关于新建高职院校办学特色的思考

在高等教育走向大众化的今天,高职教育进入由外延型转向内涵型的重要战略转折期,新建高职院校将面临严峻的挑战.文章就新建高职院校如何尽快提高自身的办学质量和办学水平,创建自己的办学特色,在激烈竞争的教育市场中求得生存并不断发展等问题进行了分析与思考.     

高职院校专业建设内涵及其策略

高职院校按职业岗位或岗位群设置专业.高职教育的专业建设是院校发展的核心工作、实现"就业导向"的保证、提高核心竞争力的关键,关系着人才培养的目标、规格和质量.根据社会经济发展需求确定人才培养目标和方案,整合学科和社会资源,深化课程及培养模式改革,优化专业结构,加强校企合作,有效开展专门知识、技能以及行业道德规范的教、学、研、训等活动,保证高职教育质量的不断提高,实现应用型高技能人才培养的可持续发展.     

高职院校实现内涵发展的探索与实践

广东交通职业技术学院是由广东省交通厅主管的全日制公办高等职业技术学院，其前身为广东省交通学校，迄今已有48年的办学历史。1999年，经教育部批准，原广东交通学校和广东省航运学院合并转型为广东交通职业技术学院。在省交通厅培养质量稳步提高，办学实力不断增和教育厅的大力支持下，经过全体师生员工多年的不懈努力，学院办学水平和人才强，已经成为广东省交通行业高技能人才培养的摇篮，也是广东省交通行业职工教育与培训的重要基地。     

新时期高职院校内涵发展策略

提高教育质量,加强内涵建设,是高等教育大众化时期高职教育可持续发展的必然要求。加强专业建设,创新培养模式,加强课程体系建设,打造“双师型”师资队伍,强化职业道德教育,是高职院校内涵发展的重要途径。     

高职院校专业内涵建设及其策略

高职院校与传统高校相比有一定区别,这是因为高职院校普遍都是按照职业岗位进行专业课程设置。并且高职院校的专业建设是院校发展的关键与核心,同时也是为了帮助学生实现就业的重要保障。所以,依据社会经济发展的要求和特点,进行人才培养目标的确定,可以切实对现阶段的学科设置依据资源整合提供参考,加强专业课程设置也必然会提高高职院校发展的可持续性。因此,本文首先针对高职院校专业内涵进行介绍,重点提出了高职院校专业建设的策略和方向,希望能够真正保障高职院校教育质量的提升,促进应用型高技能高素质人才的培养。     

对新建本科院校评估后内涵发展问题的思考

本科教学评估对于高校建设发展具有重大意义和促进作用。为了促进新建本科院校评估后的建设发展上新台阶,本文认为新建本科院校必须坚持走内涵发展的道路,就是要在学校各项工作中,突出抓好最能体现高等教育发展目标和任务的基本教育环节,采取适当的对策,主要作好以下工作：解决办学定位与办学特色问题。搞好学科专业建设,以学生为本、构建人才培养新模式,强化师资建设、全面提升教育教学质量。     

新建高职院校改革与发展中的问题及策略

新建高职院校是指近几年来由中专升格而来的高职院校。新建高职院校为我国的经济发展培养了一大批生产第一线的高级应用型人才，但在办学过程中也逐渐暴露出一些问题。新建高职院校要以科学发展观为指导，谋划学校的改革和发展：确立准确的办学定位，制定合理的发展规划；加强学校内涵建设，提高办学质量和办学效益；主动面向社会，服务地方经济社会发展。     

新建高职院校实现内涵发展的若干思考

提高教育教学质量是我国职业教育发展的战略选择。作为新建高等职业学校必须对今后的发展之路做出清晰的判断,在厘清自身比较优势的前提下,放眼全国,科学定位,强化内部管理,坚持工学结合,探索具有地方特色、行业特色的内涵发展之路。     

新建高职院校发展策略研究

新建高职院校应确立办学理念，制定发展规划，在此基础上进行制度建设与创新。开展特色办学，注重内涵式发展。     

新建高职院校发展策略研究

新建高职院校的一般性发展策略可以概括为：确定先进的办学理念,制定具有科学性、前瞻性和可行性的发展战略规划;健全学校内部管理制度,建立系统、动态的教学制度,充分体现以人为本;打造先进教育理念,加强特色专业建设,坚持以市场为导向、以就业为目标的人才培养模式,从而形成独特、稳定的办学风格和模式;走内涵式发展道路,以提高教育教学质量为核心目标。     

快速整合出成效 提速发展育特色——从柳州城市职业学院看新建高职院校的发展之路

柳州城市职业学院(下文简称城职院)于2006年5月在柳州师范学校的基础上组建成立,2007年10月柳州市广播电视大学、柳州市工业贸易职业技术学校、柳州市第三职业技术学校等教育资源整体并入。城职院是由柳州市人民政府举办、建设和管理,经广西壮族自治区人民政府批准、国家教育部备案、独立设置、公办的综合性全日制普通高校。作为新建高职院校,城职院在成立之初,就把快速整合、跨越发展、创建特色作为学院建设的主旋律。经过几年的实践与探索,城职院在把握     

高职院校内涵发展的理念与策略

高等职业教育已进入内涵发展阶段,这种内涵发展与外延发展、特色发展、转型发展、创新发展、高水平发展等存在着继承与超越,规模为基、质量优先、特色至上、创新为要、全面系统是高职院校内涵发展的基本理念。基于内涵发展理念,高职院校需在专业建设、合作发展、治理变革等方面进行改革与创新。     

高职院校内涵建设中的个性化发展策略

我国的高职教育发展迅猛,已成为高等教育的一支主力军。由于高职院校校情不一,在进行内涵建设时,既要考虑共性目标,也要考虑自身的实际情况,制定符合校情的个性化发展策略,这样才能真正有效地挖掘出各自的发展潜力。     

关于新建高职院校专心建设的几点思考

专业建设是新建高职院校发展中应着重解决的一个问题。新建高职院校专业建设中应科学制定专业建设规划．创新专业发展机制，正确处理稳定性与灵活性、宽与窄、重点与一般等关系。     

高职院校内涵发展战略:资源整合

资源整合是促进高职院校内涵发展的有效手段和途径,它具有聚焦、聚强、聚变、聚效功能。在高职院校相对投入不足,整体办学条件亟待改善,资源配置存在不合理状况的情况下,加强资源整合具有重要的现实意义和迫切性。资源整合应坚持有利于促进人才培养质量和特色兴校,有利于充分利用资源、实现增值、整体功能发挥最大化及可持续发展的原则。资源包括有形和无形资源,整合应突出重点,统筹兼顾。资源整合必须采取更新观念,做好自我诊断、创新整合方法,改革管理体制,建立健全长效机制等方法。     

高职院校内涵发展新举措

安理工大学高等技术学院在困境中锐意改革,采取优化专业结构布局,打造双师型团队,推进校企深度合作,以赛促教,以赛促学,开拓国际化多维度就业与深造渠道,完善学院制度等措施,保持与时俱进,提升办学活力,取得显著效果。     

加强校园文化建设促进高职院校内涵发展

随着我国社会主义文化建设的不断深入,高职院校对于加强校园文化建设也提出了更高的要求.加强校园文化建设是促进高职院校内涵建设,提高办学水平,增强综合实力的重要途径.高职院校的文化建设能够为学生的发展提供一个和谐健康的环境,能够让学生沉浸于一种和谐的文化氛围中,调动学生的激情与热情参加到学校生活、学校当中.加强高职院校校园文化建设必须切实的遵循人才培养目标,根据学校的办学办校宗旨,敢于探索,用于创新,为社会、为国家培养出德智体美劳全面发展,具有创造性能力,并且实践能力强的高素质全面发展人才.本文主要分析了现代高职院校校园文化建设的理念,并且对构建高职院校校园文化的思路进行了分析,此外,还分析了如何加强校园文化建设,从而促进高职院校的内涵发展.     

浅谈新建高职院校实验室的建设与管理

新建高职院校由于基础薄弱,所以实验室建设与管理还存在许多问题.新建高职院校如何进行实验室的建设与管理,是一个值得关注的问题.     

着力高职院校的内涵发展

近年来,高校规模不断扩大,但发展只限于外在形式上,而内涵发展才是高职院校质的发展与变化。卓越的办学理念是高职院校内涵发展的主要内容,发展规划是高职院校内涵发展的方向和载体,构建民主、宽松、和谐、向上的学校管理和工作氛围是高职院校内涵发展的中心任务,要让校园文化成为高职院校内涵发展的丰厚底蕴,让教育科研工作成为高职院校内涵发展的动力系统。