计算机多媒体技术辅助中师化学教学的探讨

计算机多媒体技术就是把传统的电视图像与电子计算机的交互性相结合而产生的一种全新的信息交流方式 .计算机多媒体技术辅助教学是集投影、数字化处理、文字、图像、声音等于一体 ,更为可贵的是 ,它具有多维动画模拟的生动、逼真的效果 .和传统的教学方式相比较 ,具有无可比拟的优势 .在中师化学“原子结构与电子云”、“原电池与电解池”、“溶液的电离平衡和盐类水解”、“有机反应”等教学活动中采用多媒体计算机辅助教学 ,可取得良好的教学效果 .进行“ＣＨ4的取代反应”的教学时 ,中师学生刚开始学习有机化合物知识 ,对ＣＨ4取代反应的…     

网络与多媒体技术辅助英语教学浅论

计算机网络及多媒体技术的发展推动了英语教学手段的进步,让英语学习变得更直观、生动,同时也激发了学生的自主学习兴趣,是大多数学生比较满意的教学方式。网络及多媒体技术的应用同时也使大学英语教师面临着巨大的挑战,教师应结合其先进性,吸纳健康有益的资源来辅助教学,使学生获得最优化的学习效果。     

多媒体技术辅助数学教学

随着现代科学技术的飞速发展,多媒体辅助数学教学内容直观新颖,情境生动,题型丰富,具有传统教学无法比拟的优势,多媒本技术辅助教学要体现数学的本质,重视思维的教学,把多媒体技术与传统教学有机地结合起来,提高教学效率。     

利用多媒体技术辅助体育课教学

多媒体在体育课教学中起着不可忽视的辅助作用,它能为体育课堂教学创设特定的情境,提供给学生直观感受,有助于学生理解教学内容;它能增强体育教学的直观性、形象性,激发学生的学习兴趣,加大课堂容量,提高学习效率,有助于培养学生的创新意识和创新能力。     

多媒体技术在辅助教学中的应用

本文分析了传统教学方法的局限,指出进一步改革教学方法和手段仍然是提高教学质量所迫切需要的。多媒体技术的发展,为我们传统的教学方法提供了机遇。从多媒体的定义中,归结出多媒体技术具有三个显著的特性。只要我们积极地将多媒体技术应用到辅助教学中,就能推动整个教学体系的发展     

多媒体技术在辅助教学中的适当应用

针对多媒体技术在辅助教学中被滥用的状况，探讨应如何依据学生心理和教学内容适时、适处、适量、适度的使用多媒体技术的集成、交互、超文本等功能辅助教学。以确保其在优化教学、促进学习上的有效性。     

计算机辅助艺术设计教学研究

计算机技术对美术设计领域产生了巨大的影响，计算机辅助美术设计作为专业基础课也应运而生。作为一门新兴课程，没有现成的规律可循，如何正确地认识并处理好教与学的关系、如何认识计算机对艺术设计的重要作用显得尤为重要。对国内计算机辅助美术设计教学现状及发展作了分析、研究和探讨。     

运用多媒体技术辅助校园足球教学

校园足球目前在我国中小学开展的并不顺利,具体表现为专业老师不足,学生兴趣不高,训练教学方式单一。运用多媒体技术辅助校园足球教学,既可以为学生学习足球技术提供帮助,还能有效提高校园足球训练教学的效率。     

计算机辅助艺术设计教学研究

计算机技术对美术设计领域产生了巨大的影响,计算机辅助美术设计作为专业基础课也应运而生。作为一门新兴课程,没有现成的规律可循,如何正确地认识并处理好教与学的关系、如何认识计算机对艺术设计的重要作用显得尤为重要。对国内计算机辅助美术设计教学现状及发展作了分析、研究和探讨。     

利用多媒体技术辅助中学英语课堂教学

随着计算机和互联网等信息技术在现代教学中的广泛应用，多媒体辅助中学英语教学为学生提供了真实地道的语言环境，它可加大课堂趣味性，激发学生的学习兴趣；加大课堂教学容量，提高教学效率；同时可促进学生的主动学习。但是在应用中还需要本着实用以及跟传统教学工具结合的原则。     

多媒体技术辅助大学英语教学现状的调查

多媒体技术在大学英语教学中的广泛应用极大地改变了传统的外语教学方式和理念,但同时也给教师提出了更大的挑战.大学英语教学中多媒体技术的运用应以适度、适时、适量为原则,避免多媒体技术的欠用和滥用,以实现多媒体技术和现代外语教学的最优化结合.     

多媒体技术在器乐教学中的辅助作用

高师传统器乐教师应与时俱进,积极地改变以往传统器乐教学单一的教学模式,运用多媒体技术辅助器乐教学,提高学生的学习兴趣,使其对音乐的表现能力、舞台的驾驭能力都有一定的提高.     

关于多媒体技术辅助英语课堂教学的研究

随着多媒体技术的发展,其在教学中的作用也越来越明显。因此,作为教师一定要掌握好这门技术,并充分利用到教学中去,提高教学效果。通过对小学英语教学中多媒体技术的实践教学,提出了几点个人的观点和看法。     

多媒体技术在科技写作教学中的辅助作用

多媒体教学是在传统教学基础上发展起来的，是传统教学的继承和必要补充。文章分析了目前多媒体技术辅助科技写作教学的优缺点，并提出了一些建议。     

浅析多媒体技术辅助高等数学教学的问题与对策

通过分析高等数学教学中运用多媒体技术存在的一些问题,并结合教学中取得的一些经验和具体做法,提出相应的解决对策.     

利用多媒体技术辅助初中英语语法教学探索

英语是世界上使用最多的语言,而学习英语的重点就是英语语法,也是必须习得的英语表意部分。伴随科技的发展,多媒体在英语教学上的应用也越来越广泛。多媒体技术以其生动形象的特点,为英语语法教学创设诸多的便利,使英语语法教学在直观性、丰富性、形象性以及趣味性上得到大大的提升。本文针对多媒体教学在初中英语语法教学应用中的不足进行分析,并提出了合理运用多媒体进行初中英语语法辅助教学的策略。     

利用多媒体技术辅助思想政治课教学

一、应用多媒体,激发学生兴趣 利用多媒体辅助教学,集声音、图像、文学等多种信息于一身,可以极大地满足学生的感官需求,激发学生学习的兴趣.     

浅谈多媒体技术辅助高中英语教学

多媒体技术是一种现代化教育技术,利用它辅助高中英语教学,可以培养学生的学习兴趣,增加教学容量,提高教学效果,更好地增强学生学习的主动性。     

利用多媒体技术辅助历史教学

一、扩大教学容量,拓宽学生知识的广度,加强学生知识理解的深度. 中学历史教材由于涉及范围广,因此对历史事实的叙述特别简单,往往只是摆史实、讲结果,至于其中的具体发展过程则叙之甚少甚至不作叙述.在教学过程中如果只是照本宣科,其结果只能使学生只见树木,不见森林,养成读死书、死读书的学习习惯.因此,适当增加与教学内容相关的历史知识就显得很有必要.这样做,有利于拓宽学生知识面,更主要的是能帮助学生加强对知识理解的深度.