开学后班主任要做好几件事

好的开始是成功的一半.新学期开始了,班主任又要面对千头万绪的人和事,家长和老师都在考虑怎么让孩子有一个新的开端,让孩子在新的学期得到更大的成长.为了确保新学期工作顺利进行,学校会事先安排各项工作,各班主任也会根据学校要求和班级实际在第一时间认真组织、周密安排.这些常规工作对于一名出色的班主任来说不足为虑,但是来自于其他人为因素的压力却成了班主任的重担.因此,班主任有必要做好以下几项工作.     

高中三年要做的18件事

1.至少读50本好书,这些书要涉猎10个以上领域。在每个领域中,要至少精读一本该领域最经典的代表作。其实应当至少读100本以上,但你们的课业负担可能使你们难以达到这样的要求,所以我只提50本。2.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯。例如:帮助一下别人,或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的,它对自己、对他人、对社     

高中三年要做的18件事

学生在高中三年应该做些什么?校长应该对学生持有哪些期待?以下是我在我校2010级高一新生入学教育大会上,送给学生的建议:我相信,每个同学都会很重视学科课程的学习,3年后都会有很好的成绩。但是,我认为这些并不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的     

儿童饮食要“四少一多”

国外营养学家在研究儿童平衡膳食过程中，发现盐、糖、酱油、味精、醋等调味品对儿童的健康成长有很大影响，进而提出了儿童膳食要坚持“四少一多”的原则。     

做了一件冒失事

中秋节前几天,星期六下午,冒冒失失地送出了一封给学生家长的信-- 　　林女士: 　　您好! 　　我是您的孩子蔡鹤林的语文老师兼班主任,很冒昧地给您写信,打扰了!……     

日本儿童家庭福祉

众所周知,日本一直努力构建福祉型社会,福祉政策、法律深入到日本社会生活的方方面面。儿童福祉作为其组成的一部分,在老龄化、少子化问题突出的日本,显得尤为重要。之前关于日本儿童福祉的形成、政策、特点等等的研究已经深入人心,所以本文从儿童“家庭”福祉的角度切入,通过对“儿童家庭福祉”概念的形成,基本方向的考察,分析得出新型“儿童家庭福祉”的重要性,进而找出我国值得学习借鉴之处。     

儿童家庭阅读浅谈

家庭阅读是儿童爱上阅读的起点,是儿童家庭生活的一部分,也是一种健康愉快的家庭活动。     

要做的三件事

高校马克思主义理论课尤其是政治经济学原理的教学如何与党中央在政治上保持一致,我以为至少有三件事要做: 其一,宣传经济建设指导思想的根本性转变。党的“十二大”明确提出,要以提高经济效益作为实现“翻两番”的前提,这标志着我国经济建设的指导思想已经从只重视速度转到重视经济效益的正确轨道上来。这个转变使我们能够实事求是地总结经验教训,脚踏实地地建设社会主义现代化。但     

儿童铝中毒不可不防

目前，国际上所公认的儿童血铅水平是达到10ug／dl。医学上认为，铅是细胞的“杀手”，还可能是一种致癌物。当血铅浓度达到15毫克／100毫升时，就会引起儿童发育迟缓和智力减退，而且年龄越小，神经受损越严重。     

小学语文教师要认真做好三件事

小学教育处于教育的最底层,是终身学习的开端,也是学习的地基。小学教师应该高度重视小学语文学习对学生一生的影响,不仅要尊重学生,健全学生的人格,还要培养学生的写字习惯,从根本上改善整体汉字书写水平下降的现象,更要培养学生的阅读习惯,给学生一生的健康影响。     

再谈开放大学建设必须做好几件事

经过一个时间的准备,开放大学就要挂牌了。但是．如何落实好教育发展规划中提出的“办好开放大学”的任务,还有相当长的路要走。怎样办好开放大学还要进行认真的研究,并产出一批能够指导开放大学建设的科研成果,这是十分重要的一件事。在筹备开放大学过程中有这样一些事也必须做好。     

儿童家庭德育探微

一、儿童家庭德育特点分析家庭是社会的组成细胞,每个家庭由于其组成人员、家庭背景、生活习惯等方面的不同而呈现出差异性,从而使儿童家庭德育也各有千秋,然而作为家庭教育重要内容的儿童家庭德育又有其独特之处。1.儿童家庭德育时间的随机性家庭德育没有一定的系统性,没有固定的课时安排,没有非常具体的预期教育目标,父母可以随机采取灵活方式对儿童进行道德教育。如打扫房间时,可以进行热爱劳动、养成良好卫生习惯的教育,等等。这些看似琐碎的事情,却在不知不觉中对儿童的成长产生着潜移默化的影响。正如前苏联教育家马卡连柯所说:“在教…     

家庭沙盘在自闭症儿童家庭中的干预研究

通过分析一例自闭症儿童家庭进行一系列家庭沙盘治疗干预的情况,探索家庭沙盘对自闭症儿童干预的有效性。结果表明,家庭沙盘可以改善其家庭内部之间的动力关系和沟通模式,从而进一步改善自闭症儿童的心理健康状态。     

预防儿童性侵犯家庭性教育先行

在国内家庭教育中,“性教育”一直处于很尴尬的境地,一方面社会和家庭本身者知道性教育的重要性,而另一方面在普度对“性”较为严谨的社会中,     

家庭与儿童的学习

从家庭生活课程(包括亲子关系、家庭生活安排、家庭期望与监督)、家庭作业、学校与家庭的关系、家长参与、家长教育、家庭和社区几方面,综述、介绍国际学术界对于家庭与儿童学习关系的研究成果及其具体的实践应用,回答了学校应如何去影响家庭的行为,才能有利于儿童的学习。     

学前儿童谎言行为的家庭因素及预防策略

影响学前儿童谎言行为的家庭因素主要包括父母教养方式、父母自身行为、家庭表露、家庭社会经济地位和家庭功能等。家长应通过树立正确儿童观,实施科学教养方式;发挥优秀榜样作用,创造良好的家庭环境;建立明确的家庭规则,合理进行角色分配来有效预防学前儿童谎言行为的发生。     

家庭与儿童社会性发展

儿童、青少年时期在社会性方面所受到的培养和熏陶奠定了人生社会性发展的基础 ,家庭是儿童社会性和个性发展的重要影响源 ,对儿童社会性发展有着极为重要的作用。因此 ,家庭必须丢弃“自我为中心”观念模式 ,用社会性意识规范儿童行为 ;必须珍视家庭气氛和交往互动的教育力量 ,注重家庭对儿童社会性和个性的教育 ;必须让儿童自尊、自信 ,在“自律”中求得社会性发展。     

儿童责任感的家庭培养

没有责任感的一代是没有希望的一代,年轻一代责任感的培养至关重要。家庭是小型的社会,是儿童生活的首要环境,儿童在家庭中承担的责任是他在社会中承担责任的预演。父母在家庭中要特别注重儿童自我责任感、对父母的责任感与对家庭的责任感的培养,这是儿童自我责任感、人际责任感与社会责任感形成的基石。