大实有羸状证治案例二则

目的：探讨大实有羸状这种真实假虚的征候在临症时如何进行识剐,才不致为假想所蒙蔽,无犯实实虚虚之戒。方法：从两例具体病例的治疗进行分析。结果：两例病例通过仔细分析,排除了假虚之象,抓住了真实之本,治疗效果理想。结论：大实有羸状这种证候,在临症时,欲别具慧眼,只有四诊合参,全面分析,由此及彼,由表及里,去伪存真,才能抓住疾病的本质,不致为假想所蒙蔽。     

更平衡更充分发展视域下天津职业教育资源供给研究

文章对过往与“布局结构调整、职业教育”等主题相关的研究成果进行了统计和分析,提出需要在职业教育与经济、高等教育普及化、文化传播社教融合更平衡更充分发展等多个维度,开展相关研究与实践等观点。对于职业教育服务区域经济与社会更平衡更充分发展的研究与实践具有一定参考价值。     

《惊弓之乌》(六年制五册)

本文先写事情结果:鸟落;然后交代事情原因:鸟为何会落下。这样因果倒置,以引起学生疑问,进而解疑。板书突出了这个因果关系,目的在于引导学生弄清文章主要内容,明白这样一个道理:果断的行     

阅读比上语文课更管用(上)

<正>还是在上世纪八十年代初期的时候,我作为一名中学的语文老师,遭遇了好多尴尬。其中,有一年我在高密四中,有两个班在将近一个学期的时间里,是没有语文老师的。学校没有办法,只好让其他班的语文老师来代课。教两个班的语文课是很辛苦的,再给别的班代课很困难。没有办法,只好老师和学生一块儿制定他们的自学计划,让学生去自修。同学们实在感到太枯燥的时候,老师就把学生放到阅览室里去读书,或者把图书馆的书借到教室里让学生读。一个学期下来,从学校到语文学科的老师都捏了一把汗,担     

台湾的大学系所评鉴(上)

台湾因高等教育的快速扩充而面临质量问题,自从2005年成立“财团法人高等教育评鉴中心基金会”以来,台湾已开始对一般大学校院进行五年一轮的系所评鉴,并在2007年颁布《大学评鉴办法》。为了让读者对我国台湾的高等教育评价（特别是大学的系所评价）有比较深入的了解现特邀请台湾谈江大学高等教育研究所所长杨莹教授撰写此文。限于篇幅,本文将分上、下两部分,分别刊载于本刊的第3和第4期上。     

更新观念 创新教学

传统的数学教学,教师讲的多,学生活动少,教法陈旧,学法单一,师生关系紧张,课堂氛围沉闷,教师教得艰苦,学生学得疲惫,最终导致教师厌教,学生厌学。新课程标准要求学生必须具有探索数学知识的能力和对数学知识的灵活运用与创新能力,这就要求教师在课堂上必须转变教学观念,精心组织课堂,调动学生去主动学习,探究知识,从而提高教学质量,提升学生数学素养。     

汉代更赋考辨

史学界对汉代更赋的认识颇多分歧，影响较大的有“月为更卒”代役钱说，“三日戍边”代役钱说，“月为更卒”和“三日戍边”代没钱统称说。本文根据大量文献资料认为更赋的性质是固定征收的赋税，而不是代役钱。“月为更卒”的代役钱是当直者直接把钱交给受雇者，而不交给政府，不可能成为更赋。更赋实为封建政府以“三日戍边”的名义征收的一项赋税。征收更赋是汉代戍边制度的一项重大改革，其征收时间当是从汉文帝十三年以后开始的。     

转化潜能生要在“更”字上下功夫

学生的潜能需要老师挖掘,否则就会使一位优秀生流失。潜能不是生来就有的,它需要转化,需要一个过程。如何转化潜能生,教师既要具备想做好转化工作的自觉意识,又要工作技巧上下硬功夫。     

让宝宝在家更安全(上)

对于年幼懵懂而又活泼好动的宝宝来讲,家里也隐藏着很多不安全的因素。糟糕的是,这些隐患常常被父母忽略。其实,我们只要稍加注意,宝宝在家就可以更加安全。触目惊心的数据意外事故是婴幼儿的最大杀手。在美国,据2000年的统计,由于意外事故,造成了:     

德斯蒙德·基更远程教育思想研究

德斯蒙德·基更(Desmond Keegan)博士是当代国际知名的远程教育专家,为世界远程教育事业的改革和发展、远程教育学科理论基础的构建和完善作出了卓越的贡献.基更博士的远程教育思想主要包括远程教育的定义、教学行为的重新整合理论、远程教育的分类和移动学习理论,同时基更博士还对中国远程教育进行了深入的研究.     

德斯蒙德·基更研究

德斯蒙德·基更博士是国际远程教育界中对远程教育基本概念及理论产生重要影响的人物。他对远程教育概念和基本特征的概括,对远程教育教与学理论的提炼,及对远程培训及移动学习的研究和理论,都对远程教育理论研究和实践探索产生了重要影响。他一直活跃于远程教育实践和研究的前沿,不断收集、整理、归纳和提炼各国远程教育的研究成果,并长期承担远程教育研究项目,无论是从理论建树到实践创新上,还是对远程教育发展的把握和引导上都起到了重要作用。     

阅读比上语文课更管用(下)

<正>"语文主题学习"的概念我们提出的"语文主题学习"是这样一个思路:希望学生通过欣赏、分享、诵读、比较和模仿打下阅读的基础。但是,对一个学校、对一个老师来说,选择这样一些能够让学生去阅读的图书还是有困难的,于是我们就开发了适合特定学生、特定年级和特定单元学习的《语文主题学习丛书》。这个阅读量看上去确实很大,而且是要求课内阅读,     

更新观念 改革方法 强化课堂(上)

更新观念改革方法强化课堂（上）张富林凤＊一、树立人人都存在巨大学习潜能的学生观教育者如何正确认识、对待教育对象是教育工作成败的先决条件。只有通过对教育对象的研究，树立科学的学生观，才能在教育实践过程中自觉按照教育对象的特点和发展规律去进行教育教学，才...     

更昔洛韦在单壁碳纳米管修饰电极上的电化学行为

运用循环伏安法研究了更昔洛韦在单壁碳纳米管修饰电极上的电化学行为,提出了一种简便、准确、灵敏的检测药物更昔洛韦的电化学分析方法．在pH 4．0的0．04 M B-R（磷酸＋冰醋酸＋硼酸）缓冲溶液中,更昔洛韦在单壁碳纳米管修饰电极上于1．08 V电位处有一峰形很好的氧化峰．与裸玻碳电极相比,更昔洛韦在单壁碳纳米管修饰电极上的电位负移了近30 mV,峰电流增加了近15倍,表明该修饰电极对更昔洛韦有较强的电催化作用．在最佳的试验条件下,氧化峰电流与更昔洛韦在3．5×10-7～1．2×10-5 M浓度范围内呈良好线性关系,检出限为1．8×10-8 M．该方法可用于药剂中更昔洛韦的分析．     

副词"更"的语法化

“更”是上古末期产生的副词,近代汉语中普遍使用。语义因素对“更”语法化过程有很大影响,包括受事(宾语)所指的相同与否及其数量的单一和非一、施事(主语)所指的单一和非一、“更”所修饰成分的范围的扩大、语义指向的变化、语义预设的变化。     

基更远程教育定义解读

远程教育要有清晰的定义,其中基更的定义受到人们的推崇,但它的定义也不是绝对完美的.尽管国内外远程教育专家已经对远程教育进行了定义,但它仍值得理论家们进一步地探讨.     

宝宝超群,家庭教育更要科学(上)

记得好莱坞天才女星朱迪·福斯特执导的《神童泰德》中有这样的情节:母亲因儿子是神童而骄傲,却又因为自己的普通而难以与儿子沟通,就感叹抚养一位神童真难!在现实生活中,有人却望子成龙心切,盲目地对某方面天赋好的孩子实施所谓精英教育、神童教育,结果影响了孩子的健康成长。编发本文,就是想给这类家长以启发。     

更新观念 给力中学思想品德课堂教学改革

传统的思想品德课堂教学大多是采取"满堂灌"方式,教师只重视教师的教,忽视了学生的学。通过中学思想品德课堂教学的这种现状,教师必须转变教学观念、引导学生主动参与学习过程、重视学困生的转化工作、加强教师课堂教学能力的提高,建设一支高素质的思想品德教师队伍。