如何提高语文课堂教学效率

如何提高语文课堂教学效率蚌埠二十六中路明提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。一、内容要讲到点子上语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，或按照“作者介绍、时代背景、...     

如何提高语文教学有效性

如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常新的话题,也是一个永恒的话题。我在提高语文课堂教学效率的实践中体会到要从以下几方面多思考、多探索、多研究。     

提高语文课堂教学效率应体现“几个上”

提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。     

浅谈如何提高语文课堂教学效率

提高语文课堂教学效率是一个老生常谈的话题了，在实行新课改之后，更是变得尤为重要。这里我仅谈谈几点粗浅的认识，以供大家参考。     

如何提高语文课堂教学效率

提高语文课堂效率是一个老话题了，而如何提高语文课堂效率，至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践，谈几点粗浅的认识。 1．内容要讲到点子上。语文教学要主则详，次则略，不可平均用力，或按照“作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点”这种八股味很浓的程式化教学方式进行教学，这样就难以培养能力，发展智力，教学效率必然低下。     

谈如何提高语文课堂的教学效率

语文课堂的教学效率的高低决定着语文教学效果的好坏。语文课堂不是教师一个人的课堂,而是教师和学生共同的课堂。教师要营造一个好的课堂学习氛围。课堂教学所体现的不仅仅是一门技术,而且还是一种艺术。在语文课堂的教学当中,要有一种好的引导方法,有了好的引导方法,学生的学习兴趣以及轻松、愉快的氛围才能够被激发起来,这样语文课堂的教学效率也会得到提高。下面我就该如何提高语文课堂的教学效率做简单阐述。     

课堂教学是一门流动的艺术

语文难教，唯其“难”，才有无限探索的天地，才能激起无限探索的欲望，所以语文教学的探索是永无止境的，我认为语文课堂教学是一门流动的艺术。在此我仅就提高语文课堂教学效率谈一点粗浅的看法。     

如何提高语文课堂教学效率

提高语文课堂效率是我们教师所面临的最大问题，而如何提高语文课堂效率，至今我们还在摸索和研究。这里我根据本人的教学实践，谈几点认识：牵一发而动全身；时间要用在重点上；着力点要放在能力训练上；功夫要下在备课上；课堂检测不可少。     

如何提高语文课堂教学效率

交流·宽视野没有深厚经验衬托的广博思想和知识,就像是一本每页仅有两行正文却有四十行注释的教科书。——叔本华提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。这里我根据本人的教学实践,谈几点粗浅的认识。     

遵循规律--开启课堂阅读大门的钥匙

语文课堂离不开阅读教学，阅读是语文教学过程中的一个重要环节。可是，作为语文教师往往会为学生阅读兴趣不高、阅读效率低下而苦恼。如何使学生提高阅读兴趣，使阅读教学更有效？我认为遵循规律是一把开启课堂阅读大门的金钥匙。[第一段]     

浅谈新课程改革背景下如何提高语文课堂教学效率

课堂教学是语文教学的中心环节。如何提高课堂效率、减轻学生负担一直是语文新课程改革必须回答的一个重要问题。要提高语文课堂效率首先要解决几个问题:一是什么样的语文课堂教学才算"高效"?二是现在的语文教学"高耗低效"的原因何在?三是我们应该怎样按新课程改革的要求来改进语文课堂教学?作为一名中学语文教师,下面我就结合自己的实践来谈这几个问题。     

初中语文课堂教学的导入艺术

正语文课堂导入是语文学习中必不可少的一个环节,也是很重要的一个环节,好的语文课堂导入能够快速的把学生的注意力从上一节知识点转移到本节内容当中,提高课堂学习的效率。好的课堂导入是语文课堂良好的开端,本文是我对语文课堂教学导入艺术的一些看法与建议。一、语文课堂导入的主要方法(一)美文朗诵法老师在课前要适当布置一些任务给学生,让学生根据将要学习的内容查找一些相关的诗词、美文等,在下一节课前进行朗     

对提高语文课堂效率的几点认识

提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。2010年10月16日我校和徐州一中联合举办了“同课异构．和谐共振”大型研讨活动．我有幸听了徐一中孙涛、赵薇和本校孙婷婷老师的几节课,感受颇深,受益良多。这里我根据当天的几节示范课并结合教学实践,谈几点认识。     

浅析影响语文课堂教学效率的几个因素

语文课堂教学效率是一个老生常谈的问题,也是一个常谈常新的话题,不同的研究者依据自己的研究阐发了诸多见解,通过对这些理论的梳理研读,发现多数的研究者都把影响语文课堂教学效率的焦点集中于教师,这是不全面的。文章全面分析了影响语文课堂教学效率的几个因素。     

提高语文课堂教学效率的探索实践

语文新课标明确提出：“要努力建设开放而有活力的语文课堂。”如何通过语文课堂教学，彰显语文学科的开放和活力，继而提高教学效率，是一个常新而永恒的话题。笔者试着做了些探索：     

优化语文课堂教学 提高语文学习效率

近年来新课程的实践，使我深深地体会到：只有提高语文课堂教学效率，才能全面提高教学质量。     

新课程下如何提高语文课堂教学效率

语文是一门工具学科,又是一门基础学科,也是最有活力最深奥的一门学科。它总是站在教学改革的潮头,每一次教改都会出现一些新的东西,也许正因如此,才使它永远富有魅力。如何上好语文课,如何提高语文课堂效率是一个常谈常新的话题,也是一个永恒的话题。我在提高语文课堂教学效率的实践中体会到要从以下几方面多思考、多探索、多研究。     

如何提高小学语文课堂教学效率

如何提高小学语文课堂教学效率,这是课堂教学的一个值得探讨的重要问题。我就教学实践所得,对此提出个的一些看法,作为抛砖引玉,以便能引起进步的探讨。     

浅谈如何提高小学语文课堂教学效率

提高语文课堂效率是一个老话题,也是一个常说常新的话题。关于如何提高小学语文课堂教学效率的理论方法有很多,笔者根据自己多年从教经历,从课堂讲授内容的准备、课堂教学语言的设计、学生主体地位的体现及多媒体辅助教学手段的运用等方面,针对提高小学语文课堂教学效率谈几点自己的看法。     

提高语文教学效率之我见

提高语文课堂效率是一个老话题了,而如何提高语文课堂效率,至今还没有圆满的答案。下面笔者根据自己的教学实践．谈几点粗浅的认识。