语文学科渗透德育新解

道德品质教育,历来为国家所重视,虽然在重视程度上的提法不同,如将中小学德育放在首位,或提出将德育摆在重要位置等等,不一而足,都说明德育工作特别是中小学德育工作相当重要,要常抓不懈。除党和国家及相关行政部门通过多种形式和各种途径认真抓好中学德育工作外,学校则是抓好中小学德育工作的主要和前沿阵地,中小学还是强化抓实中小学德育工作的最基层单     

中小学德育工作应置于社会的大系统中得到加强

如何加强中小学学校德育工作,是当前一个十分重要的研究课题.强化学校内部德育工作机制,使学生按照党的教育方针德、智、体、美、劳全面发展,在学校很好地受到比较系统的、科学的德育教育,如爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义的思想教育、国情教育和劳动教育等.这是学校德育工作的主要方面.但是,德育工作之难,不仅在于青少年思想道德品质的形成不是抓一下就成,抓一阵子就万事大吉的事,而且还在于学校不是孤立存在的事物,它是社会大系统中的重要环节和重要组成部分之一,必然客观地受到社会环境(包括)家庭的重大影响.据有关资料分析,中小学生德育的外部因素中,学     

信仰教育亟待加强

近几年来,中小学的德育工作确实比较重视道德规范教育,也取得了较大的成绩.但是,我们不能不承认,在政治教育和思想教育方面做得却还很不够,对青少年进行马列主义信仰教育,亟待加强.当前青少年学生中的“信仰危机”现象,不管你是否承认,它都客观存在.加上“应试教育”严重地干扰着学校的德育工作,致使“德育首位”还停留在口头上,形成了说起来重要、干起来次要、忙起来不要的局面.事实已经告诫我们,学校是在培养社会主义接班人还是掘墓人的问题,不容回避地摆在我们面前.     

对民族地区中小学德育工作的几点思考

搞好中小学德育工作,是当前一个十分重要的任务。强化学校内部德育工作机制,使学生按党的教育方针德、智、体、美、劳全面发展,在学校很好地受到比较系统的、科学的德育教育,如爱国主义、集体主义、社会主义和共产主义的思想教育、国情教育、热爱家乡和热爱劳动教育等。这是学校德育工作的主要方面。但是,德育工作之难,不仅在于青少年思想道德品质的形成不是抓一下子就成,抓一阵子就万事大吉的事,而且还在于我们的德育工作对象深受其它因素的影响,特别是对于我们这幅员辽阔的多     

实现德育工作整体优化 建设德育工作新格局

青岛市共有中小学校3315所,中小学生98.2万人。党的十一届三中全会以后,为了使学校教育适应改革开放形势下不断发展的需要,青岛市教育局坚持不懈、扎扎实实抓了中小学生的思想政治教育和品德行为教育。特别是贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》以来,在加强领导和管理、加强德育队伍建设、改革德育内容和方法、拓宽德育途径等方面,做了一些工作,取得一定成效。1989年10月,山东省中小学德育工作会议在青岛市召开,推动青岛市中小学德育工作出现了新局面。并为实现德育工作的整体优化,建设德育工作新格局而艰苦努力。     

探索学校德育工作新途径

德育工作是一项社会性的系统工程 ,要靠学校、家庭、社会共同完成。因此 ,必须树立大教育观念 ,深刻理解其内函和外延。要树立大教育观念就要整体规划学校德育工作 ,建立多系统、多渠道、多层次的立体交叉的德育网络 ,要综合调控学校教育因素 ,搞好家庭教育和社会教育 ,使学校各级各类人员明确各自的育人任务 ,不失时机地开展德育工作 ,把德育贯穿到学校各项工作之中 ,还应让学校、家庭、社会在育人上达成共识 ,形成合力 ,时时抓、处处抓、人人抓 ,齐抓共管 ,把教育学生变成自觉行动。在高度重视上好思品课的基础上 ,应重视新形势下德育工作…     

把德育放在首位要落到实处——山西省中小学德育研讨会综述

为了进一步加强中小学德育工作,山西省中小学思想政治教育研究会受省教委、省教育学会委托,于1990年11月8日至10日在太原召开了中小学德育研讨会.来自全省12个地市的40多名中小学德育工作者出席了会议.会议进行了学术交流,表彰了德育优秀论文的作者.省教委副主任张原里、省教育学会常务副会长闫可珍出席了会议并讲了话.会议强调,近年来,我省的各级教育部门和广大中小学校,进一步贯彻落实了《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》,中小学德育工作有了新的进展,出现了好的转机.但是,必须看到,成绩与困难并存,一些学校的办学指导思想问题和师生中深层次的思想认识问题还有待解决,长期存在的中小学德育工作薄弱的状况还没有从根本上得到改变,把德育放在中小学教育的首位,要切实落到实处.会议围     

切实加强中上学德育工作

切实加强中上学德育工作刘国仁贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和自治区党委《关于中小学德育工作的实施意见》，是各级各类学校必须下气力认真抓紧、抓实、抓好的重要工作。当前，教育行政部门要抓５件事。第一，要进一步抓认识。现在谁也能...     

何东昌同志在天津市加强高中学生政治方向教育工作座谈会上的讲话

听了市教育局同志的介绍,看了一些会议的材料,再听了今天上午几位同志的发言,我觉得这次会议开得很有意义。中央提出要加强学校的德育工作并放在首位的指示,正在天津市贯彻落实,有很好的经验。一是天津的中小学德育,市委、市政府是重视的,加强了领导,市、区县的教育局既抓党的建设,抓政治思想教育,又抓业务,并把它们结合起来;二是从市、区(县)、街道、乡直到学校层层建立德育工作机构,有专人负责,校内外结合,     

可喜的转机 艰巨的任务

现在,中小学德育工作出现了新的转机,在办学思想和实际工作中一度存在的忽视思想政治教育的失误有所纠正,德育工作正在得到加强和改进.中小学的思想政治课、思想品德课和历史等有关课程正在有计划地进行改革.行为规范的养成教育普遍开展,取得了明显效果,学生中涌现了不少好人好事.许多学校开始重视加强劳动教育.按有关规定开设了劳动课、劳动技术课,组织学生参加社会实践、社会服务和军训活动.一些地方教育行政部门积极为学校加强思想政治教育创设条件.如上海市建立了劳动技术教育中心、生产劳动基地、社会实践基地和学生军训营地.北京市投资400万元编印了《儿童文库》《少年文库》《青年文库》等书籍,发到全市中小学的每个教学班,丰富了学生的课外阅读.     

探索学校德育工作新途径

德育工作是一项社会性的系统工程,要靠学校、家庭、社会共同完成.因此,必须树立大教育观念,深刻理解其内函和外延.要树立大教育观念就要整体规划学校德育工作,建立多系统、多渠道、多层次的立体交叉的德育网络,要综合调控学校教育因素,搞好家庭教育和社会教育,使学校各级各类人员明确各自的育人任务,不失时机地开展德育工作,把德育贯穿到学校各项工作之中,还应让学校、家庭、社会在育人上达成共识,形成合力,时时抓、处处抓、人人抓,齐抓共管,把教育学生变成自觉行动.     

充分发挥德育工作的主阵地作用

在中共中央关于改革和加强中小学德育工作通知精神的指引下,在中共辽宁省委省政府关于加强中小学德育工作决定的指导下,各级地方政府、教育行政部门、学术团体、知名人士,乃至学校都在认真探讨和研究如何加强学生的思想教育问题。一个全社会关心教育、人人重视学生思想素质提高的热潮正在兴起。在这喜人波澜的推动下,社区教育网络如雨后春笋,被遗忘的各种教育角落出现了生机,丰富多彩的教育形式应运而起,     

适应形势需要加强德育工作基本建设

德育工作有其固有的规律,我们必须努力探索予以掌握和运用。但德育工作也须密切注视形势的变化和需要,充分发挥德育工作在新形势下的能动作用。这里所说的形势需要,首先是由计划经济向市场经济转机的新形势;其次是基础教育由应试教育变素质教育的新形势;再次是从过去的只重视学校教育而转变为既重视学校教育也重视家庭、社会教育,从而建立学校、家庭、社会一体化教育的新形势。 从德育工作的基本要求出发,联系上述形势的需要,当前中小学德育管理,应十分重视加强学校德育工作基本建设,全面优化育人环境,保证中小学生     

学校教育社会化新的途径和方法

改革加强中小学德育工作,需要研究的题目很多,其中需要解决的一个实际问题是探索学校教育社会化问题。在过去很长一个时期内,我们的德育工作虽取得了一定成绩,但的确存在着脱离实际不讲实效的封闭型的弊端。不克服这种弊端,根本谈不上改革和加强中小学的德育工作。在新的历史时期,党中央提出“全党、全社会都要关心儿童的健康成长”,这为实现学校教育社会化创造了非常有利的条件。学校教育社会化,就是要将学校教育放到当今中国社     

浅谈新形势下中小学爱国主义教育的途径

当前中小学爱国主义教育中还存在一些问题,产生这些问题的原因主要是教育流于形式、零散,以及学校不太重视和社会支持力度不够.加强爱国主义教育必须充分发挥学校主阵地的作用,充分利用社会上各种教育资源.     

学校德育工作的新探索

根据中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知精神,在总结我市前段德育工作经验教训的基础上,针对商品经济发展的新特点,结合当前学生的思想新动向,坚持从提高认识入手,抓了全市“三个统一”,从更新观念入手突出了德育工作的“六个加强”,在全市初步形成了一个在商品经济新形势下的德育教育新格局。一、从提高认识入手抓了全市“三个统一”当前改革开放的社会环境和日益发展的商品经济给学校带来了活力,要求我们的学     

农村中小学德育工作存在问题及建议

农村中小学在德育工作中存在一些问题.这直接影响了农村中小学生德育工作的成效.因此,各级政府、教育主管部门及学校等应多方联系配合,积极采取措施,切实加强农村中小学德育工作,这对提升农村教育发展水平,推进素质教育具有十分重要的意义.     

新时期德育工作的实效性

十年树木，百年树人．树木要从苗苗起，树人要从娃娃起．成树贵在直，成人贵在德．教育要改革，德育要先行．学校的德育工作是对学生思想、政治、道德和良好的心理素质的教育．怎样才能提高德育工作的实效性，是学校教育工作的首要任务．面对21世纪这个充满挑战的世纪，如何改进和加强中小学德育管理工作，是值得探讨的问题．根据《中小学德育工作纲要》和《党和国家有关中小学德育工作的各项法规、政策》以及中小学思想品德形成基本规律，[第一段]     

试论分年级整体德育

（一）《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》指出的：“我国的改革开放正在深入发展。在新旧两种体制交替过程中……资本主义、封建主义的腐朽思想，历史遗留的半殖民地效化思想和其它落后习俗的影响会长期存在。在改革开放和发展商品经济的过程中，也不可避免的会出现某些消极现象。这些状况使中小学德育工作面临许多新的课题。现在的德育工作还很不适应新形势的要求”。《通知》还指出了当前中小学德育工作中有待改进和加强的地方，除了由于受片面追求升学率的影响，在我们的学校教育中不同程度地存在着“重智育轻德育”盼倾向…     

振奋精神 增强信心 为潍坊市教育振兴和经济繁荣作出贡献

<正> 1989年是不平凡的一年.在这一年里,我市认真贯彻学习党的十三届四中、五中全会精神,深入进行教育领域的治理整顿和改革,不断强化学校德育工作,努力加强教育基本建设,使全市各级各类教育事业得到了持续、稳定、协调的发展,取得了显著成就.主要表现在以下几个方面:一是学校德育工作得到了加强.去年以来,我市各级政府和教育行政部门努力纠正过去教育工作中“重智育、轻德育、忽视学校思想政治教育和德育工作”的倾向,动员组织社会各方面力量和教育战线广大师生员工,认真学习贯彻《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》精神,有针对性地提出了加强学校思想政治工作和中小学德育工作的目标要求,使德育工作逐步深入.各级各类学校努力端正办学方向,开展了多