CNGI-CERNET2驻地网建设启动在即

目前，CNGI-CERNET2驻地网的设备已经基本到位，全面的建设即将启动。 4月，CNGI-CERNET2济南边界节点已完成2.5G出口带宽的扩容。济南节点完成出口带宽扩充后，其它各边界节点也将逐步完成扩容工作，为下一步的CNGI高校驻地网项目建设做好准备。     

CNGI-CERNET2发展历程

在国家发改委等部委的联合组织下,在教育部的直接领导下,由CERNET网络中心牵头,清华大学、北京大学等高校从2003年开始承担国家CNGI网络建设和技术试验项目,2004年底率先开通CNGI示范网络核心网CNGI—CERNET2,2006年CNGI—CERNET2/6IX通过国家项目鉴定验收,2008年建成100个CNGI高校驻地网。     

CNGI高校驻地网建设项目通过验收

2008年9月25日,由教育部主持召开的“中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络高校驻地网建设项目（以下简称CNGI高校驻地网项目）验收会”存清华大学顺利召开？该项目由国家发展和改革委员会批复,教育部主管,中同教育和科研计算机网CERNET网络中心组织协调,北京大学、清华大学等100所高校建设完     

CNGI高校驻地网支持技术实验

CNGI高校驻地网的建设完成,扩大了我国下一代互联网覆盖的范围,配合开展以IPv6为核心下一代互联网技术试验和应用示范,支持一批国家、地方立项的关于下一代互联网研究项目。包括首次利用IPv6技术所搭建的IPv6奥运官方网站,     

CERNET2流量8月变化明显

点评CERNET2网络流量分布逐渐趋于均衡,地区差距正在缩小。重要事件CNGI高校驻地网建设项目招标设备测试工作已完毕,对参测厂商设备的单机性能和组网技术等进行了较全面的测试。     

CNGI-CERNET2提速

CNGI-CERNET2北京核心节点启用日立路由器,为驻地网提供额外接入能力。而CNGI-6IX香港节点则实现HKIX和CW（Cable＆Wireless,AS1273）的IPv6互联。     

政策工具视角下师德师风建设政策研究——基于57份地方层面中小学政策文本的内容分析

文章基于57份地方层面中小学政策文本的内容分析,对政策工具视角下师德师风建设政策进行了研究,并提出了相关建议,包括增加师德师风建设政策工具使用频次、均衡考虑师德师风建设政策内容要素、合理适配中小学师德师风建设政策工具和政策内容。     

改革开放以来农村职业教育政策评价与建议

改革开放以来,农村职业教育在总的良性政策的引导规范下数量增多、专业设置多样、层次结构复杂、办学主体多元,不仅激发了职业教育的需求,而且赋予了农村职业教育新的内涵和意义。但是,由于政策自身和执行方面的原因,使得目前农村职业教育的政策陷于困境。对此,本文提出相关的政策建议,以促进农村职业教育发展。     

教育公平视域下南非成人学习政策探究

在学习是每一个人基本权利的理念指导下,南非政府致力于从政策的理念设计、发展规划、实施部门和质量框架等方面入手,构建了较为完善的成人学习政策体系。在相关政策的推动下,南非在成人基础教育与培训、继续教育与培训以及工作场所学习领域得到了一定发展。以教育公平为核心的南非成人学习政策体现了对学习权力的尊重、对部门合作的重视及对多样化学习方式的关注,有效推动了南非学习型社会的建设。     

校园网协同创新IPv6大有可为

从2003年开始,由国务院批准,国家发改委等八部委组织的中国下一代互联网示范工程CNGI项目,目前已经取得了阶段性重要成果.在这一项目的部署和实施过程中,高等院校和CERNET发挥了技术领先、示范应用的带头作用.在教育部领导的支持下,全国百所高校共同努力,于2004年建成了世界最大规模的纯IPv6主干网CNGICERNET2;2005年建成了CNGI互联中心;2008年建成了100个CNGI高校驻地网,并向全球首次提供了IPv6奥运官方网站服务.     

论教育政策合法化的规范与价值导向——基于台湾地区陆生政策的观察

台湾地区陆生政策与相关规定体系构建之间的互动为探讨教育政策合法化的程序、规范以及价值观提供了样本.重大教育政策只有完成合法化才有可能获得正当性,大量无视合法化规范的政策活动已经使教育法制建设停滞.教育法治条件下,所有政策活动必须有法律授权与法源支持,在法律制度体系和框架下进行.教育政策必须重视合法化问题.     

美国低收入家庭学前儿童教育政策探析

低收入家庭学前儿童处于生活质量低下和教育资源缺乏的成长环境中,其教育机会和质量需要专门的教育政策来支持和保障。美国在社会经济、社会观念和科学研究发展的背景下,制定和完善了一系列低收入家庭学前儿童教育的政策。这些政策在资助范围、财政投入、质量提高和政策保障等方面体现出明显的特点,对我国相关政策的制定具有重要启示。     

奥运年IPv6进入实质性部署

2008年IPv6峰会在京召开,今年,CNGI核心网将全部过渡到IPv6,大规模驻地网的建设以及应用的开发也将展开,国家还将进一步加大对NGI的支持,启动一系列重大工程和项目,专家分析认为     

基于政策学视角的高考政策研究理论框架的构建

引入政策功能、评估、执行等政策学理论研究高考政策,能够一定程度地拓宽高考研究的视野与路径。政策功能视角下,高考具有分配、选才、育人3项基本功能,高考功能异化表现为高考政策产生与预期目标相偏离且难以预料的负面效果。政策评估视角下,高考评估不仅应关注政策的预期效果、附带效果,重视包括"顾客"在内的利益相关群体的反馈和评价,还应注重质化评估方式。政策执行视角下,博弈模型、浴盆模型为高考政策执行研究提供了理论思路。据此,初步构建了高考政策研究的理论框架。     

一所学校自发的尝试——免费培养

在国家尚未出台相关政策的前提下,天津职业技术师范大学率先进行了免费培养中职师范生的尝试。没有国家政策,这样一个小范围、小规模的免费尝试意义何在?究竟能够走多远?能否促成相关国家政策的出台?这些问题的答案都取决于这一尝试能否有效解决中职师资难题。     

近三十年来我国农村职业教育政策评价与建议

改革开放以来,农村职业教育在总的良性政策的引导规范下数量增多、专业设置多样、层次结构复杂,办学主体多元,不仅激发了职业教育的需求,而且赋予了农村职业教育新内涵和新意义。但是,由于政策自身和执行方面的原因,使得目前农村职业教育政策面临困境。对此,文章提出了相关建议,以促进农村职业教育健康发展。     

弱势儿童的社会保护：社会政策的视角

在市场经济条件下,社会政策在弱势儿童的社会保护中发挥着不可替代的独特作用。我国在相关社会政策建设方面取得的成就应当肯定,但就现实而言,此类社会政策尚存在体系不健全、城乡差别大、执行主体缺乏协调、与其他社会政策不配套等等缺陷。今后在相关社会政策的建设中,应当采取切实措施克服上述缺陷;同时探索建立政策实施中的统一协调(整合)机制与适合国情的实施模式,以强化相关社会政策的实施效果。     

基于收费政策的中国本科生教育成本初探

本文在对高等教育成本相关原理与现实进行评述的基础上 ,探讨了在收费政策下的本科生教育成本的内涵、项目与核算问题 ,目的是为我国本科生教育收费政策的有效实施和教育成本问题的研究提供参考     

高校网络舆情治理政策文本的内容分析

在推进教育治理现代化的时代背景下,高校网络舆情治理已成为提高高校治理效能的重要组成部分.近些年,政府部门颁布了一系列相关政策来加强对高校网络舆情治理.立足于相关政策文本,从实施原因、对象以及措施对高校网络舆情政策内容进行梳理,依据完整性、科学性和创新性对政策内容进行规范分析.发现高校网络舆情治理的政策内容在全面性方面还有所欠缺,政策内容逻辑性欠佳,政策理念创新性不够.为此,需要从明确高校网络舆情政策的目标、规范高校网络舆情政策的对象、提高高校网络舆情可操作性三方面进一步优化.     

校园网协同创新IPv6大有可为

从2003年开始,由国务院批准,国家发改委等八部委组织的中国下一代互联网示范工程CNGI项目,目前已经取得了阶段性重要成果。在这一项目的部署和实施过程中,高等院校和CERNET发挥了技术领先、示范应用的带头作用。在教育部领导的支持下,全国百所高校共同努力,于2004年建成了世界最大规模的纯IPv6主干网CNGI-CERNET2;2005年建成了CNGI互联中心;2008年建成了100个CNGI高校驻地网,并向全球首次提供了IPv6奥运官方网站服务。项目实施近十年来,下一代互联网技术伴随中国教育信息化建设,从实验到成熟,共同走出