高中古诗词教学的重要性及教学方法探讨

在当今信息化时代,古诗词在高中语文教学中的作用仍然不可忽视。本文首先深入分析古诗词在高中语文教学过程中的重要性:能提供审美教学;提高人文审美意蕴和情感内涵,并使之变为现代人——特别是青少年一代的精神滋养;还能帮助学生完善人格。接着开始探讨古诗词教学的方法:把握意境,诵读和运用。     

高中古诗词教学中文本细读方法的实践探析

古诗词属于传统文化的重要组成部分,包含着古代诗人的生活经历、理想抱负、情感意蕴。教师在古诗词教学中运用文本细读,可以培养学生的审美能力和文学素养,增强学生在文本学习中的感知能力,提升学生的古诗词学习水平。     

高中足球选修课教学方法运用的探讨

足球是学生喜闻乐见的活动内容,也是普通高中主要的体育选修教学内容。高中足球选修课教学方法的运用直接关系到高中体育新课程的贯彻落实。高中足球教学选修课可通过改变教学分组形式,互动教学,采用电教媒体教学,分层教学,＂以赛代练＂等教学方法和手段,激发学习兴趣,调动学习积极性,提高学习效果。     

对高中体育教学方法的探讨

“教学有法,但无定法”,如何选择和运用恰当的教学方法是每个教师应注意的问题。本文就高中体育教学方法进行了探讨,以提高课堂教学质量。     

浅议高中音乐课的教学方法

音乐鉴赏教学实践中,各种教学方法的作用,都不是单一的,而是多元化的。高中音乐教师必须从教材和学生的实际情况出发,探索和选择教学模式,设计和安排教学活动,为提高音乐鉴赏教学质量提供可靠的保证。教学方法的优劣关系到音乐欣赏教学质量的高低。然而各种教学方法的使用,都不是单一的,而是多元化的,有时,在一节音乐课中,可能要使用多种教学方法。     

新课程背景下高中文言文教学方法的创新探讨

文言文在语文学科中属于主要部分,能够帮助学生提高语文素养,但如今在高中语文教学中大部分教师不会将教学重点放在文言文上,即便开展文言文教学依然使用传统方法,严重限制文言文在语文教学中的真实价值体现.基于此,本文在新课程背景下分析了高中文言文教学方法的使用现状,继而提出高中文言文在新课程背景下创新教学方法的主要原则与途径,...     

对高中计算机课教学要有科学的教学方法（DX）

计算机是一门操作性很强的学科。但是在实际教学中,却往往有学生反映,计算课堂教学组织方式单一、教学方法不够灵活,专用术语不容易理解和把握等等情况。下面是本人的几点不成熟的教学体会,与大家共勉。     

古诗词教学的重要性与鉴赏方法

随着素质教育的不断推进和初中语文教学改革的进一步深入,根据《初中语文课程标准》的要求,初中语文课本中的教学内容也做了很大地调整。阅读材料的人文内涵越来越丰富,许多脍炙人口的古诗词篇目充实到了教材中,语文教学也越来越重视古诗词的阅读、理解和鉴赏能力的培养。从近几年的中考情况看,     

关于高中英语写作教学方法的探讨

写作教学是高中英语教学的重要组成部分。文章先从高中英语写作的教学要求及教学目标进行论述,进而分析当前高中英语写作教学中常见的问题,最后针对问题提出具有针对性的教学策略,以期为今后的教学实践提供参考。     

小学古诗词教学探微

古诗词一直是小学甚至是幼儿园的重要教育材料,对学生的道德品格、人格以及内涵的塑造,对提升学生的生活品位和境界,都起到了重要作用。但由于语文教育改革以及应试教育等方面原因,古诗词教育效果不尽如人意。提高古诗词教育效能,需要从以下几个方面着眼：提升教师自身素养,形成正确的诗歌教学理念;结合音乐、吟唱、情景模拟方法,构建立体教学方法体系：借助多种电子教学手段,提升古诗词教育体验感受度。     

浅谈古诗词教学

根据《全日制义务教育语文课程标准》目标要求,本文对小学语文古诗词教学提出了几点建议,在传统的＂讲解法＂、＂吟诵法＂、＂自主探究法＂的基础上进行了进一步探索;从教师的带头＂玩＂,到学生的模仿＂玩＂,再到生活中＂玩＂,极大地提高了学生学习古诗词的兴趣;目的在于弘扬中华传统文化,提高语文教学质量。     

中学古诗词教学的思考与探索

中国是诗歌的国度,但古典诗词的教学现状令人担忧。本文从中学古诗词教学中存在的问题出发,根据笔者的教学实际．总结了六种行之有效的教学方法,旨在更有效地让学生理解古诗词所蕴含的深意,提高他们的审美能力。     

高中作文教学探讨

本文针对当前高中作文教学存在的问题,提出要以提高学生综合素质、促进全面发展为目标,增强作文教学的计划性、创新性、有效性,坚持师生双管齐下,坚持课堂课外多元推进,全面提高作文教学水平和学生写作水平。     

试论优化高中作文教学的有效措施

高中生的写作水平有所提高,必须让他们敢写,要想让学生敢写,首先要解放思想,进行一种不打分的宽松的练习。随笔就是这种练习的最好方法。每天花上十多分钟的时间,写一段不拘一格的文字,实在写不出可以抄一段自己欣赏的文字,让他们每天的这一练形成一种习惯,培养起一种兴趣,这样能使学生写作水平逐渐提高。     

品诵·欣赏·感悟——初中语文古诗词教学探讨

古诗词是中国古代灿烂文化的精髓所在,学习古诗词能加强学生的文学素养,陶冶学生情操,提高学生的写作能力。但古诗词产生于久远的年代,再加上学生生活阅历和理解水平的局限,古诗词教学成为初中语文教学中的难点。本文主要结合自身教学实践,就初中语文古诗词教学谈谈自己的看法。     

高中信息技术教学探讨

随着信息社会的到来,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作和学习方式,它成了当今世界经济和社会发展的大趋势。本文从信息技术的教学实践出发,对信息技术课程的教学进行深入探讨,目的在于抛砖引玉,引起更多的同行对这问题的关注。     

高中信息技术教学探讨

随着信息社会的到来,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正越来越深刻地改变着我们的生产、生活、工作和学习方式,它成了当今世界经济和社会发展的大趋势。本文从信息技术的教学实践出发,对信息技术课程的教学进行深入探讨,目的在于抛砖引玉,引起更多的同行对这问题的关注。     

高中教学中多媒体应用的重要性研究

随着多媒体技术应用在高中课堂中普及,不仅改善了高中教育的教学手段,优化了传统的教学模式。多媒体与课堂教学有效整合,还对教学内容的直观呈现、教学方式的合理构建以及信息技术资源的利用都进行了完善。对于学生而言,扩大了学生的信息量和知识面,使学生学习过程中发现、分析、解决问题的能力得到培养,提高了学生的自主学习能力和创新能力,对教学任务和目标的完成提供了有力的支持,从而提升了教学效率。     

浅谈新课改下小学的古诗词教学

鉴于小学古诗词教学的重要性及存在的问题,在新课改条件下,通过教师和学生的互动,对诗中所描绘的情景及意境进行有效领悟,了解其中所蕴含的历史内涵和文化意味,可以培养学生的审美鉴赏能力和想象力,进而达到理解诗词的思想情感和学习祖国优美语言的目的,最终达到全面提升语文学习能力的目的。     

古诗词教学的审美缺失与应对策略

古典诗词是中国文化的瑰宝,它雅致、隽永、情韵兼备,它是中国传统的思想、情感、智慧和审美的积淀,它包蕴着独特的审美价值和丰厚的人文内蕴。品读一首好的诗词犹如品味一杯清香淡雅的好茶,不仅能熏陶人的情志,净化人的心灵,而且能全面提升人的文化修养。正因为如此,古典诗词成为中学语文教学一个重要的组成部分,承担着传承中国古典文化、培养学生审美能力和全面提升学生素质的重要任务。