提高青年教师业务素质的做法

提高青年教师业务素质的做法肇州县红旗小学刘凤岐培养青年教师是一项跨世纪的具有战略意义的大事。几年来，我们在抓提高青年教师政治素质的同时，狠抓了他们业务素质的提高，采取的主要方法有以Ｆ几点。一、加强青年教师的业务理论学习。近几年，我们组织青年教师重温教...     

举办培训班全面提高教师的业务素质

举办培训班全面提高教师的业务素质林桂贤李桂林建设一支高素质的教师队伍，是教育改革发展的根本大计，培训在职教师是加强教师队伍建设的一项重要战略措施。几年来，我乡小学教师继续教育工作在县教育局和继教办的指导与关怀下，已取得显著成果。我们的具体做法是采取多...     

提高青年教师业务素质三步骤

我园规模较大,中青年教师占80%,其中近一半是参加工作才一二年的新教师。提高青年教师的业务素质,成为我园提高保教质量的当务之急。为此,我们做了下列工作。     

加强青年教师培养 努力提高业务素质

一、沈阳工业学院青年教师队伍的现状沈阳工业学院现有青年教师 42 1人 ,占教师总数的 61 .3 %。其中研究生以上学历 (含助教班、双学位 ) 2 78名 ,占教师总数的 40 .5 % ;副教授 49名 ,占青年教师的 1 1 .6% ,讲师 1 80名 ,占 42 .8% ;中共党员 2 37名 ,占 56 .3 %。主讲两门课以上的有2 66名 ,占青年教师总数的 63 .1 % ;在院教授督导团听课的 2 0 6名青年教师中 ,教学效果优秀人数为91名 ,占 44.1 % ,良好 97名 ,占 47.3 % ,较差 8名 ,占 3 .9%。科研方面 ,据不完全统计 ,近两年参加横项课题的有 66名 ,其中担任课题组长的有 2 9名 ;参加…     

新时期提高青年教师业务素质的思考

进入21世纪以来,青年教师在高校教师中所占的比例越来越大。可以说,青年教师业务素质的高低直接影响人才的培养和社会的发展。然而,现阶段青年教师的发展还受到许多问题的影响,需要国家、学校的支持,从根本上帮助青年教师摆脱发展的困境,为新时期国家和社会的快速发展奠定基础。     

浅谈青年教师教学业务素质的提高

百年大计教育为本,教育大计教师为本。建设一支具有良好的政治、业务素质,结构合理且相对稳定的教师队伍,是教育改革和发展的根本大计。邓小平同志《在全国教育工作会议上的讲话》中指出:“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者,关键在教师。”而青年教师肩负着跨世纪教育工程的重托,他们是教育事业今天的发展和明天腾飞的希望。     

提高青年教师业务素质培养新一代骨干教师

近几年,我县青年教师队伍日益壮大,已成为教学第一线的生力军。据1992年的统计,我县35周岁以下的青年教师已达四千多人,占全县中小学教师总数的40%左右。在当前改革开放不断深化,市场经济迅速发展,社会、经济发展对教育事业的要求较高,以及行业之间的收益差距较大的新形势下,能否稳定、发展这支队伍,能否迅速提高这支队伍的业务素质,已成为目前师资队伍建设的根本性问题,也是教育教学质量能否提高的关键性问题。培养青年教师,不仅是教育行政部门和基层学校的重要任务,而且也是教研部门的应尽职责。教研室作为教学研究和教学业务管理的机构,具体负责抓教学的研究、指导和管理,抓学科教学的质量,通过听课、调研、教学科研活动直接或间接地参与学校的教     

加大力度,迅速提高青年教师业务素质

随着时间的推移,我们这所历史悠久的学校所拥有的一大批“文革”前毕业的老教师已陆续退休,加上“文革”造成的教师“断代”,我校近年来调入、分配进大批青年教师,目前35岁以下中青年教师已超过我校教师总数50%.使青年教师迅速成长起来,成为我校教师队伍的骨干与中坚,挑起省实验中学教学工作的大梁,早已成为我校一项迫切需要解决的战略任务.     

高职院校青年教师业务素质提升的思考

高职院校青年教师职业生涯初期在个人师德建设、教育理论学习、社会实践经验积累等方面存在一定不足之处,影响业务素质的提高,通过对其客观存在问题的分析,提出相应解决策略,以全面提升青年教师业务素质。     

加强现代教育技术培训 全面提高教师业务素质

中共中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确规定:“教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性,掌握必要的现代教育技术手段。”这是对教师提高自身业务素质提出的又一要求,为此,对中小学教师培训“现代教育技术”相应列入我市教师培训范围。而如何优化教学内容,如何调动教师学习的积极性、主动性,如何对培训结果进行考核等一系列问题都是培训过程中所面对并应认真对待的问题。下面谈一下本人在培训过程中的几点做法。     

加强教师基本功训练全面提高教师业务素质

加强教师基本功训练是提高教学质量和对学生进行全面素质教育的保证。我校从９０年开始,把“加强基本功训练,提高教师业务素质”作为一件大事来抓,并取得了明显的成效。普通话教学在我校已普及,“三笔字”水平在不断提高。近年来,有５名教师被评为市级教学能手,二十三名同志被评为县级教学能手,有５０多篇教研教改论文在市以上报刊发表。学生的书画作品曾参加全国《双龙杯》儿童书画大赛,取得银牌一枚、铜牌三枚的好成绩。教学成绩连续五年稳居全县榜首,被大同市教委授予“小学毕业成绩优秀单位”称号。回顾我校六年以来所走过的路…     

加强管理 全面提高青年教师素质

邓小平同志曾指出：“就一个学校而言,一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才．培养全面发展,有社会主义觉悟、有文化的劳动者,关键在于教师。”教师是教育的关键。对于我们这所１９８９年１０月新建学校来说,尽快培养出一批青年骨干教师和学科带头人,是学校一项带有战略意义的紧迫任务。我们在培养青年教师上制定了短期目标、中期和长期目标。短期目标是让青年教师一年入门,两年过关。三年达标,都能胜任教育教学工作。中期目标是促进青年教师四年成熟,六年出成果,九年冒尖,成为教学骨干。在我们的努力下,有３０％的青年教师…     

全面提高青年教师素质是当务之急

随着教育事业的发展和教育规模的扩大,教师队伍的年龄结构出现了新的变化:一些高级职务和职称的教师老龄化,陆续退休,大批的青年教师填补和充实进来。青年教师已成为教育战线上一支不可忽视的力量,他们的地位和作用不仅在于是一支现实的力量,更重要的还在于他们是未来的     

加强青年教师培养 全面提高队伍素质

兰炼二小多年来十分重视对青年教师的培养．采取了一系列有效措施，积极创造条件，尽力缩短“磨合期”，为青年教师的专业发展铺路搭桥，促其成长。     

关注青年教师成长全面提高教学质量

一所学校教学质量提高的后劲有多大,能否科学的、持续性的提高,关键取决于青年教师的专业化水平。建设一支高素质的教师队伍以应对当前的课程改革和激烈的竞争,已成为学校工作的重中之重。目前,大多数农村学校都面临骨干教师少,青年教师多的现象。如何培养好建设好这支年轻的教师队伍,让其尽快站稳讲台,     

青年教师应全面提高自身素养

“百年大计，教育为本”，而教育的关键在教师，我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，经济成分和经济利益多样化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业方式多样化，面对不断变化发展的社会现实，面对不断更新的教材，面对有血有肉，有思想感情，有个性特点的活生生的学生，如果不全面提高教育者，尤其是青年教师的素养，就难以担当起“人类灵魂的工程师”的神圣职责。一般说，教师的素养应体现在思想政治素养、文化素养和技能素养三个主要方面。     

提高高校青年教师业务素质的几点措施

“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师是深化教育教学改革、培养高素质人才的主体力量和直接实践者,而青年教师是培养跨世纪人才的主力军,他们的素质直接关系到高等教育的未来与发展,因此必须根据时代的要求,建设一支富有理想、爱岗敬业,具有崇高的师德和创新能力、专业素质高、充满活力的青年教师队伍。本文通过对青年教师的现状进行分析,提出青年教师培养的有效途径。     

我们是这样提高青年教师文化业务素质的

龙井市第三中学是龙井地区唯一的一所汉族重点高中。现有14个教学班,任课教师62人,30岁以下青年教师有31人,刚好是任课教师总数的50％。这支教师队伍有这么两个特点:一是不具备本科学历的教师多。31名青年教师中师专毕业生15人,专科函授毕业生3人,高中毕业生1人,中专毕业生1人,本科毕业生仅有11人;二是女教师多。31名青年教师中有19人是女教师,是总数的62.3％,其中带孩子的妈妈就有13人,是女教师的68.4％。为了使这支年轻的教师队伍尽快提高文化,熟悉业务,胜任工作,自1985年以来校领导就把提高青年教师文化、业务素质工作纳入重要工作日程,安排一名不脱离教学的教务处副主任专门负责。五年来采取了一系列措施,初步收到了成效。     

注重培养青年教师 全面提高教师素质

注重培养青年教师全面提高教师素质赵玺武营口市一中注重对青年教师的培养，狠抓教师队伍建设，使教师群体素质得到大幅度提高。他们提出的建设一流教师队伍的目标，得到进一步落实，他们的主要做法是：一、引进激励机制，激发教师积极性。学校制定了“实施名师战略，培养...     

我园提高青年教师业务素质的几点做法

我园八九十年代幼师毕业的中青年教师有34名,占全园教师总数的74％,其中有一半是参加工作才一二年的新教师。因此,充分发挥中老年教师传帮带的作用,尽快提高青年教师的业务素质,显得尤为迫切和重要。我园主要分三步来培养提高青年教师的业务素质。