言语适应理论在广告语中的应用

言语适应能力最初是作为一种社会心理模式,旨在解释言语风格变化中的言语趋同、言语趋异和语言保持等交际策略的心理动机和情感因素的影响,其理论基础是社会心理学中的相似吸引原则、社会交换原则、归因原则和群体特征原则。广告用语作为一种语言现象正使用了言语趋同和趋异策略,并体现了相似吸引、社会交换和归因原则。因此本文通过语适应理论的视角来分析广告语中的情感诱惑和消费心理,从而达到促进消费的目的。     

侦查讯问语言中的言语适应

本文运用社会心理学、社会语言学的＂言语适应理论＂（SAT）分析侦查讯问中讯问人与被讯问人的言语适应现象,即言语趋同和言语趋异,旨在探讨这一现象背后的言语适应规律。研究表明,言语适应是讯问人与犯罪嫌疑人言语交际的主要特征;讯问语言中的言语适应没有固定的模式,取决于交际双方言语的意图、目的和动机;交际双方的言语趋同或趋异与讲话者言语的信息密度高低直接相关。     

言语修辞行为在言语交际中的调节作用

语言是人类社会最重要的交际工具。人们在用语言进行思维、交流思想、传递社会信息时，通过言语修辞行为在言语交际中调节相互关系，达到互相理解和了解；在思维活动中调节自己的思想和行为；在传递信息中调节整个社会成员的一致行动，这种调节作用影响并促进了言语交际行为顺利的发生和发展。     

口语交际中“言语失误”论析

口语交际是一个复杂的动态过程，言语失语是产生于口语交际中的一种必然的语言现象，它表现出停顿，重复，改正，口头禅，口吃，失言等特征，它的产生原因是言语的产生中编码与发送的同时进行，而且受到认识因素，心理因素，社会因素，语言因素的影响，导致言语失误不可避免的产生，从言语顺畅的角度来说，我们应该努力避免言语失语，然而，言语失误有时也会产生意想不到的效果，帮助我们实现交际目的。     

社会心理与语言偏离

社会心理指公众或某些社会群体、组织、阶层所共有的心理趋势.日常言语交际活动中,社会心理因素常常会造成语言的偏离.所谓语言偏离是指语言的表述突破了一般的常规的形式.本文主要从"趋吉避凶"的社会传统观念、社会审美心理、社会角色特点、言语动机等四个方面,结合言语交际实际,对语言偏离现象作出了简要的分析,以探讨社会心理因素对言语交际的影响.     

英语中性别差异在言语交际风格上的反映

本文重点讨论性别差异在语言中的表现,性别差异在言语交际风格上的反映.最后提出,随着社会的发展,性别原形的概念也在不断变化,这在两性言语交际中有所反映,同时指出这一研究在人际交往及语言教学中的重要性.     

刑侦讯问言语特征分析

刑侦讯问语言,是语文的具体使用,属于言语活动的范畴,是言语交际学研究的对象。它又是一种特殊的言语交际活动,有着特殊的法律意义。讯问是刑事审讯中获取供词的确证手段,是司法活动的一个重要程序,它不同于其他的言语交际模式,有其特定的使用范围和自身的特征,主要表现在:刑侦讯问语言要适应复杂的语境,讯问语言有严密的逻辑性,言语交际信息的不对称性和不合作性,讯问言语交际的策略性。研究这些言语交际特点,有助于讯问功能的顺利实现。     

刑侦讯问言语特征分析

刑侦讯问语言，是语的具体使用，属于言语活动的范畴，是言语交际学研究的对象。它又是一种特殊的言语交际活动，有着特殊的法律意义。讯问是刑事审讯中获取供词的确证手段，是司法活动的一个重要程序．它不同于其他的言语交际模式．有其特定的使用范围和自身的特征，主要表现在：刑侦讯问语言要适应复杂的语境，讯问语言有严密的逻辑性．言语交际信息的不对称性和不合作性，讯问言语交际的策略性。研究这些言语交际特点，有助于讯问功能的顺利实现。     

浅析跨文化交际中非言语交际的问题

随着全球经济一体化的高速发展,跨文化交际在国际交往中越来越频繁。语言是跨文化交际的重要交流工具。但跨文化交际中非言语交际同样起着重要的作用,它是语言的补充和完善,有些场合甚至可以取代语言进行交流。本文从本言语交际的定义、特点及作用与功能、分类等多方面探讨了在跨文化交际中非言语交际所涉及的问题。     

言语交际中女性亲属称谓语的变异

在汉民族语言发展的历史长河中,语言随着社会的发展不断产生变异。称谓语从古至今在言语交际中变异较为显著,女性称谓语的变异折射出历史前进中政治、经济、文化方面的点点滴滴,尤其是女性亲属称谓语的变异在言语交际中表现更为明显,它的变异遵循着交际的若干原则。     

In defence of speech codes

It has been strongly maintained that speech codes at universities interfere with academic freedom, and also, to the contrary, that such speech codes must be developed to restrain appeals to academic freedom that function to restrain the freedom of marginalized groups to participate fully in the university. This essay argues that forms of speech can in fact constrain the freedom, including legitimate academic freedom, of many persons, not only, but importantly including, marginalized groups; that speech codes have always existed; and that reasonable ones can be developed which do not interfere with freedom of teaching, learning, and research in the university; and in particular that definitions of academic freedom such as that developed by the Canadian Association of University Teachers (CAUT) are compatible with such speech codes.     

工作环境中的语音烦躁情绪检测方法

为了检测工作人员的烦躁情绪,实现情感状态的评价,通过在工作环境中诱发情感语音,获取了足够的测试样本,建立了2000条样本的工作环境情感语音数据库．在检测烦躁情绪过程中,首先提取语音的韵律特征和音质特征参数,然后利用基于蛙跳算法的改进的BP神经网络进行烦躁情绪识别．实验比较了BP,RBF和sFLA神经网络的性能,结果显示SFLA神经网络的识别率比BP神经网络高4．7％,比RBF神经网络高4.3％．实验结果表明,使用蛙跳算法训练随机初始数据可以优化神经网络的连接权重和阈值,加快收敛速度,提高识别率．     

浅析言语交际艺术

现代人的交流方式越来越多,但是最原始的言语交流还是最为普遍的。它在社会交际中处于一个非常重要的位置,不仅是在我们日常的生活中需要应用到,而且在一些重要的场合比首先言语交际有两个原则即合作原则和礼貌原则。而在言语方面是要做到言语的真诚,言语的得体以及言语的委婉。而且,我们也需要在言语交际的情况之下注意即兴交际,言语拒绝以及跨文化交际的智慧和艺术。     

试论语感及其心理运作机制——兼说语感对语文教学的启示

语感,是人对语言的敏锐感觉,其心理表征是对言语的体验,心理基础是言语储备和生活储备,它以情境与言语之间的转型、聚合和发散三种心理方式进行运作。语感的这些心理机制,对语文教学提供了有益的启示。     

韵律结构与语音的变化

本文由三部分组成。第一部分是韵律结构概述,主要介绍韵律结构的层次特性及其基本要素;第二部分是语音变化概述,重点从交际需求与生物学局限相矛盾的角度,从言语产生和感知对立统一的自然机制的角度,分析语音随机变化的根本动因,阐述变化的生成机理,揭示语音变化的规律。第三部分讨论韵律结构与语音变化的关系,主要阐述韵律结构与语音随机变化的语言学内涵及其交互作用。     

基于艺术传达的朗诵艺术探析

朗诵根植于文学作品,拥有艺术的土壤.文章从艺术传达角度研究朗诵言语的建构材料和生成策略.在朗诵艺术中要创造出具有高度审美价值的艺术形象,在于对文学语言的感悟力和声音形象的塑造力,朗诵主体只有把审美认知、独特体味融入有声语言,才能实现对文本的审美超越,获得有声语言的活力.     

间接言语行为中的行为转喻

文章通过转喻概念对间接言语行为进行分析,介绍了Radden与K·vecses对转喻生成类型的分类,并将之与认知心理学中的脚本联系共同分析行为脚本内组成部分与整体的关系,进一步理解间接言语行为.     

演讲的特征和写作

对于演讲来说,最重要的两个方面在于：语言的运用和演讲稿的写作。任何一个成功的演讲,都离不开高超的语言技巧运用,而演讲稿的写作,针对不同的演讲形式、对象、气氛和环境,需要区别对待,使听讲者更易于接受,做到有的放矢。     

间接言语行为理解和翻译的一个案例分析

由语句内特定词汇和结构表达的命题意义叫言内意义,言内意义对听者或读者造成影响的意义叫言外意义.同时具有言内意义和言外意义的话语叫言语行为,而出于礼貌考虑间接执行请求、拒绝或抱怨等功能的言语行为就是间接言语行为.表示同一言外行为的言内行为,异彩纷呈,各具特色.文章选取一段极具个人特色的电影台词作为案例,介绍间接言语行为等一系列有关概念及其相互横向和纵向关系,并且探索与言内行为有关的各个翻译原则及其横向、纵向关系,从而从一个侧面展示语言学课程如何解决理论和实践联系这一个大的问题.     

Coherent speech features of over-Fives in the context of communication with equals and adults

The purpose of this research is to study the coherent speech features of over-fives with the general speech underdevelopment (GSUD) in the context of communication with their equals and adults in the kindergarten. Discussion is the leading research method. Speech coherence and independence levels are taken as the main parameters of the experimental analysis. This research involved 30 children at the age over five (5 years 3 months to 5 years 7 months). This research has shown that the goal of developing coherent speech in a kindergarten is set and achieved mainly through reading the fiction, but not in detail when it comes to fairy tales. Research results can be used by speech therapists, teachers and parents developing the coherent dialogical and monological speech in over-fives with the GSUD, as well as for drawing up specialised education programmes for children with the GSUD.