印象唐盛昌

原上海市教育局局长袁采:唐盛昌,他究竟给我们带来了什么以唐盛昌为代表,上海有一批非常有思想、有见解又有魄力和勇气的教育改革的探索者。唐盛昌,作为一个校长、一个知名人士、一个社会功臣,究竟给了我们什么?唐校长在基础教育这个领域做出了突出的贡献。在唐校长执著追求的领域里面,他的成绩在全国是领先的。唐校长达到了一定的高度,也有了自己的卓越成就,但是他没有放弃追求,他在不断地攀爬。邓小平提出的面向世界、面向未来、面向现代     

从角色转换到独辟蹊径 聚焦基地培养模式的创新

2006年,当8位名校长基地主持人、23位名师基地主持人从红头文件上读到自己的名字的时候,他们也许还未完全意识到今后几年自己将承担何种角色,名校长基地主持人、上海中学校长唐盛昌告诉记者:“当时心里不能说完全有底,因为一切尽在摸索当中。”唐盛昌这番话代表了大部分基地主持人当时的心态。然而转眼一年将尽,如今的各位     

从角色转换到独辟蹊径——聚焦基地培养模式的创新

2006年，当8位名校长基地主持人、23位名师基地主持人从红头件上读到自己的名字的时候，他们也许还未完全意识到今后几年自己将承担何种角色。名校长基地主持人、上海中学校长唐盛昌告诉记：“当时心里不能说完全有底，因为一切尽在摸索当中。”唐盛昌这番话代表了大部分基地主持人当时的心态。     

探索中国特色学生综合素质测评的科学发展方向——上海市高等教育学会首届智库论坛综述

正2014年6月24日下午,上海市高教学会、教育学会、研究生教育学会三家联合在上海师范大学会议中心举办"综合素质测评研究高峰论坛"。上海市高教学会会长张伟江、上海市高教学会常务副会长杨德广、上海市教委巡视员尹后庆、上海市教委副主任陆靖、上海基础教育国际课程比较研究所所长唐盛昌、上海市打虎山路小学校长卞松泉、华东师范大学数学系系主任谈胜利、上海交通大学医学院副院长黄钢、上海应用技术学院副院长叶银忠、上     

关键在教育理念端正

于漪、于海、古人伏、叶澜、唐盛昌等五人首次被市科教党委聘为“两纲”专家组高级专家。本刊在第一时间约请部分专家，谈“两纲”教育如何进一步推进。     

跨越世纪的龙门——记上海市上海中学校长唐盛昌

从做一个好教师开始,为教育一代人成才而奠基。——摘自唐盛昌的从教座右铭衡山宾馆大厅里,煦煦攘攘,热闹非凡,这是徐汇区中小学校长的迎新会。舞台上的钢琴悠扬动听,吸引得满场的人们都停止说话,朝台上观望。     

伊顿与中国名校：两种不同教育主张的对话

2005年10月笔者在北京参加伊顿公学与中国名牌中学联袂开坛的以“传统与现代教育的融合”为主题的校长高峰论坛与对话,感触颇多。后又从东方卫视看到伊顿校长托尼和上海中学校长唐盛昌的对话访谈。两次对话非常有趣又耐人寻味,他们各自的教育主张,又把我从“感触”推到一个不得不去面对和思考的情绪中,总觉得听伊顿与京沪的校长对话,就像观赏在同一时段同一场地里进行的两场互不相干的高尔夫球和橄榄球比赛一样,异常地别扭。托尼似乎就是一名高尔夫高手,在全神贯注按照他既定的规划和节奏实现着他的每一个目标;唐盛昌们有点像一个个橄榄球运…     

唐盛昌：“世界一流”的创新之路

校长的思考至少要比社会发展提前二十年。百炼成钢,当名好教师学生时代的唐盛昌是学业上的佼佼者。奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》一书启迪了他的人生道路。从此,追求事业,追求卓越,成了他几十年努力的向往与目标。     

一位中国校长对ICT技术的思考

在“21世纪教与学”国际论坛上,一位来自上海的校长的发言,给我们留下了深刻印象,他就是上海中学的唐盛昌校长,他所管理的上海中学拥有2500多名学生,由国际部和国内部两部分组成,他的学校在上海成为很多家长瞩目的地方。在他的学校里,我们看到了先进的     

唐盛昌的治校方略

在上海中学采访的那些天里,恰逢学校筹备135周年校庆。令我们惊讶的是,唐盛昌校长并没有显得特别忙碌,反而能随时安排几小时时间与我们交谈,不受任何人事的干扰。从他看似“闲庭信步”,实则“运筹帷幄”的神态言语中,我们领略了上中这位领军人物的风采。     

沈晓明:积极推进优质教育资源辐射

本刊讯上海市教委主任沈晓明近日在上海中学调研时强调,要积极推进优质教育资源辐射,服务新农村、新郊区建设,加快上海教育的均衡发展。9月22日上午,沈晓明和市教委副主任瞿钩带领相关处室负责人,前往上海中学调研。在实地考察了校图书馆、实验室、食堂、运动场馆后,听取了校长唐盛昌的汇报。沈晓明高度评价上海中学近     

中国教育学会举行第六次会员代表大会

4月15至16日,中国教育学会第六次会员代表大会在京召开。国务委员陈至立发来贺信。教育部部长周济出席会议并讲话。会议研究决定了中国教育学会今后五年的工作要点。会议选举了中国教育学会第六届理事会,顾明远教授连任会长。18人当选为副会长,他们是(以姓氏笔画为序): 史宁中、叶澜、朱小蔓、朱永新、宋乃庆、张民生、张绪培、李烈、李膺、郑树山、唐盛昌、谈松     

推进上海数学教育的新发展

2005年11月18-19日上海市教委教研室与上海市金山区教育局在上海市金山举办了“上海市中学数学教育论坛”．上海市教委张伟江主任、中国科学院李大潜院士出席了会议并作了报告．作大会报告的还有本刊主编张奠宙先生、上海中学唐盛昌校长．本文是唐盛昌校长在“上海市中学数学教育论坛”上的报告提纲．     

唐盛昌教育思想撷英

率先进入国际课程领域创建国际部,并获得国际文凭组织和学术性组织席位;率先开展创新拔尖人才培养探索,并提出志趣能相匹配的新理念:率先在国外创办中国的第一所名校……在长达半个多世纪的教育人生中,唐盛昌从未停止思考与探索的脚步,尽管这个过程充满了未知和艰辛。也因此,他始终能把握中国国情,把握时代特点,把握国际趋势,把     

海纳百川兴校育人——上海中学校长唐盛昌访谈录

走进上海中学,夏日的炙热便被苍天大树的繁枝茂叶分解开去,阳光捉迷藏般时隐时现地洒在脸上。心情一下子因为这一片铺天盖地的绿色而爽朗起来,走在蜿蜒的林荫道上的脚步也轻快了许多,仿佛回到了学生时代一般。在这层层叠叠的绿色掩映中的是一座两层小楼,带着典型的老上海特色。在这里,笔者再次见到了这次访谈的主人公——上海中学校长唐盛昌。     

专注于创新人才的早期培育 专访上海中学校长唐盛昌

《上海教育》：您在《资优生教育》一书中提到,上中的发展史是培养各个时期急需精英人才的培育史这是后来你们总结时梳理的,还是建校后就明确下来的？唐盛昌：在上中发展比较稳定之后,我们把上中的历史进行了一个时代的梳理,且梳理的重点不在于仅仅进行大事的编辑,而是要通过梳理来把握其中的办学思路。     

向国际课程学什么

延伸究竟国际课程的哪些元素在我国高中学生的教育中值得借鉴？如何实践？怎样才能取得良好的效果？近日,上海中学＂优质高中国际课程的实践研究＂项目正式结题。作为上海市哲学社会科学规划·教育学课题、上海市2010年教育科学研究重点项目,该课题由上海中学原校长唐盛昌主持,旨在探讨当前高中在引入与实施国际课程过程中普遍关心的热点难点问题,以及相应的解决策略,为提升我国高中课程建设的国际视野与现代化水平、育人高度与竞争力方面,提供可资借鉴的具体经验。     

唐盛昌：培养创新人才的学校责任与国家战略

唐盛昌上海市基础教育国际课程比较研究所所长,上海中学原校长,上海市特级校长、数学特级教师、正高级教师。1962年毕业于上海师范大学数学系,在上海市晋元中学任教,后任上海市曹杨二中副校长、校长。1989年起任上海中学校长。1996年至2001年任“国际文凭组织校长委员会”“亚太地区校长委员会”“亚太地区教育专家咨询委员会”委员;现兼任国家基础教育课程教材工作委员会副主任、国家考试指导委员会专家工作组成员、上海市民办教育学会副会长、     

中国教育学会举行第六次会员代表大会

4月15至16日,中国教育学会第六次会员代表大会在京召开。国务委员陈至立发来贺信。教育部部长周济出席会议并讲话。会议研究决定了中国教育学会令后五年的工作要点。会议选举了中国教育学会第六届理事会,顾明远教授连任会长。18人当选为副会长,他们是(以姓氏笔画为序):史宁中、叶澜、朱小蔓、朱永新、宋乃庆、张民生、张绪培、李烈、李膺、郑树山、唐盛昌、谈松华、郭永福、郭振有、陶西平、蒋笃运、韩绍祥、蔡国英。     

《上海教育》理事会

特邀理事单位复旦大学上海交通大学同济大学华东师范大学华东理工大学东华大学上海师范大学上海第二工业大学上海商学院常务理事单位及代表上海市上海中学上海市南洋棋范中学上海市格致中学(上海教育》编辑部上海市长征中学徐汇区向阳小学奉贤区实验小学上海市南湖职业学校唐盛昌高屹张志敏金志明李海棠洪雨露金哲民张云生理事单位及代表上海市育才中学朱吉政上海市甘泉外国语中学刘国华华东师大附属东昌中学赵国弟上海市北郊高级中学赵军山上海市仙，高级中学张东平上海市同济中学石森上海市阂行第三中学胡文龙上海市延安中学李汉云上海市…