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先来看几个摘自媒体的语句:
(1)南京可堪称为中国的“楹联之都”(《南京日报》2008年1月20日)
(2)国家体育总局官员:中国可以堪称“体育大国”(美国百度,2008年7月23日) 相似文献
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近年来,被称为"东方诗哲"的哲学大家方东美逐渐走入人们的视野:其深邃的哲思、奇异的思维与诗性的语言无疑具有强大的"震撼力",并因此吸引了诸多学人。除此之外,其率真、儒雅的诗人气质乃至特立独行的"行事"方式亦是吸引人们研读的焦点。譬如,方先生开设的"哲学课"堪称"异数",格外充满"杀伤力",在"格式化"、"程式化"授课的今天,尤其如此。方先生一生以教学为业,五十年来诲人不倦,造就许多杰出弟子。陈康、唐君毅、程石 相似文献
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如果阅读是整个学习的基础,那么新西兰的基础教育堪称世界上最好,该国学生在国际文学比赛中得分最高。现在,世界各地的教育家慕名去那里求经取宝。新西兰敢于革新课程,他们重视全面提高学生的理解能力,而不苛求古板的练习,鼓励儿童按照适合自己 相似文献
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蒋平 《作文成功之路(高中版)》2005,(12)
今年的浙江题(以“一枝一叶一世界”为话题作文),堪称佳作,理由如下:一、扬长与避短。去年浙江作文考题“大气”,但难有大气之作,且不利于教育公平,因为它相对有利于大城市考生;今年的作文考题对于城乡学生来说都是合适的,同时力避其大,试图让学生从细处去把握客体,写出真情实感。二、诗意与理趣。从命题看,引用唐宋诗句,诗意浓厚,话题“一枝一叶一世界”,既有诗意,又有理趣。从预设指向来看,引导考生去发现生活中的“一枝一叶”背后所隐伏着的世界,将独到的生命体验、感悟融入文章中,化大为小、化虚为实、化隐为显,大题小做,触摸生活,体验… 相似文献
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张昌金 《中学数学研究(江西师大)》2003,(2):37-38
我们知道,用基本不等式可以证明很多不等式,但有些不等式(如某些分式型不等式)虽有可用基本不等式的特征,却不容易分析出怎样用.本文通过几个例子介绍一种"拼凑法":根据不等式取等号的条件进行"拼凑".这种方法对证明某些分式型不等式堪称绝妙. 相似文献
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董文颖 《中学语文园地(初中版)》2006,(11)
酒楼门前悬挂或张贴的对联也称"酒对子"、"酒楹联"等.它是一种雅致的陈设,也是诗化的广告,同时更是一种文学、一种艺术,能给人以美的享受和启迪.在我国浩如烟海的对联中,雅俗共赏的酒对子独呈异彩,其中堪称佳联者,不胜枚举.现就其内容分类并撷取几联以飨读者. 相似文献
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篮球--巨人的游戏,特别是在著名的NBA(美国职业篮球联赛)里。因此,要想在NBA立足,非得像巨人般身材高大、体格强健不可。但是,神奇的NBA偏偏并不仅仅是巨人的领地,一批毫不起眼的堪称"小矮人"的小个子球员,凭借各自的拿手绝技,硬是在巨人如林的NBA打开了一片天空。 相似文献
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红腹锦鸡,俗称"金鸡",是我国特有种,堪称享誉中外的名禽.目前,中国尚未确定国鸟,但是红腹锦鸡一直作为我国鸟类学术界、非政府组织群众团体的会徽.在我国民俗文化,特别在国画中深受国人青睐,以红腹锦鸡、牡丹为主题的"锦绣前程"的国画,象征着祖国振兴的明天,在人民大会堂等重要场所都能看到.20世纪70年代,我国就曾发行过一组3枚"金鸡"的特种邮票. 相似文献
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苏轼(1037~1101)堪称中国文学史上一座无可争议的高峰."如果没有苏轼,宋代文学将会平淡得多."对于苏轼的研究已经成为一门专门的学问-"苏学".中国文学史的长可群星璀璨,而苏轼之不同于李白、杜甫、曹雪芹等文学大家的独特魅力,就在于也在坎坷的人生旅途中表现出了超逸的人格风范,并将其种种人生感受和哲思无不尽意地付诸文学创作.他能够把自己从时代氛围、自身经历中所获得的人生感悟融注于具体形象和日常生活之中,浑然无迹,使作品呈现出一种生动的"理趣". 相似文献
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[教学目标]
1.知识与能力:(1)学生能初步体验有些事情的发生是确定的,有些则是不确定的;(2)能够判断生活中的一些不确定现象;(3)初步学会使用"一定"、"可能"、"不可能"等词语来描述生活中一些事情发生的可能性. 相似文献
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苏婷 《中学数学研究(江西师大)》2003,(4):33-35
数学中的某些问题,若能适当地建立起有关方程(方程组),则可利用方程的知识来解决.我们不妨把这种方法称为"构造方程(方程组)法".下面举例说明这种方法在解题中的应用. 相似文献
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周万林 《河北理科教学研究》2003,(2):1-2,9
数学中的某些问题,若能适当地建立起有关方程(方程组),则可利用方程的知识来解决.我们不妨把这种方法称为"构造方程(方程组)法".下面举例说明这种方法在解题中的应用. 相似文献
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"fight"可作及物或不及物动词用,也可作名词用,词义为"战斗"、"斗争"、"打仗"、"打架"等等。作及物动词用时,可直接跟宾语。如:fighttheenemytoafinish(与敌人战斗到底)。一般情况下,作不及物动词用,后面尾随"against(with)"表示"与(和)……作斗争(抵抗)"。如:ThepelplewerefightingagainsI(with)theFascisinmanyplace.(人民在许多地方抵抗法西斯。)尾随"for"表示"为争取 相似文献
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在英语小说和新闻语体中,"直引结构"是最能充分体现口语交际过程中一切与语言交际有关的语言或非语言特征的语言形式."直引结构"中的"转述分句"表现出语用功能丰富多变的结构特点.现代英语中能引介(直接)引语的动词多达数百个,根据这些转述动词的语义语用特征和逻辑关系可对其进行分类. 相似文献
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