论思想政治教育话语学与思想政治教育的科学发展——关于思想政治教育学研究新方向的再探讨

思想政治教育学决定思想政治教育话语学,而思想政治教育话语学可以能动推进思想政治教育的创新发展。思想政治教育话语学的构建及其话语创新的应用研究,是提升思想政治教育的针对性和实效性,实现思想政治教育从有为才有位到有位更有为的主观需要,也是寻求现代思想政治教育研究新方向的有效途径。     

树立科学的思想政治教育环境优化观

当前思想政治教育环境问题丛生,严重地影响了人的思想品德健康形成和发展。如何针对环境问题进行有的放矢的优化工作,必须遵循一定的规律。科学的思想政治教育环境优化观是在明确思想政治教育环境优化的内涵,进而在揭示思想政治教育环境主要矛盾的基础上,以马克思主义基本原理及其环境理论为根据逐步树立起来的。     

国际政治教育——大学生思想政治教育的新课题

经济全球化时代国际社会相互依存加深,大学生国际政治教育凸显紧迫。国际政治教育内容包括:教育学生理解国家政策;引导学生正确认识资本主义,坚定社会主义信念;加强国际理解教育;加强国际人素质教育。国际政治教育需要多方配合形成教育合力。     

教育现代化背景下思想政治教育政策环境建设的两大任务

在深入实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的新形势下,教育进一步向现代化迈进。顺应教育现代化,思想政治教育政策环境建设面临新的任务。充实新的政策,要考虑到建设人力资源强国、建设学习型社会、推进教育信息化、办好人民满意的教育等要素;强化政策执行,重在完善督导检查机制、充分发挥基层部门的积极性和主动性、完善政策评估。     

试论思想政治教育政策环境创设的基本原则

思想政治教育政策环境是保证思想政治教育科学发展的重要因素.思想政治教育政策环境的设计与创建涵盖思想政治教育相关矛盾问题的筛选确认、政策的决策与贯彻落实系列内容.只有科学地设计与创建思想政治教育政策环境,才能使思想政治教育政策有效服务于相关矛盾问题的解决,促进思想政治教育实现良性运行.思想政治教育政策环境的创设既有普遍性的要求,也有特殊性的需要.     

关于思想政治教育政策环境现代化的指标体系设计

当前应该对思想政治教育政策环境现代化的指标体系进行系统设计,从思想政治教育治理体系现代化和治理能力现代化两个角度提出具体考察要素。关于思想政治教育治理体系方面,重点应考察思想政治教育政策完善度、政策结构合理度、政策约束力度、政策延展度。关于思想政治教育治理能力方面,重点应考察政策执行监督水平、政策落实程度、政策有效度、政策管办评分离度等几个方面。在此基础上设计思想政治教育政策环境现代化指标体系图表。     

实现思想政治教育政策环境现代化的难点分析

我们应该从马克思主义理论学科支撑、宏观中观微观政策环境联动、政策环境均衡发展、政策环境统筹建设、政策环境建设加速发展等方面分析思想政治教育政策环境现代化面临的难点。分析思想政治教育政策环境现代化的难点,有助于为思想政治教育政策环境现代化建设确定主攻方面,明确工作重点。     

思想政治教育与大学生的科学发展

文章从推进大学生科学发展出发,阐述了思想政治教育在推进大学生科学发展中的地位和作用.同时,认为大学生的科学发展是思想政治教育功能性要求和根本目的,并从思想政治教育这一层面构筑推进大学生科学发展的途径.     

高校思想政治教育新环境

入世后，高校思想政治教育工作面临的新问题是：经济、政治、化的多元化对计划经济一元化道德教育的冲击，中外教育的差异对我国高校思想政治教育的影响。面临的新机遇是：网络化扩展了高校思想政治教育的时空；高校管理体制改革为思想政治教育工作提供了诸多机遇。面临的新挑战是：高校后期社会化后对大学生进行劳动意识和劳动精神教育的空间缩小；对大学生进行团体精神和集体荣誉感教育的阵地减少。因此，高校思想政治教育工作要探索新规律，形成新思路，运用新方法。     

论政策科学视域下思想政治教育政策的有效执行

思想政治教育政策执行是思想政治教育政策执行主体将执行方案作用于执行对象,促使执行对象接受思想政治教育政策的动态过程.文章围绕思想政治教育政策执行的地位和作用、内容构成以及运行机制进行研究,以进一步推动思想政治教育政策研究的发展.     

网络环境下的高校思想教育

互联网的快速发展和普及拓展了高校思想教育的空间和渠道,增加了思想教育的资源,网络对于大学生的学习和成长产生着重要影响,但同时也对网络环境下的思想政治教育工作提出了新的挑战.因此高校应该切实加大思想教育进网络的力度.     

思想政治教育心理环境解读

思想政治教育心理环境是思想政治教育内环境的重要组成部分,是思想政治教育内化的平台。通过分析思想政治教育心理环境的研究倾向,区分思想政治教育心理环境与思想政治教育的心理环境,归纳出思想政治教育心理环境的内涵,并指出思想政治教育心理环境由思想政治教育认知环境、思想政治教育情感环境、思想政治教育意志环境以及思想政治教育个性环境构成,具有心理动力功能、价值导向功能、情感支持功能、感染渗透功能和行为规范功能。     

试论思想政治教育的社区环境建设

社区是社会的重要组成部分 ,是人们工作、学习、交往和生活的主要场所 ,社区环境由于其形象性和复杂性而对社区成员的精神面貌和思想道德水平有着极其重要的影响。因此如何加强对社区思想政治教育环境的建设和优化 ,从而提高人们的思想政治品德水平 ,是一个非常重要而且需要迫切解决的问题。     

网络环境下高校思想政治教育工作的研究

面对网络环境下高校思想政治教育工作的新情况、新特点,高校思想政治教育工作应建立完备的领导体制和完善的工作细则,加强网络环境下的高校思想政治教育队伍建设,创新教育模式,改革教育方法,规范网络运作,加强网络舆情监控,适应信息时代发展的需求。     

思想政治教育自然环境研究的再思考

思想政治教育自然环境是思想政治教育环境的重要组成部分,是思想政治教育社会环境形成的基础。自然环境通过影响生理素质和智力素质进而影响到人的思想的形成和发展。自然环境的好坏影响到人的思想形成的质量和速度。     

论思想政治教育中的家庭环境建设

家庭环境是思想政治教育的重要环境,它对家庭成员尤其是子女的思想影响是极其深远和持久的,直接影响着他们的世界观、人生观和价值观的形成和发展,因此,在进行思想政治教育时,高度重视家庭环境建设有着重要的时代价值。     

独立学院思想政治教育环境的探索研究

当前我国独立学院的思想政治教育环境,众所周知存在着许多不尽如人意的地方.以山西大学商务学院三百名不同年级不同专业的学生为调查对象,通过涉及大学生思想状况的六个方面进行问卷调查,就学生的学习、生活、道德多方面进行剖析,分析影响和制约思想政治教育发展的有关因素,并提出一些建设性的举措,以期改善我国独立学院的思想政治教育环境.     

论思想政治教育网络环境的生态观

以生态的理论视角和分析方法考察思想政治教育的网络环境,对于正确把握思想政治教育活动中人与网络环境的关系、深入分析思想政治教育网络环境的内在机制以及持续推进网络思想政治教育模式和方法创新,具有重要的意义。在思想政治教育活动中,人和网络环境相互联系和作用而构成一个生态系统,网络文明建设是思想政治教育的重要价值目标;虚拟与现实构成的整体环境拓展了网络思想政治教育的内涵,网络交往生态涵养了思想政治教育主客体关系;在教育实践中,基于生态类型理论,建构基于不同类型媒介生态的思想政治教育模式,对于提高教育活动的针对性和有效性具有重要实践价值。     

新媒体环境下高校思想政治教育

高校思想政治教育的质量直接关系到青年学生的思想价值取向,这一点尤为重要。在当今的新媒体环境中,思想政治工作的客观环境发生了巨大变化,特别是在主题、关系和信息传播的普遍性方面上。这些普遍特征给思想政治教育的有效性带来了许多未知的挑战和机遇。基于新媒体的发展和应用,现已成为时代精神。思想政治教育工作者要与时俱进,切实用好新媒体这把双面剑,克服新媒体泛化的负面效应,了解新媒体,努力提高新媒体的素质和理论能力。同时要做好青年学生的“守护者”和“引路人”;建立新媒体思想政治教育平台,重塑思想政治教育工作者的心声。以围绕“全面提高学生的媒体素养,提升学生的判断力和正确的价值观”为宗旨,积极提高思想政治教育的整体效果。     

论高校思想政治教育环境的优化

高校思想政治教育环境是做好思想政治教育工作的前提和基础,优化思想政治教育环境对于提高高校思想政治教育的实效有非常重要的作用。本文在阐述高校思想政治教育环境优化及必要性的基础上,提出优化高校思想政治教育环境的一些具体措施。