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相似文献
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1.
讲授大学本科分析化学实验课程应认识到分析化学实验的重要性,并做好实验讲解,进行实验巡视,注重学生实验关键操作,写好试验报告等环节。  相似文献   

2.
论分析化学实验课的强化   总被引:15,自引:2,他引:15  
针对工科学生的特点,对分析化学实验课进行了改革,实践表明,在提高学生的综合能力及全面素质方面收到了良好效果。同时提出了深化改革的设想。  相似文献   

3.
分析化学实验课教学改革初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
从教学内容、教学手段、学生成绩评定等方面,对分析化学实验课的教学进行了改革与探索,取得了较为理想的教学效果。  相似文献   

4.
对分析化学实验课提出了一系列措施,包括改革实验内容、增加自行设计方案实验及自选题目实验、开放实验室、运用先进的电教设备示范、改革实验课考核方法等,以培养学生的综合能力。  相似文献   

5.
6.
介绍了一种基于FOXBASE~ 的化学实验管理程序,在实验教学模式上进行了探索。  相似文献   

7.
学生在分析化学定性部分的实验中存在着不能灵活运用理论知识,不能很好地控制反应条件和操作不规范等问题,教师应加强实验课前的各种准确,加强各实验环节的管理,并开设综合性实验和设计性实验。  相似文献   

8.
分析化学实验课是化工专业的必修课,其传统教学模式越来越难以达到其教学目的.本文介绍了我校在教学改革实践中,从优化课程结构,精选实验内容,改进教学方法,严格考核制度等方面优化分析化学实验课教学模式所进行的有益尝试.  相似文献   

9.
10.
无机与分析化学实验课教学改革初探   总被引:6,自引:0,他引:6  
阐述了无机与分析化学实验课合并的必要性,全面规划了无机化学和分析化学实验课程,通过优化实验内容,强化实验技能训练和创新能力的培养,极大地提高了实验教学质量。  相似文献   

11.
以"全自动电位滴定仪测定药片中的维生素C含量"为例设计了一个研究型的分析化学实验,讨论了离子强度和浓度对全自动电位滴定法测定抗坏血酸的影响.实验结果表明,离子强度对本实验的测定结果无影响,浓度在0.828~79.69 mmoL/L测定准确度高.采用全自动电位滴定法对维生素C片中的抗坏血酸进行了分析.结果表明,平行测定7次,抗坏血酸含量平均值为61.59%,相对标准偏差为1.15%.采用库仑滴定法进行对照实验,表明采用全自动电位滴定法测定抗坏血酸是一种快速、准确、灵敏的检测方法.该实验具有研究性和探索性,打破了以往实验多为验证性实验的局面.  相似文献   

12.
微型分析化学实验研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过常规分析化学实验仪器进行微型化改造,对分析化学实验进行了一系列微型化滴定实验探索.当试剂用量降低到原用量的1/5时,仍能得到符合常量分析准确度和精密度要求的实验结果,从而节约了实验试剂、实验经费和时间,提高了学生的操作能力,具有良好的经济效益和社会效益.  相似文献   

13.
学好化学课的关键是做好化学实验,对于以实验为主的《分析化学》来说更是如此。文章对如何提高分析实验教学进行论述。  相似文献   

14.
在分析化学实验课上减少污染的尝试   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着高校不断扩招,各高校在校学生人数大量增加,随之带来化学实验室的污染也日益加重。针对这个问题,分析化学实验课应从建立绿色化学思想、精简实验、降低药品用量、寻找实验间的联系等方面进行降低污染的探讨与实践,巧妙设计安排化学实验,从而达到减少实验室污染的目的。  相似文献   

15.
随着高校不断扩招,各高校在校学生人数大量增加,随之带来化学实验室的污染也日益加重。针对这个问题,分析化学实验课应从建立绿色化学思想、精简实验、降低药品用量、寻找实验间的联系等方面进行降低污染的探讨与实践,巧妙设计安排化学实验,从而达到减少实验室污染的目的。  相似文献   

16.
本文根据自己多年的教学实践,就分析化学实验课如何精选实验内容,改革教学方法等作了较全面的总结。  相似文献   

17.
《分析化学》是药学专业学生必修的专业基础课程,分析化学实验教学是分析化学教学的重要环节。本文从实验设备及仪器、实验课程标准、实验课程内容、实验课程教学过程和实验课程考核办法等方面对药学专业分析化学实验进行了论述。  相似文献   

18.
钟云红 《考试周刊》2011,(73):184-185
作者结合化学实验教学体会.分析其现状.并提出了相应的建议,从优化实验条件及内容,合理安排实验教学过程,加强实验考核和提高教师的专业素养四方面进行了分析。  相似文献   

19.
微型滴定分析化学实验探索   总被引:2,自引:1,他引:2  
通过对常规分析化学实验仪器进行微型化研制,用自制的微型滴定装置,对分析化学实验进行了一系列微型化滴定实验探索,结果表明:当试剂用量降低到原用量的1/5~1/10时,仍能得到符合常规分析的准确度和精密度要求,从而节约了实验试剂、实验经费和时间,提高了学生的操作能力,同时大大减轻试剂对环境的污染。  相似文献   

20.
在分析化学实验课中如何让学生动起来   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文就如何解决分析化学实验课中学生只动手不动脑、盲目依赖教师现象提出了一些看法。  相似文献   

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