师生共建交流互动平台——"矩形"教学案例

教学活动一:情境引入 师 俗话说:"不以规矩无以成方圆",它表达了什么意思?同学们知道吗? 生1 意思是说做人做事要讲规矩,不讲规矩是不行的. 生2 我想,它的意思是不用圆规画不出圆来,不用矩尺画不出方形来. 师 说得很好.你们见过矩尺吗?     

book家族有哪些词

同学们,我们每天都离不开book,因为它是我们获取知识、增长见识和提高能力的源泉。在book这个大家族中都有哪些主要成员呢?你想不想认识一下它们呀?OK!让我来告诉你。1.textbook:text对于我们很陌生,它是"课文"的意思,它和book合在一起就是你们手中的那一本本"课本"。     

帮助学生深入理解句意——由“你们想错了”课后练习说起

理解句子的意思,是为更好地理解课文打基础,不少课文后面安排了“说说下面句子的意思”的练习题。如小学语文第五册第22课《“你们想错了”》课后第二题: “联系上下文,说说下面句子的意思,注意带点的词语。 “‘哼！不要做出这种难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有。要从我这里发洋财,你们想错了！’方志敏淡淡地说。” 类似这样的句子,其意思本身就较明白,怎么还要求理解它的意思呢?究竟怎样理解?怎样表达? 一、让学生明确句义和含义的异同。句子的意思,就是指句子表面的意思,如同词语的本义;句子的含义,就是指蕴含在句子里面,没有说出来的思想,没有说出来的感情,如同词语的引申义或比喻义。如“方志敏淡淡地说”的表面意思是:方志敏很自然、很平淡地和敌人讲道理。     

第9号体会

老师是不是一直对你们说,写作文要真实?你们是怎么理解这个真实的?我来解释一下。老师的意思是说,你写真实的事情和感情,会很熟悉,这样写起来就容易。感觉是真的,情景是真的,人物脸上的表情是真的,说出来的话是真的,房间窗口的窗     

《九九歌》里的冬天

(配合一年级上册练习6《九九歌》)小朋友们,你们了解课本上《九九歌》的来历吗?明白它的意思吗?《九九歌》是劳动人民根据冬季气候变化而创作的歌谣。"九九"的意思,也就是九个"九"。从冬至那天起,每过一个九天叫做一个"九",第一个"九"叫"一九",第二个叫"二九",依此类推。九个"九"过完,冬天也就过去了。下面,让我们来详细了解一下《九九歌》的意思。     

“剪枝”有学问

【教学片段】师:"王大伯还是个远近闻名的种桃能手呢!"这里的"闻"是什么意思?老师查了字典,"闻"在字典上有两个意思:一个是用耳朵听,一个是用鼻子闻。你们觉得在这里它是哪个意思呢?     

下辈子别做巫婆

我和苏小小又把巫婆学院的魔法实验室给炸了!女老师尖锐的嗓音在我们耳边轰炸:"江采采、苏小小你们什么意思!叫你们放火蘑菇,你们放了些什么?不知道五彩南瓜是易爆的吗,你们是存心的吧……"苏小小偷偷递给我一对耳塞,老师后来的话不管有多难听多恐怖,我们都没听进去。我承认我们至少每个月都     

我能『拔高』自己吗

我是个小学生,人长得很漂亮,但就是个子偏矮,被同班同学戏称为"磁美人",意思是像玩具一样的美人.为此,我十分懊恼,父母既然给了我漂亮的脸蛋,为啥不同时给我一个修长的身材,使我完美无缺呢?最近,听说有的地方开展了"下肢延长人体增高术"新疗法,我很想如此"拔高"自己,叔叔阿姨们,你们说可以吗?     

鲁迅是百年来中国第一好玩的人

鲁迅老先生好玩。就文学论,就人物论,他是百年来中国第一好玩的人。"好玩"这个词,形容鲁迅先生,对不对呢?这个词用来指鲁迅,什么意思呢?我只好试着说下去,看看能不能说出意思来。许多人印象中,鲁迅是个很凶、很严厉、不通人情的人。鲁迅先生到底是怎样一个人呢?     

“这节课真有意思!”

教例:六个学习小组的学生正在各自组长的带领下进行自学《语文园地二》(人教版四年级下册)的"日积月累"中名句的意思。12分钟过后———师:这6个名句的意思,你们认为哪句很难弄懂,现在也没能解决?生:我们小组不知道"己所不欲,勿施于人"是什么意思。生:我们"无敌组"知道,它的意思就是说:自己心里不痛快,不要去打搅别人。(此生话音刚落,引起其他学生的哄堂大笑。)师:你们笑什么?"无敌组"这样理解对吗?     

让我们牵起手来,共创辉煌

亲爱的同学们,新年好!又一年过去了,我们迎来了可爱的猪年。你们知道猪象征着什么吗?在古时候,家里有猪意味着兴旺、发达,所以家字里面有个"豕"字,就是代表着猪的意思。怎么样,好玩吗?那么,你们     

扬帆起航挑战自我

同学们,你们是文科生,想请教你们:"人无远虑,必有近忧",是什么意思?你有这样的经历吗?再问一个问题:你的心里有你自己吗?这是我今天要讲的第一点。     

为什么需要人文素养

正我今天想讲的是年轻人要有什么样的人文素养。我来的原因很明白,今天你们大概20岁,你们将来很可能影响社会。25年之后,当你们之中的诸君变成社会的领导人时,我已72岁,我还要被你们领导,受你们影响。所以"先下手为强",今天先来影响你们。人文是什么呢?我们可以暂时接受一个非常粗略的分法,就是"文""史""哲",三个大方向。     

教学《高大的皂荚树》得到的启迪

我执教《高大的皂荚树》,本着“以学定教”的理念,与学生一起和文本、作者展开了一次“对话”。下面是课堂实录的一部分。[片段一]师:让我们一起来读第二部分,看看还有什么不懂的问题,提出来讨论。生“:皂荚树啊,你给了我们多少快乐,多少启迪。”这一句中的“启迪”在这里指的是什么?生“:想着想着,我的心里,好像有一颗种子在生根、发芽……”这句话是什么意思?师:你们提出的问题很有价值,仔细思考可以帮助你们体会到作者所表达的意思。下面先来看第一个问题,请根据你们平时阅读的情况来说说。生:是启示、启发的意思。师:请联系实际再想想。…     

了解简单习语，跨文化不出糗

很多英语习语看似简单地组合在一起,意思也很直白,但是,亲爱的读者们,如果你们也简单地按照字面意思来理解．很不幸,你会掉入这些习语的陷阱中。不信,请看下文……     

让学生在辨析错误中学习

片断一:师:你们会画长方形吗?生:会。(回答时有种不屑的神情,意思是我们早就会了)师:既然你们都会,那就请一位同学到黑板上来演示一下,其他同学观看画的过程是否正确。出示题目:画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。学生争先恐后地要到黑板上来演示,我请数学课代表上台来画。只见他非常自信也很熟练地拿起三角板就画,他首先画了一条长5厘米的线段。师:你们觉得可以吗?为什么?生:可以。因为长方形的长是5厘米,先画一条5厘米的线段作为长。师:请继续画。紧接着他把三角板作如下摆放,再画一条3厘米的线段。师:你们觉得可以吗?为什么?生:可以。因为…     

共建和谐家园

广而告之:同学们,你们知道"记者"是做什么的吗?记者:是报社、杂志社、出版社、广播电台、电视台等采访新闻和写通讯报道的专职人员。大家觉得当个"小记者"是不是很有挑战性呢?机会来了!     

你知道H和B表示什么吗?

孩子们,你们经常用铅笔写字,可它上面的符号你们注意过吗?它们是什么意思呢?现在让我来告诉你吧!铅笔上的符号H表示硬度(hard),B表示(black)。H的     

借词导文优化教学——名师教学片段与赏析

片段一引词质疑(<盘古开天地>陈丽羽) 师:课文主要讲了一个什么故事?能不能用书上的一句话来概括? 生:课文最后一句:人类的老祖宗盘古,用他的整个身体创造了美丽的宇宙.(师板书"创造",提示写法及写字姿势,学生练习书写) 师:你们知道什么是创造吗? 生:就是做. 师:有这么点意思. 生:做的意思.     

六年级综合活动课——“采访”教学实录

一、揭题导入,明确学习目标师:同学们,上一次去你们学校,尹老师特意征求了你们校长和班主任老师的意见,准备在咱们学校开展一次"小记者采访活动"。大家看,记者证我都带来了,上面写着"运河桥小学校园小记者"。你们想不想参加这个活动?生:想!师:别着急,咱们先得学点"采访"的本领。(板书:采访)你们知道"采访"是什么意思吗?生:我认为采访就是问别人一些问题。师:一般都是谁问别人一些问题啊?