀，要沉稳呀，等等，耳濡目染，熏陶感染．渐习渐染，使相当一部分学生个性缺失，变得畏首畏尾，行动维艰，不敢“想入非非”，不会活泼幽默。     

我向爸爸要债

“爸爸,还钱的时间到了。”我提醒着爸爸。“什么钱呀？“看看爸爸一脸茫然的样子,我可急了,赶忙提高嗓门说道:“爸爸,不带这样的呀! 你是知道的,我那可是压岁钱呀!”只见爸爸一愣,然后皱了皱眉头说:“哦,我想起来了,不就是     

大象笑眯眯

B兰 4661·6。!:一、 ‘.T/一入厂伙、If一一--一、丝l亘互互立}“·又一一一叮八一匕d户n话体听身真练动直。不喜摇欢不欢5呀呀站梯上场滑操滑一头二汁呀大象滑呀2”l二一二一}:二::一!、二{!’:一:二}(二:二}呀,小朋呀,小朋友们友们排好排好队,队, /一入 65身上往下呀、呀、爬滑引象个!大一一往个都一.12 3 56)3 56呀呀滑眯下眯往笑呀,呀,爬到乐得背上大象爬滑大象笑眯眯@陈镒康 @潘振声~~     

解形识字：儿童汉字学习法（一）

小朋友都说识字难呀,难呀!不错,按现在的学法,不理解字形含义,死记硬写,焉能不难?一旦理解了字形含义,就会变难为易啦.     

不要让肌肉挨饿

小朋友,你要是一天不吃饭,一定会围着妈妈一个劲儿地叫:“妈妈,我饿呀!饿呀!”是的,人不吃饭是会饿的。可是,你知道肌肉也会饿的吗?