比较法在阅读教学中的应用

所谓比较法,就是充分利用课文中相近、相似或相对的方面,在教学设计时重新组合,使之互为映衬,通过同中之异或异中之同的比较,使学生深刻地理解知识,正确、牢固地掌握知识,更好地突破难点,培养学生的思辨能力,训练学生思维的准确性。在阅读教学中,词、句、段、篇的训练都可应用比较法进行教学,借以发展学生的思维和语言。     

比较法在阅读教学中的运用

实践证明,通过比较的方法进行语文阅读教学,不仅有助于学生深入理解课文,掌握语文基础知识,建立起自己的语文知识结构,还可以帮助学生找到分析问题和研究问题的方法,养成良好的思维习惯,提高思维水平。比较法可以贯穿于阅读教学的全过程,适应于语文教学的各个环节。     

比较法在阅读教学中的运用

比较法在阅读教学中的运用济宁师专中文系王艳萍俄国教育家乌申斯基曾这样说过：“比较是一切理解和思维的基础。我们正是通过比较来了解世界上的一切的。”有比较方能有鉴别。人们根据一定的标准,把有某些联系的两种或两种以上的事物加以对照,从而把握其共性和个性,形...     

比较法在阅读教学中的运用

没有比较就没有鉴别,比较法对于我们识别事物真假优劣,掌握事物本质及规律,有着极其重要的作用。所谓教学上的比较法,就是把两种或两种以上相关的材料和问题,放在一起进行教学,通过对比鉴别分析归纳,找出其中的异同,使学生比较全面地掌握语文知识和形成技能,从而探求其内在本质和规律的一种教学方法。然而,语文教学中的比较法到底有哪些类型?我们又该如何加以灵活运用呢?笔者经过多年教学实践,现撰文如下:一、对应性比较。这种方法是指在同一篇课文相对应之处很多,只要教师善于挖掘出来,加以分析,可以使学生思路豁然开朗,加深理解,学会全面…     

替换比较法在阅读教学中的实践

<正>朱自清先生的《荷塘月色》中有这样一个句子:"月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。"很多教师在组织学生品味文本语言魅力时,会让学生思考句中"泻"字的表达效果。他们往往会提示学生,一般情况下你会用什么词,或者直接告诉学生把"泻"字换成"照"字,比较一下两者有什么不同的表达效果。细细分析这一教学过程,发现包含了替换和比较两个程序,所以笔者称之为"替换比较法"。     

比较法在语文阅读教学中的作用

乌申斯基曾经说过：“比较是一切理想和思维的基础，我们正是通过比较了解世界上的一切的。”比较是人们认识问题、分析问题的基本思维形式。是人们认识、鉴别事物的一种方法。它能够反映事物的本质属性，揭示事物的相互关系和差别。不管是自觉还是不自觉，只要处于思考状态。都会与比较有缘。概括起来说，“比较”有两层意思：一是“比”。即要将两种事物或材料放在一起；二是“较”，它有“相竞”、“比照”之意。通过比较，求同存异。鉴别选择。     

比较法在语文阅读教学中的运用

语文阅读教学中,在强化个性体验、感受阅读的基础上,《语文课程标准》把培养学生探究性和创造性阅读能力的目标,摆在十分重要的位置。因为探究性阅读和创造性阅读它是要求学生将学到的知识、方法进行综合运用才能完成的阅读,从方法途径都给学生提出了新的要求,也反     

比较法在语文阅读教学中的运用

语文阅读教学中,在强化个性体验、感受阅读的基础上,《语文课程标准》把培养学生探究性和创造性阅读能力的目标,摆在十分重要的位置。因为探究性阅读和创造性阅读它是要求学生将学到的知识、方法进行综合运用才能完成的阅读,从方法途径都给学生提出了新的要求,也反映出新的教学理念：即面向社会．培养学生的语文实践能力,提高学生的语文综合素养。     

比较法在语文阅读教学中的使用初探

<正>语文教学中的阅读教学是一种占有非常重要地位的课型,阅读教学是语文教师共同关注的,是语文课堂教学的重要组成部分,如何上好语文的阅读课,这一问题是广大一线教师在不断探索的问题。教无定法,但教必有法,在不断地摸索实践中,我将比较法引入阅读教学中,收到了很好的效果。     

论比较法在初中阅读教学中的运用

初中阅读教学是初中语文教学的重头戏,本文探讨了用比较的方法提高初中阅读教学效果的一些尝试.     

浅谈语文阅读教学中的比较法

在阅读教学中,适当运用比较法,可以引导学生对相关的作家作品及相关知识进行分析比较,使学生由对单篇课文的深入理解扩展到对数篇课文的整体把握,并能逐步上升到对读、写一般规律的认识。     

浅谈语文阅读教学中的比较法

在阅读教学中，适当运用比较法，可以引导学生对相关的作家作吕吸相关知识进行分析比较，使学生由对单篇课文的深入理解扩展到对数篇课文的整体把握，并能逐步上升到对读、写一般规律的认识。     

初中语文阅读教学中的比较法之谈

客观事物尽管纷繁复杂,但总存在着这样那样的联系,有比较才有鉴别,乌申斯基说的好:"比较是一切理想和思维的基础,我们正是通过比较了解世界上的一切的。"阅读教学更是这样,运用比较法将使学生全面地了解     

初中语文阅读教学中的比较法之谈

比较法是一种行之有效的阅读教学方法,将其运用到日常教学中,不仅使教学工作事半功倍,还可帮助学生提高综合素质。本文从其概念、理论依据、作用到实际运用,逐步探讨在初中语文阅读教学中的比较法。     

初中语文阅读教学中的比较法之淡

比较法是一种行之有效的阅读教学方法,将其运用到日常教学中,不仅使教学工作事半功倍,还可帮助学生提高综合素质。本文从其概念、理论依据、作用到实际运用,逐步探讨在初中语文阅读教学中的比较法。     

比较法在小学阅读教学的运用

<正>新课程标准强调:"语文课程应引导学生初步掌握学习语文的基本方法。"阅读教学在语文教学中占有特别重要的地位,教师在课堂上应采用恰当的方法去指导,让学生通过教师的指导和自己的实践,逐步掌握阅读方法。课堂实践中,我经常运用比较法进行阅读教学,具体做法如下:一、词的比较,体会匠心作者在写文章时,常常通过比较揣摩,选用最恰当的     

比较法在英语教学中的应用

比较法在英语教学中的应用安庆一中胡祖明比较，是帮助学生克服易混点、易错点，培养准确运用语言能力的有效途径。英语中不少语言现象，或形似，或意似，却又有各自的表达习惯和场合，学生极易混淆。这就需要教师在教学中通过比较，加以鉴别，澄清易混点，培养学生形成正...     

比较法在物理中的应用

用比较法解决物理问题就是将由题设条件的可能值(实际值)与一标准值(临界值、极大值、极小值、额定值等)相比较,便可得出问题是肯定或是否定的结论.如鉴别物质的种类,只需将已计算的实际密度值与各物质密度的标准值相比较便可确定物质的种类.可见用比较法解决问题,操作起来简单方便.     

比较法在英语教学中的应用

英语语言生动活泼,英语教学方法也不胜枚举.为了更好地方便学生记忆与理解,我一直坚持在教学中使用比较法,从不同角度找出各种语言现象的内在联系与区别,总结出教学规则与语言规律.……     

比较法在物理中的应用

用比较法解决物理问题就是将由题设条件的可能值（实际值）与一标准值（临界值、极大值、极小值、额定值等）相比较,便可得出问题是肯定或是否定的结论。如鉴别物质的种类,只需将已计算的实际密度值与各物质密度的标准值相比较便可确定物质的种类。可见用比较法解决问题,操作起来简单方便。