培养自学能力 提升综合素质

培养自学能力、提升综合素质,需要教师、家长和学生共同努力,但现阶段对学生自学能力的培养和综合素质的提升还存在一定的缺陷,笔者以为对自学能力培养的缺失是有以下几方面造成的：     

论高校学生干部综合素质的培养

高校学生干部培养问题不仅关系到高校管理,还关系到我国社会主义建设人才培养的重大问题。因此,应该改革现行的管理制度,引进更多的民主机制,创造一种让学生自我努力、自我造就培养的条件,并且建立相应的评价、考核、任免制度,从而促进人才的成长。另外,合格的学生干部的要求应该是由多方面的综合素质标准组成的     

论教师综合素质的培养

教师是教育过程中举足轻重的角色，其素质高低直接影响着学校的教育质量和学生的成长。全面推行素质教育，确保教育质量，完善教师自身的发展，必然要求教师有高度发展的综合素质。实现培养教师综合素质的理想目标，可从转变教育观念、加强教师职业道德教育、强化教师自身的健康心理素质意识等方面着手。     

关于干部综合素质培养的思考

文章阐述了高校教学管理人员要增强公关意识、具有一定的沟通能力、法律法规意识和公文写作素养。只有不断提高干部的综合素质、管理能力和服务水平，才能促进学校内涵建设的发展，为创建特色鲜明的高水平研究型大学提供良好保障。     

浅析全国教师技能大赛对培养双师素质教师团队的促进作用

作为参赛选手参加全国教师大赛,亲身感受赛场氛围,以数控设备维护专业为例,思考专业建设存在的问题以及解决办法,探讨大赛对双师素质教师团队的促进和推动作用.     

浅析全国教师技能大赛对培养双师素质教师团队的促进作用

作为参赛选手参加全国教师大赛,亲身感受赛场氛围,以数控设备维护专业为例,思考专业建设存在的问题以及解决办法,探讨大赛对双师素质教师团队的促进和推动作用。     

新时期学生综合素质培养的思考

21世纪是一个快节奏、高要求的世纪,高度发展的中国社会向教育提出了更高的要求。教育目标由重知识、重技能向重视提高人的整体素质的趋势发展。《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》中明确指出:“要通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导,帮助学生提高心理素质,健全人格。增强承受挫折,适应环境的能力。“心理素质教育在众多的     

理性思考 科学定位——浅谈学校管理中的领导素质

人们常说．校长，是一所学校的灵魂，可见校长岗位至关重要，校长责任之重大。具备怎样综合素质的教师才能担当这一重任?笔者认为，勤学习、有思想、善经营是教师成为校长的不可缺少的条件．     

试论学历教育院校生长干部学员领导素质的培养

生长干部学历教育学员的领导素质,关系到我军新时期历史使命能否完成。本文阐述了学历教育院校生长干部学员领导素质培养的重大意义,介绍了生长干部学员的领导素质的内涵,阐明了生长干部学员领导素质培养目标,在此基础上,从领导特质、课程内容、教学方法、日常管理、实践活动等多个因素,详细分析了生长干部学员的领导素质培养的具体途径。     

中职学校学生会干部培养途径探究

目前,国家正大力发展职业教育,中等职业学校招生规模的扩大,导致了学生入学成绩的降低,学生综合素质下降,学生会干部的培养途径也必然随之改变。作者结合工作实践经验,就学生会干部的培养现状、存在问题,提出对学生会干部的选拔、培训、使用、管理、监督等途径进行培养,以提高其综合素质,更好地发挥学生会干部的自我教育、自我管理、自我服务的作用。     

以学习型教师团队建设提升教师素质

大约20年前,彼得·圣吉在他的《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》一书中,以独特的视角提出了建立学习型组织的理论和方法。他认为通过＂自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、团队学习、系统思考＂等五项修炼,可以使组织内的人员全心投入学习,提升能力,在本职岗位上获得成功．从而促进组织与成员的共同发展。     

注重培养学生的综合素质

<正> 中等专业学校的任务是培养有一定的理论知识和实际工作能力的专业技术人才。因此,教学的目的,远远不在于给学生灌输知识,重要的是使他们能无师自通,具备自学能力和社会应变能力。不仅要教之于鱼,更要授之于网,“今天的教是为了明天的不教”。根据这个目的,我们应把开发智力、培养综合素质贯穿整个教学之中。一、激发兴趣强化思维中专学生入校后,由于没有升学任务的压力,对基础课尤其是非专业课兴趣不浓或毫无兴趣。这对今后进行实际工作,特别是从事综合性较强的医药工作,尤为不利。必须根据学生的实际情况,在教学过程中注意调动学生学习语文的积     

注重“名师”培养提升学校软实力

探讨提升学校软实力，离不开对教师素质问题的研究。教育的成败系于教师的素质状况，这已成为人们的共识。而“名师”的培养对于带动整个教师群体的素质尤为重要。     

高校体育教师综合素质的培养

作为高校教师队伍中的一员,体育教师要通过不断的学习提高自身的综合素质,主动适应素质教育的需要.     

新形势下医学生综合素质培养浅析

随着时代进步和医药卫生事业的发展,社会对医学人才的综合素质提出了更高的要求,不仅要有深厚的医学专业知识和广泛的社会科学知识,而且还要有高尚的品德和良好的身心状况。本文阐述了对医学生进行综合素质教育的必要性,分析了医学生在综合素质方面存在的问题以及解决的途径,提出医学生综合素质的培养可通过课堂教学、科研实验、社会实践等形式来实现。     

关于如何提高高校管理干部综合素质的思考

新时期高校管理工作正面临前所未有的挑战和变革。如何充分发挥校内人、财、物应有的效能和作用,与高等学校的管理干部素质有着密切的关系。思考新时期高校管理干部综合素质的基本要求和培养途径,建设一支觉悟高、素质好,有领导能力的管理干部队伍,是高校当前刻不容缓的重要任务。     

高校学生干部团队化培养方法探究

根据部分90后大学生以自我为中心、缺少责任心、心理素质差等性格特点,我们可以采取团队化的学生干部培养方法。将学生干部组建成一个团队,对这个团队采取社团化的培养、考核和工作方法。建立起自己独特的团队文化,塑造独特的品牌形象。     

重视特殊教育学校学生综合素质的培养

特殊教育学校的教师要改变传统教育理念,在新课改背景下,培养残疾学生的社会实践能力,强化生存能力培养,提高综合社会适应能力,重视特殊教育学校学生思想品德教育和综合素质的培养,教育引导学生在服务社会的同时体现自我价值,是特教老师应关注和解决的关键问题。