理藩院专题研究的力作《清代治理边陲的枢纽──理藩院》

赵云田著《清代治理边陲的枢纽──理藩院》是一部具有较高学术价值的作品。全书分三编：历史概述、史料简介、研究综述。从这部著作的内容可以看到：资料搜罗宏富,作者治学态度严谨,在潜心钻研前人成果基础上,续密论证成绩与不足。     

理藩院徕远清吏司设置年代考

清代理藩院源自崇德元年(1636)设立的蒙古衙门,崇德三年(1688)始更此名,清末新政时于光绪三十二年(1906)改名理藩部,是清朝为管理北、西蒙古、新疆、西藏等地区少数民族事务而设立的中央机构。《清朝文献通考》载:“理藩院掌蒙古及番部封授、朝觐、贡献、征发之政,控驭抚绥,以固邦输焉。……其属有六清吏司,曰典属,曰王令,曰旗籍,曰柔远,曰理刑,曰徕远。”徕远清吏司“掌哈密、吐鲁番及回部诸城爵禄贡赋,并移驻回民耕牧之事。”(卷八十二)实际上是理藩院中主管新疆南疆少数民族民族事务的机构。     

中国高等师范课程设置的沿革和特点

本文简述了中国高等师范课程设置的沿革。通过对各个时期高师课程设置的纵向比较,概括分析了中国高等师范课程设置的特点。     

论清代新疆地区蒙古官学沿革

清代新疆地区蒙古官学的沿革,主要表现在：首先,随着托忒字的创制、普及和推广,托忒学得到了很好的发展,而且在京师开办了专门学校。其次,八旗蒙古官学的发展,为当地教育注入了新的活力。第三,伊犁、塔尔巴哈台、科布多地区的蒙古官学显现了强劲的发展势头,成了几大亮点。第四,当地官员为蒙古官学的发展,做了很多实事。第五,新疆地区的蒙古官学在满、蒙、汉、俄等多语教学方面,积累了丰富的经验。总之,清代新疆地区蒙古官学的规模、层次和办学水平都达到了领先的程度,在蒙古族教育史上写下了辉煌的一页。     

元朝国子学的设置与沿革

元朝的国子学是元朝统治入主中原后，因袭汉族旧制创建的，主要是为了培养蒙古贵胄子弟而设立的。元朝国子学的兴办和发展可分为前后两个阶段，即元世祖忽必烈统治时期国子学的创建阶段，成宗到顺帝统治时期国子学的发展变化阶段。     

元朝国子学的设置与沿革

元朝的国子学是元朝统治者入主中原后,因袭汉族旧制创建的,主要是为了培养蒙古贵胄子弟而设立的。元朝国子学的兴办和发展可分为前后两个阶段,即元世祖忽必烈统治时期国子学的创建阶段,成宗到顺帝统治时期国子学的发展变化阶段。     

清代兵部的沿革与承变述略

清代承袭了明代的政治制度,在中央设立六部作为国家的最高行政机构,但是机构的设置和职掌略异于明代。六部中兵部变化较大,其权限小于明代,一些具体办事机构的分工上也与明代不同。     

清代宫廷皇家剧团管理机构沿革考

清代宫廷戏剧管理可分作三个时期,即教坊司时期、南府景山时期和昇平署时期.其中教坊司时期,国家初建,体制不全,沿习明朝居多,教坊司以宫悬大乐为主.南府景山时期则从康熙年间初创至道光七年改制,历经一个半世纪.由于宫廷演剧逐步走向极度繁荣,管理机构庞大,成员众多.昇平署时期始于道光七年改制直至1924年紫禁城内的最后一次演出.对清代宫廷皇家剧团管理机构沿革的研究,旨在挖掘内廷演剧在整个清代戏剧史中的意义.     

清代理藩院职能的发展与完善——读《钦定大清会典》

清代各朝的《钦定大清会典》中所记载的理藩院的机构设置与职能,有一个沿革与不断发展完善的过程,这个过程从理藩院在机构设置的日益成熟和各种具体     

日本师范教育的沿革与课程设置特点

本文阐述了日本师范教育自“明治维新”以来的沿革,教师资格证书制度的建立和发展.以典型教育大学的课程设置为例,分析了师范教育课程设置的特点.     

我国国家教育行政部门成人教育管理机构设置沿革

１９４９年９月２７日,中国人民政治协商会议第一届全体会议通过的《中华人民共和国中央人民政府组织法》规定,政务院下设教育部。１９４９年１１月１日,教育部成立,设社会教育司。１９５１年,教育部内设机构充实调整后设工农业余教育司。１９５２年１１月１５日,中央人民政府委员会第１９次会议决定成立高等教育部和扫除文盲工作委员会。其时,教育部分管工农业余教育,设工农业余教育司;高教部分管工农速成中学,设工农速成中学教育处;扫盲委分管扫盲,下设办公厅、城市扫盲工作司、农村扫盲工作司和编审司。１９５３年,扫盲委增…     

我国高校思想品德课课程设置沿革探寻

我国高校思想品德课程的建设,至今已有20多年的历史,回顾它的发展过程,大约经历了一个创立与发展、完善和调整改革的过程。 一、思想品德课程的创立和发展 时期(1981~1987年) 从1981年开始,我国一些高校先后成立了德育教研室(也有的称“共产主义思想品德教研室”),并以课堂教学的形式,有计划有目的地向大学生讲授一些与他们的人生发展有密切联系的专题。这些专题讲座的内容具有很强的针对性和现实性,深受大学生的欢迎。1982年教育部总结和推广了这一创造性作法,并于1982年10月下发了《教育部关于在高等学校逐步开设共产主义思想品德课程的通…     

清代黑龙江流域副都统衙门建置沿革述略

清代黑龙江流域地域广袤,是东北亚地域最为辽阔的大陆之一。清朝政府曾经对这一流域进行了长达三百年的有效控制,并设立了黑龙江将军衙门和吉林将军衙门两大行省机构管辖这一地区。黑龙江将军衙门的称谓就是依据黑龙江干流的名称而命名。由于黑龙江流域在清代东北边疆具有重要的地缘战略的要地,因此,清朝统治者先后设置了两大将军衙门和十四个副都统衙门。这些副都统衙门是戍守黑龙江流域的重要军事组织,并在战时直接听命于皇帝指挥的八旗驻防。副都统衙门作为黑龙江流域军政合一的八旗管理机构,构成了清朝黑龙江流域特殊的军政管理体系。文章主要梳理了清代黑龙江流域副都统衙门的建置沿革与分布,对人们了解清代黑龙江流域政治、经济、文化及其军事的格局与嬗变都具有重要的意义。     

蜀郡的设置与昭通政区沿革之关系

公元前316年秦灭巴、蜀,在西南地区设立巴、蜀、汉中三郡,初期实行"分封"与"郡县"并存的双轨制,最终则在蜀地全面推行郡县制;张若、李冰两任蜀郡太守对郡县制在蜀地的巩固功不可没。此时,昭通即有部分境域属于蜀郡,秦国蜀郡之设立,实为昭通政区之先河,由此开启了昭通两千多年来复杂而曲折的政区沿革序幕。     

新中国成立以来高校马克思主义理论课课程设置沿革

在高校开设马克思主义理论课是我国社会主义高等教育的一个重要特征 ,它是对大学生进行系统的马克思主义理论教育的主渠道和主阵地。高校设置马克思主义理论课的根本目的、根本任务是为了培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。围绕这一根本任务 ,结合我国革命、建设发展的实际 ,马克思主义理论课的课程设置进行过多次的调整。本文试图以党和国家有关文件为基本线索 ,对新中国成立以来高校马克思主义理论课课程设置沿革作一考察 ,以期为我们今后加强和改进高校政治理论课建设提供一个历史的视角。根据我们所掌握的资料 ,可将新中国成立以…     

改革开放以来山西高校马克思主义理论课课程设置沿革

改革开放三十年来,山西省高校马克思主义理论课在探索中发展,在发展中完善,经过了初步发展、不断完善、健康发展、科学发展四个重要阶段。马克思主义理论课的不断发展完善,对实现高校育人目标,培养社会主义事业建设者和接班人起到了重要作用。     

清代涪江流域铺递的设置管理

清代涪江流域共有182所铺递,铺司兵505名,再加上涪江流域多为丘陵、山地,走递公文就显得尤为重要。铺递一般设在本县境内以县为中心向四周辐射。铺递的密集度与便利的交通及驿路有一定的关系。铺司兵除正常的征役外,亦有从它县内抽调铺兵,铺司、铺兵工食银无差别。但由于道远兵少、文不敷递等弊端逐渐凸显,铺递制度最终被邮驿体系所取代。     

清代浙江巡抚设置及职掌探微

清代浙江巡抚,始设于顺治二年(1645),驻地杭州,是清朝最早设立的巡抚之一,也是有清一代驻地、辖区、名称最为稳定,延续时间最长的巡抚。因此探述这样一个特殊职位设置和职掌的情况,可以让人们更深入地了解清代督抚制度,全面理解浙江地区在清王朝中的地位和作用,进而更准确地把握清王朝历史演变的概况。