福建语文高考文学名著考查反思

高考名著考查在现阶段面临着几个急需解决的根本性的问题,如考查范围界定、版本之争、个性化解读与误读的区别、多元解读与评价机制的矛盾等,这些问题成为制约着名著考查进一步发展的瓶颈,“百字复述情节”式的考题更是变相的背诵考查,背离了名著阅读的目的和意义,也背离了推广名著阅读的初衷。     

解读2009年高考福建理科卷第10题

(2009年高考福建理科卷第10题)函数f(x)=ax2+bx+c(a≠0)的图象关于直线x=-b/2a对称,据此可推测,对任意的非零实数a,b,c,m,n,p,关于x的方程     

课标课程高考突显能力考查——谈2009年全国高考数学福建卷理科第15题

2009年普通高等学校招生全国统一考试福建数学卷里,有这样一道题： 五位同学围成一圈依序循环报数,规定： 第一位同学首次报出的数为1,第二位同学首次报出的数也为1,之后每位同学所报出的数都是前两位同学所报出的数之和;     

高考语文考查重组信息的能力 2003年高考语文全国卷第23题解析

先看题目:把下列句子组成语意连贯的一段话。①在南坡,带状分布的原始云杉林海连绵不断,棵棵巨杉像一把把利剑,直插云天。曹津源②在北坡五花甸草原上,你可以看见新疆细毛羊群和奔驰的伊犁马群。③在遮天蔽日的杉林下,马鹿、狍鹿、棕熊、雪豹等野生动物出没其间。④吃完早饭后,继续南下,就进入喀什河和巩乃河的草原带和森林带。⑤各种森林鸟类,鸣声不断。这是一道排序题,考查学生重组信息的能力。要达到“语意连贯”的要求,考生必须准确把握所供材料各句的“意”的内在联系,具体操作时可分下列三步进行:一、仔细通读材料,找准总领句。通读品…     

2009年高考福建数学理科卷功能分析

众所周知,课标课程知识有两大特点：一是块状,以模块形式呈现;二是面广。增加了许多新知识点．这些特点,使得可供高考命题依托的着眼点很多,高考命题的空间比往年要大．本文拟以2009年高考福建数学理科卷为范本,分析其相关功能．     

2009年高考文综地理试题福建卷简评

1．试题结构合理 今年文综卷在选择题中地理增至12道题,政史地三科题量平衡,便于考后三科间横向统计比较,有利于增强今后学生学习的针对性。综合题也一改往年模式分为必做题和选做题两部分,有助于学生展示基本功,扬长避短。取消了三科综合的大题设置,使单科更具整体感,有利于学生在教师指导下进行训练,减轻学生的学习和考试负担。试题结构十分符合福建地方学情,导向明确。     

是否要考虑两重性?——对2009年高考理综福建卷第5题的讨论

<正>1题目某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响。胚芽鞘去顶静置一段时间后,将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧,一段时间后测量并记录弯曲度(α)。图2为实验示意图。图3曲线中能正确表示实验结果的是()     

2009年高考语文全国I卷语言表达题失误举隅

在2009年高考中,全国I卷的语言表达题仍属于主观题第三部分,共为15分。考生在此部分失分较多,平均得分不足10分。现将部分典型失误梳理如下：     

高考语文试题中选考题考查趋向反思——基于2012年全国新课标语文卷的研究

基于高中语文新课程改革的高考语文试卷结构调整是新课程改革不断深入推进的重要支撑。从2009年起率先进入高中新课改的省份的高考语文试卷中首次出现了必考题和选考题两种不同类型的题目,颠覆了传统语文考试固定、单一、被动接受的结构方式,也是对不同省份语文课程设置采用必修和选修模块相结合的形式做出的积极回应。但是在很多省份的高考命题中由于在高考考查中难易程度不同造成考生形成了对实用类文本明显的选择倾向,使得题目考查的效度大打折扣,也容易对新课标背景下的文学作品教学产生不良的导向,这个问题值得我们关注和深思。     

2009年高考安徽文综卷第35题解析与反思教学

在历史认知的维度中,比较属于理解层次较高的一种。如果在解析史料的基础上要求比较,做出解释,无疑可以使潜在学习能力较强的考生有充分发挥的余地。另外,比较性的试题考查的     

2009年福建高考数学（文科卷）

2009年福建高考文科试卷突出考查最基础、最核心的内容。充分关注同学们在学习数学知识和应用数学解决问题过程中必须掌握的核心概念、思想方法和基本技能,较为全面地考查了高中数学的主干知识．下面笔者对部分试题作重点分析     

2009年高考数学试卷（福建卷）评析

一、试卷评价1．总体评价2009年高考数学福建卷的命题坚持以《普通高中数学课程标准（实验）》（以下简称《标准》）、《2009年普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》、     

2009年福建高考数学（理科卷）

2009年福建高考理科试题设计新颖,无“旧题、怪题“：注重考查通性通法,淡化特殊技巧,立足于基础知识、基本技能和基本思想方法,突出考查数学能力和数学素养．本套试题较为全面地考查了高中数学的主干知识,充分关注同学们在学习数学和应用数学解决问题的过程中必须掌握的核心观念、重要思想和常用技能．下面笔者对部分试题作重点分析．     

2009年湖北高考语文卷指瑕

2009年高考湖北语文试卷,端庄而不失平和,高雅而不失亲切,外张中有内敛,收合处任拓展。体现了较为丰富的人文底蕴和文化内涵,渗透出浓郁的古典情韵和时代气息,确实是一套不可多得的好试卷。然而,掩卷细思,却总觉得有几个地方不尽如人意。今在这里提出,以求教于各位专家和同行。     

2009年安徽语文新高考三题

我省的高中语文新课程已经实施两年了．2008年高考甫一结束，广大师生以及社会各界自然十分关心2009年安徽省的高考会考什么以及怎么考．这也是新高三语文教学迫切需要解决的问题。新旧高考的变与不变是有一定的规律的．研究其规律能够帮助我们对2009年的安徽新高考语文试卷的结构和内容有一个较为准确的预测，从而不再盲目，不再踌躇，及时准确地把握住备考复习的大方向。     

2009年安徽高考语文卷得失谈

安徽首次新高考在几十万师生、家长忐忑不安又充满期待下终于尘埃落定了。客观地说，今年的安徽语文卷不负众望。在老教材向新课程转轨的。弯道。上，成功地实现了自我‘超越。。尽管还有一些瑕疵，但这‘超越’从总体上看来瑕不掩瑜。     

品评2009年高考四川文综卷笔筒题

2009年高考文综四川卷第15题如下： 图6是某博物馆藏民国时期四川一女子小学发给学生的毕业纪念品——木兰彩瓷笔筒。从图中信息可推知校方的寓意最可能是鼓励学生     

2004年全国高考语文卷语文知识题解析

第一大题第一大题含有6道小题,每题3分,共18分。考查内容是“语言知识和语言表达”,重点考查识记现代汉语普通话的字音、字形,正确理解和使用词语包括成语,辨析病句,明确语意,使用标点符号等方面的能力。1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A.炽热整饬叱咤风云插翅难飞B.唆使夙愿肃然起敬追根溯源C.小憩迄今同仇敌忾休戚相关D.显赫唱和溘然长逝欲壑难填解析本题重点考查学生对现代汉语普通话字音的正确识记。能力层级为A级。本题设计的一个最大特点是每一个选项中的加点字的形旁和声旁都不相同,而读音又都基本相同,是考查考生对同…     

2009年高考优秀作文展评(福建卷)

这也是一种力量 　　一考生 　　微笑,恰如淌过的溪流,柔和恬静;微笑,恰似那悬挂的一刀新月,皎洁光亮;微笑.又恰似那挺拔的苍松,积蓄着万般力量…… 　　如果说,有一种力量可以让人坚忍不拔,那便是微笑的力量; 　　……