公共图书馆公益讲座策略初探——以内蒙古图书馆公益讲座为例

从公共图书馆的角度,分析了举办公益讲座的意义,结合内蒙古图书馆公益讲座开展情况,对公共图书馆如何办好公益讲座提出了一些策略。     

公共图书馆公益讲座策略初探——以内蒙古图书馆公益讲座为例

从公共图书馆的角度,分析了举办公益讲座的意义,结合内蒙古图书馆公益讲座开展情况,对公共图书馆如何办好公益讲座提出了一些策略。     

图书馆公益讲座的创新与发展

图书馆公益性讲座是图书馆服务领域的根本属性,受到越来越多的公众的喜爱.本文在对图书馆公益性讲座基本问题分析的基础上,针对当前存在的问题进行了分析与讨论,并就图书馆公益性讲座的创新与发展提出了相应的策略.     

沧州市图书馆星期日公益讲座品牌打造的探索与思考

公益讲座是公共图书馆履行社会教育职能的重要手段,是传播社会主义先进文化的有效方式。介绍了沧州市图书馆星期日公益讲座品牌的打造过程,剖析了讲座工作中存在的问题和不足,提出了办好图书馆讲座的几点建议。     

面向大众的图书馆公益讲座策划刍议——以“南图讲座”为例

本文以＂南图讲座＂为例,结合公共图书馆开展公益讲座的两大优势,从讲座定位、书籍推介活动、分类策划和扩大信息传递面等四个方面,阐述了面向大众的图书馆公益讲座策划要点。     

浅谈中小型公共图书馆公益讲座的发展——以邢台市图书馆为例

文章以邢台市图书馆举办的邢图讲座为例,阐述了中小型公共图书馆在公益讲座发展中遇到的问题,并提出可以通过明确听众分层、针对不同听众做好讲座的时间设置、选题策划及宣传方法的途径,让公益讲座取得更好地发展。     

新课程背景下中学图书馆建设的反思与探索

在新课程改革的背景下,就中学图书馆如何发展,如何协助开发课程资源服务,进行一些分析与思考。     

中学图书馆实施学科馆员制度的实践与探索

学科馆员制度是以学科为对象而建立的高级专业人员对口服务模式。学科馆员就是拥有某一学科（专业）领域的扎实知识的图书馆员，负责在该学科领域开展一个或多个方面的图书馆业务或参考服务。     

中学图书馆开设心理咨询阅览室初探

通过对中学图书馆开设咨询区、阅览区的论述,说明在中学图书馆开设心理咨询阅览室的意义和广阔前景。     

中学图书馆开设语文阅读课的体会

根据《语文课程标准》对阅读教学的要求，学校应从实际出发，把阅读作为一门独立的课程纳入教学计划，注重培养学生的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，拓宽学生的视野，使学生养成热爱阅读的良好习惯，全面提高学生的语文素养和人文素养。在这种教学新理念的指导下，我校尝试了在初一年级开设语     

关注现实 反思自我 启迪信念——中学图书馆选修课的实践与思考

随着我校高中校本课程学分制的实施,如何满足学生可持续发展的需要、开发多样化的校本课程已成为师生共同关注的热点。在这种新的形势下,图书馆突破现有的服务模式,与教学改革保持同步,将发挥其独特的作用。为此,我馆积极参与校本课程的开发,开设阅读指导选修课——“微言堂”读书社。该课作为社会科学类选修课之一被纳入我校校本课程结构体系,编排进课程表,供高中学生选修。下文就该选修课的目的和意     

新时期图书馆讲座定位与思考

论述当代图书馆讲座的定位、具有的功能与作用．并从图书馆讲座的策划和创新模式等方面进行深入探讨。     

新课改背景下发挥中学图书馆职能实践探索

随着国家教育体制改革的不断深入和应试教育向素质教育的转变,图书馆与师资、实验室并列为学校的三大支柱,是学校不可缺少的办学条件之一。如何才能紧跟教育形势和社会发展的需要,办好学校图书馆,完成《新课程标准》提出的任务,已成为当务之急。作者结合中学图书馆的现状,探讨新课程改革背景下的图书馆职能．就如何发挥其职能谈谈看法．     

图书馆讲座向农村延伸的理性思考

城市图书馆讲座向农村延伸,一要正确把握讲座工作的内涵,引导农民认识讲座的科学性质和作用;二要实现农民由读者身分向听众的角色转化,提高农民的"讲座"意识;三要转变观念,把农民作为讲座服务的重点;四要建立健全讲座服务网络和听众网络,构建具有农村图书馆特色的讲座工作体系。     

中学图书馆开设阅读课的必要性和可行性——兼谈我馆开设阅读课的体会

中学图书馆是搜集、整理、保存和利用文献资料的机构。它广泛地搜集、科学地管理各种文献资料,其最终目的就是为了让师生利用,师生利用文献的程度越深,图书馆的作用发挥得就越大。近年笔者在开设阅读课的尝试中深深感     

普通中学开设语文阅读课的探索与实践

普通中学是否有开设语文阅读课的必要?如何开展语文阅读课?对于这个问题,我校图书馆和高中语文教研组通力协作,进行了有益的探索。经过近三年的不断实践摸索,现已形成了一套行之有效的方法。     

略谈地（市）级图书馆讲座工作的实践与创新

讲座工作是目前图书馆服务内涵延伸的新模式．已成为读者群众喜爱的学习形式。本文结合地（市）级图书馆的工作特点．从深化服务理念的角度．论述图书馆讲座工作的地域性和创新性．     

建设一支高素质的中学图书馆馆员队伍

《中国教育改革和发展纲要》指出：“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”素质教育的启动与实践，为基础教育带来了机遇和挑战，也给学校图书馆工作提出了新的要求。怎样配合学校把握时机，从理论与实践上进行探讨和研究，使图书馆成为素质教育的重要基地，是摆在每个图书馆工作者面前的一个重要课题。     

新课改与中学图书馆

在新课改中,无论是教师,还是学生,都无法离开图书馆.因此,如何利用图书馆的资源优势为学校教育服务,通过课程改革推动图书馆的发展,加大中学图书馆现代化建设步伐,便成为中学图书馆工作者探索与研究的问题.本文从新课改中图书馆的管理和人员的素质两方面简要论述了新课改过程中图书馆的职能、作用以及地位.