基于web的学生选课系统的设计

随着高校教学改革的不断深入,全国许多高校逐步实施了学分制.而选课制则是实施学分制的重要基础环节.学生选课是否能够做到兼顾公平性、实时性和合理性以及是否能够在最短时间内得到选课结果都己成为判定选课系统性能是否优越的一个重要指标.因此,开发研制适应学分制管理模式的完全网络化的选课系统势在必行.     

浙江大学学分制选课方法的研究

目前学分制选课在我国各高校普遍采用,本文结合浙江大学的选课管理实践,对基于多志愿多级优先权的选课方法进行了研究,取得了良好的实施效果。问题具有一定的代表性,措施具有一定的通用性,适合国内其他高校教务管理部门参考。     

基于层次分析法的多因素综合选课模型

本文在分析了影响学生选课结果的因素基础上,提出了一个多因素综合选课优先级计算模型．并通过层次分析法确定了各影响因素的权重和取值。通过实验证明,本文模型可以缓解高校选课中优质资源短缺所带来的问题。     

高校开设档案公选课的必要性与可行性

高校档案公选课能提高大学生档案信息意识及人文素质,拓展高校档案机构教育职能,提升档案管理水平及利用效益。高校教育素材丰富、学习条件优越、师资合理、实行学分制下的自由选课,为开设档案公选课提供了有利条件。     

基于WAP的选课系统研究

选课系统是实现学生自主选课的支撑软件．传统的选课系统由管理人员在计算机终端上进行可选课程信息的设置,学生使用Web浏览器进行选课,但当课程变动、网络不通、上网不便时很不方便。针对这些问题,本文提出以先进的WAP（Wireless Application Protocol）技术,利用手机作为终端,通过增加WAP网关、改进现有系统的文档和网页等方法,改进显示和操作、增加短信群发等功能,就可以实现基于该技术的新型选课系统。     

艺术类高校“一生一课表”制教学模式改革研究

"一生一课表"是适应高等教育改革而推出的新举措,是改革高校学生选课制度的一种新尝试。本文结合艺术类高校的学生选课特点进行了分析和探讨,剖析了传统选课制度的弊端,指出了"一生一课表"制的优势和潜能,为艺术类高校教学模式改革探索出新路径。     

基于ASP.NET的选课管理系统的设计与实现

针对学生选课、修课和教师授课过程与效果管理整个环节,提出基于浏览器/服务器结构网上选课系统的基本设计思想,对学生选课管理系统进行设计,应用Asp.net和SQL Server技术实现了学生选课、教师授课管理、学生考勤、学生评教、后台管理五大模块功能。     

行业特色高校选课制的问题与对策探析

选课制在中国高校经过多年实践已经取得较好效果。但是,在行业特色高校中,由于教学资源匮乏、教学管理制度欠完善,学生选课时的盲目性、“混学分”现象和趋利避害性等问题比较突出。本文基于行业特色高校在实施选课制过程中出现的问题,提出完善选课制的探索性建议是,优化学校现有资源配置,加大资源投入;利用外校资源,节约成本;改善教学管理手段,使遘课、退改选课绽捷化;优化课程结构与孝核形式等。     

基于JSP的研究生网上选课系统的设计与实现

本文介绍了基于JSP的研究生网上选课系统的设计与实现方法,经过测试,该系统基本上实现了浏览课程信息、课程查询、公布选课名单、修改用户资料、调整学生选课、发布考试成绩等功能。通过该系统,学生可以方便地在校园网上进行选课,从而大大提高了教务管理的效率。     

高校数字化教学管理模式中的选课系统优化

本文分析了选课系统存在的问题及成因,提出了相关的系统优化方案,提高了选课系统的性能。     

少数民族地区高校档案学公选课之我见

到目前为止,部分高校开设了档案学公选课,一些学者也从理论与实践上对档案学公选课进行了探讨和尝试。本文在前人研究成果的基础上,对少数民族地区高校档案学公选课的定位、内容、师资和教材进行了相应探索。     

高校公选课课程设计的路径与创新——以《纪录片创作与赏析》为例

高校开设公共选修课的目的是为了提高学生的综合文化素质。基于这样的教育理念,无论是哪种类型的公选课程,就有了一些课程设计的共性。本论文试图从公选课课程设计入手,分析、探讨其教学的有效路径。     

从专业规则制定谈学分制与自主选课实现

远程教育理论研究与实践表明,以专业结构体系为主的刚性化、封闭式专业教学计划模式,已经无法适应“终身教育体系和学习型社会”中的职业化和个别化需求。改变现行教学计划模式,应势推出体现远程开放教育完全学分制和自主选课特点的专业规则。探讨专业规则基本制定原则及学分制与自主选课实现策略,是广播电视大学“课程平台搭建工程”的重要环节之一,对深化教学改革、构建终身化学习体系起到不可忽视的作用。     

基于校园网的通用机房管理解决方案

该文论述了利用现有校园网络对学生上、下机进行行动管理的基本思路和方法，并介绍了以此为基础进一步实现多媒体辅助教学、网上考试、学生选课等扩展功能的方法。     

我国原生性媒介素养教育实践探析——以北京高校电影公选课为例

媒介素养研究在国内已走过10个年头,学界在介绍国外媒介素养理念及实践的同时,从不同视角探讨了我国开展媒介素养教育的必要性及路径,但普遍认为我国没有媒介素养教育历史可以追溯,该理念为舶来品.本文对此提出异议,作者通过文献研究及深度访谈,分析了我国,尤其是北京地区高校自上个世纪80年代以来开设的电影公选课,认为30年来我国高校开展的电影公选课可视为原生性的媒介素养教育实践,并就其自身特点和历史发展脉络与国外媒介素养教育进行比较分析及批判性解读.     

北京高中文理学生将不分班

据《北京日报》，今年9月1日开始，北京市新高一学生将全部进入课程改革，据了解，课改后，高中学生修满三年，获得至少144个学分并会考合格后，方可毕业。传统的高中文理分班将逐渐淡出。新高一学生一入学就会被分为若干个“班级”，这个班级将伴随他们高中三年，从高二第二学期末到高三第一学期，选择文理不同方向的学生将“跑班选课”。“同样选文的学生在一起上课，[第一段]     

高校应重视《档案管理》公选课

教育部2008年修订《高等学校档案管理办法》第三十五条提出:"有条件的高校,应当在相关专业的高年级开设有关档案管理的选修课。"然而统计显示,浙江省目前只有2所高校开设《档案管理》公选课。实践表明,开设《档案管理》公选课不仅深受学生欢迎,而且对于提高高校教职员工的档案意识,争取高校领导对档案工作的重视和支持也十分重要。一、总体要求开设《档案管理》公选课的目的在于培养学生档案意识,普及档案知识,丰富人文知识,提高人文素养。我校人才培养基本定位是:面向生产、建设、服务、管理一线,培养"下得去、用得上、留得住、干得好、有发展"高素质技能型人才,专业教学要求以提高能力为主线,贯彻"项目制教学、岗课证融通、教学做一体化"的具体做法。公选课应围绕这一要求进行教学设计和实践。     

高校教务管理相关的课程信息表示与处理技术

高校教务管理各个环节都与课程密切相关,各阶段课程信息既有独立性又有内在相关性。本文探讨各个教学环节中课程信息的各种数据结构和表示形式,以及它们之间的相互关系和转换处理技术。重点是提出一维叙述式课表的课程表示方法及转换技术。     

浅议高校公共选修课的建设与管理

公共选修课是高校课程体系的一个组成部分,在提高学生综合素质方面有着重要作用。在目前高校公共选修课的建设管理中,存在着开设随意、类别结构失调、学生选课盲目、学校激励监管不足等问题。做好课程规划、开展教学改革、抓好质量监控、加强选课引导是推进公共选修课建设、提高公共选修课管理水平的重要措施。     

《书目答问汇补》叙

一、我与<书目答问> 上世纪40年代初,我考入北平辅仁大学历史学系.那时,允许跨系选课,所以我除选历史系课程外,还选读了中文系的"目录学".我之所以选"目录学",一则初人大学殿堂,感到这是一门既生疏而又新鲜的课程,是前所未闻的学问,一定有许多值得探寻的知识奥妙;再则,住入宿舍后,有几位中文系高年级的同舍生告诉我,这门课的主讲者余嘉锡(季豫)先生的目录学造诣极深,足称近代目录学大师,使我为这种盛名所震.