因为我在那个位置上

安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。近年来，幼儿意外事故时有发生，其中有相当大的比例是由于幼儿缺乏自我保护能力和安全常识所造成的。因此，加强安全教育、培养幼儿的自我保护能力就尤为重要。[第一段]     

我国部分地区幼儿园安全状况与安全教育调查

对我国八省市部分地区幼儿园安全状况的全方住调查表明：当前幼儿在园安全状况形势依然严峻．幼儿安全事故较多、种类繁多，引起幼儿安全事故的原因主要来自幼儿，其次为环境不安全和园内安全设施欠缺：幼儿园普遍重视幼儿安全教育，内客和形式丰富多样，但经费和相关资源较为缺乏，教师还需进一步加强有关安全知识与技能方面的学习；在安全管理方面，绝大部分幼儿园都有专人负责安全工作并建立了安全管理领导小组，上级教育主管部门也能做到每学期进行部署、检查和落实，但对幼儿园整改措施的支持力度还不够大。同时，在上述三方面还存在着一定的城乡差异，农村与县城和城市相比存在一定的差距。总体来说，幼儿园安全教育与安全管理都有必要进一步加强和完善。     

幼儿在园伤害事故的成因分析及对策

一、幼儿在园伤害事故的成因分析幼儿在园伤害事故时有发生，社会对之也日益关注。我们曾就幼儿在园伤害事故作了一项调查。关于幼儿在园伤害事故常见的类型，我们的调查结果显示：幼儿在园伤害事故中常见的类型依次为：磕伤，占４０．２％；摔伤，占１８．９％；把异物放入口、耳、鼻中，占１３．６％；烫伤，占１０．６％；吞食异物，占６．８％；被冒领，占３．０％；高处坠落伤，占２．３％；打错针吃错药，占２．３％；走失，占１．５％；食物中毒，占０．８％。关于幼儿在园伤害事故的原因，我们的调查结果表明：认为幼儿在园伤害事故…     

充分利用资源提高幼儿安全教育实效的探索

幼儿是祖国的花朵和未来的希望，为他们提供安全的生存空间，建立安全的生活、学习环境；对他们进行初步的安全知识教育和安全自救技能的培养，使他们能健康、幸福的成长，是我们教师和家长的责任，也是全社会的责任，基于以上认识，我园对幼儿安全教育工作进行了一些尝试和探索，试图利用多种资源，提高安全教育的实效，以促进幼儿的最佳发展。     

幼儿园在幼儿伤害事故中的责任承担

《幼儿园教育指导纲要(试行)》提出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”这指明了幼儿安全问题在幼儿园工作中的地位。但近年来，幼儿园安全事故频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。面对纷繁复杂的幼儿安全问题，本刊编发一组关于“安全”的文章，其中特委托广州市教育科学研究所助理研究员刘霞老师邀请广州市部分幼儿园园长、教师及幼儿家长，对幼儿园安全事故的有关问题进行了座谈。     

幼儿一日生活各环节的安全教育及安全工作常规

安全，作为幼儿园的头等大事，关系到幼儿的生命健康，关系到千家万户的幸福安乐，广大幼教工作者应予以高度重视。由于我们的安全工作做得不够，安全事故时有发生，有时甚至是触目惊心的。原因种种，我想，根本的一条是缺乏安全意识，未能把安全教育及安全工作常规渗透于一日生活的各项活动中。幼儿年幼无知，对危险的预见性较差，加之好奇、好动，事故常常发生于瞬间。这就要求我们要增强安全意识，头脑中时刻绷紧安全这根弦。教师应随时注意幼儿的一举一动，不断提醒幼儿注意安全，及时消除不安全隐患，加强随机教育，把安全工作渗透于幼…     

托幼机构中安全教育的目标、内容、途径与方法

一、托幼机构中安全教育的目标与内容托幼机构中的安全教育是为了使幼儿初步具备一些保护自身健康和安全的基本知识和能力，包括防病、防意外伤害、促进健康等方面的知识和措施的教育。它的目标与内容必须符合幼儿的年龄特征，目标定位应是让幼儿懂得珍惜生命，乐于学习一些基本的安全保健知识和相应的自护、自救方法，学会保护自己；自觉锻炼身体，增强体质；养成有利于安全的行为习惯；在意外事故发生时敢于呼救，尽可能保护自己，使身体免受或少受伤害。通过在幼儿园的调研及实践，我们认为托幼机构中的安全教育应包括以下几个方面的内容…     

运用信息技术开展幼儿园安全教育途径的研究

随着科技的日益进步和教育的不断发展，多媒体信息技术作为一种先进的教学手段，已经越来越广泛地应用于学校的教育教学活动中。在幼儿园工作中，安全教育是重中之重，运用信息技术更加适合幼儿的心理认知和年龄特点，可以将与安全相关的文字、图像、动画、声音等多种元素有机地整合在一起，使教育活动变得直观形象，富有情趣，引起幼儿关注，调动幼儿参与，激发幼儿的安全意识，培养幼儿的自我保护能力，促进他们健康成长。     

大班知识竞赛：我是安全小卫士

设计背景 我园与南京医科大学合作“幼儿意外伤害的健康安全教育干预”课题研究，我们尝试在幼儿生活的各个环节挖掘教育内容，运用孩子喜闻乐见的方式，引导他们关注自己的安全问题，从小学会保护自己，更加健康地成长。“我是安全小卫士”便是其中一个比较典型的活动，它旨在通过生动有趣的智力竞赛形式，运用现代教育技术再现幼儿的日常行为，并引导幼儿反思自己的行为，最终知道哪些是安全的行为，哪些是危险的行为，不做危险的事，学会保护自己。     

幼儿园如何开展安全教育

幼儿园加强对幼儿的安全教育首先要增强幼儿教师的安全责任意识,加强幼儿安全教育,培养幼儿自我防范意识和提高自我安全保护能力,使幼儿健康成长。     

谈加强幼儿园安全教育的有效途径

幼儿是民族的未来,是祖国的希望,幼儿平安成长是国家、社会和家长的共同心愿。幼儿园要把幼儿的安全保护工作放在首要位置,要对幼儿进行安全教育,想方设法地增强幼儿的安全防范意识,提高幼儿的自我保护能力。     

浅议学前儿童安全意识的培养

《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出，“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位”，健康领域教育目标之一就是要让儿童“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”，教师要“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力”。把培养儿童安全意识和加强幼儿园安全教育提到较高的位置，这不但符合儿童的切身利益，也符合幼儿教育的基本规律。     

幼儿居家安全教育存在的问题与对策

我园开展省级安全课题“幼儿安全教育问题的研究”,针对幼儿居家安全教育存在的问题进行了分析,并采取了一系列的策略,旨在对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育,来逐步提高幼儿预见危险的能力,让他们初步懂得如何保护自己。     

幼儿师范类专科学校学生校园安全教育初探

近年来，国家对学前教育非常重视，不断组建幼儿师范类专科学校。通过调查发现，幼儿师范类专科学校在学生安全教育方面效果并不明显，学生安全知识缺乏。因而．必须针对自身特点，综合运用各种方法，提高校园安金教育的效果，营造校园安全教育氛围。     

结合一日活动 悄然渗透幼儿安全教育

幼儿对于自我的保护意识偏弱,自我保护能力也难以达到较好程度,做好幼儿安全教育就显得极为重要,这不仅能够让幼儿养成良好的自我安全保护习惯,而且能够为幼儿的健康成长奠定良好基础。基于此,本文就幼儿安全教育进行渗透与强化,希望可以为幼儿的安全健康提供借鉴。     

幼儿园的教育 首先是安全教育

幼儿园作为幼儿生活和学习的主要场所，肩负着培养幼儿身心全面发展的重任，应该更加重视对自身安全教育问题的分析。只有深入剖析自身园内的问题才能真正改善安全教育的整体状况。因此，本文简单对幼儿园的安全教育问题进行了探讨。     

留守幼儿安全认知的调查与分析

留守幼儿作为留守儿童中一个更为弱势的群体,发生安全事故的概率普遍偏高。本研究调查发现留守幼儿的安全认知水平普遍偏低,家庭、幼儿园、政府与社会都应该重视留守幼儿安全教育问题,切实提高留守幼儿的自我保护意识。     

浅谈幼儿园开展安全教育活动的几点策略

幼儿园教育纲要明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作的首位”，《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域的目标3就是让幼儿具备基本的安全知识和自我保护能力，由此可见，安全是幼儿健康成长的首要保障。向幼儿传授安全知识，使他们提高自我保护的能力，养成安全行为，也是幼教工作者的首要任务。那么，如何把这些简单的安全防护意识教给幼儿，让幼儿有自我防护意识和自我保护的技能？如何解决应对突发性安全事故？我园近年来尝试在小、中、大三个年龄段隔周进行1—2次的安全教学活动，取得了较好的效果，下面我就组织教学过程中应注意的几个问题，谈谈自己的点滴看法。     

浅谈幼儿园安全教育的开展

幼儿安全教育不仅关系到每个幼儿的安全和健康,还关系到每个家庭的幸福平安。幼儿园作为教育机构,开展安全教育活动,保障幼儿安全就显得至关重要。从加强幼儿日常生活安全教育;安全教育活动形成模式,开展多种形式的安全实践活动;强化教师安全意识,多途径对幼儿加强安全教育与指导;家园共同致力于安全教育这几个方面进行了阐述。     

探究幼儿园安全教育的现状及有效措施

在幼儿园中,幼儿需要一定空间进行自由活动。因此,幼儿教师不能对幼儿的活动进行限制。在园内,教师要对幼儿的安全教育和安全管理加强重视,引导幼儿形成安全意识。在面对突发危险时,能够快速反应,避免对幼儿身体造成伤害。一切教育活动的开展都必须建立在幼儿安全的基础上,由此可见幼儿安全教育的重要性。基于此,笔者围绕幼儿园安全教育管理现状展开探讨,旨在为幼儿构建一个更加健康的学习环境,促进幼儿茁壮成长。