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1.
薛世平 《福建师大福清分校学报》1994,(3):107-109
人才与人才群体的关系值得很好探讨和研究.科学技术史反复表明,人才群体对人才成长具有重要地位,尤其是在志同道合的基础上自愿结合而形成的人才群体.这种人才群体人数并不多,成员也可以不固定,却是人才荟萃之所.他们往往是一些富有创造精神的、思想活跃的年轻人,追求科学真理是他们共同的愿望和最大的乐趣.这种充满活力、亲密无间的群体,正是孕育新秀和形成学派的沃土. 相似文献
2.
人才工程与人才场 总被引:1,自引:0,他引:1
吴安新 《涪陵师范学院学报》2003,19(3):85-89
国以人兴,政以才治,党中央高瞻远瞩作出实施人才战略、走人才强国之路的重大决策,启动了规模宏大的人才工程。人才工程尤其是培养和使用人才的支点在于探索成才之路。借用物理学的场论的观念和思想来看,建构人才场是一个不错的设想。 相似文献
3.
人才中存在着知识、能力的差别,因而也就有了类别和层次的不同。在人才中,普遍地存在着成团、成块、成群的现象,即人才群现象。其中同一个时期的许多人才,有着基本相同的思想和实践活动,有着公认的领袖人物和一定的组织形式,从而形成人才群体。人才群体并不是经常出现的,它既是阶级斗争和社会需要的产物;又是文化思想发展的结果,是一种文化现象。 相似文献
4.
陶用舒 《湖南城市学院学报》2002,23(4):1-5
人才中存在着知识、能力的差别 ,因而也就有了类别和层次的不同。在人才中 ,普遍地存在着成团、成块、成群的现象 ,即人才群现象。其中同一个时期的许多人才 ,有着基本相同的思想和实践活动 ,有着公认的领袖人物和一定的组织形式 ,从而形成人才群体。人才群体并不是经常出现的 ,它既是阶级斗争和社会需要的产物 ;又是文化思想发展的结果 ,是一种文化现象 相似文献
5.
陈锬 《福建教育学院学报》2000,(3)
管理人才主持的渗透着人才开发的参与管理,可称为“人才管理”。 其基础依靠尊重人才的群体风气,领导担负支持人才的组织使命,过程贯串显现 人才的创业活动,特征蕴含创业系统的人才机制。它坚持优化生态平衡、强化主 体创业的管理理念,取精用弘,蓄势应时,将在专业化成为大趋势的新世纪,再造 事业辉煌。 相似文献
6.
人才是学校发展的最关键因素 ,是学校走向更高水平的基础。在这种理念的指导下 ,我校确立实施了“以事业留人、待遇留人、感情留人、环境留人”的“引才工程规划”。引进高水平人才 ,构起新的人才建设平台 ,建设一支素质高、业务精、结构合理、具有可持续创新能力的师资队伍 ,努力营造有利于人才构成和成功的环境 ,建立信任和重用人才的机制 相似文献
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8.
持续发展,需要更新人才理念。确立现代人才理念和人才经营思想,攸关一个国家和城市建设的大计。人才资本是知识经济时代经济增长的核心要素,积极导入现代人才经营理念,以全球眼光审视人才,以创新精神培育人才,以高尚才德对待人才,以科学态度选用人才,以激励方式凝聚人才,大力推进人才创新,是造就宏大的高素质人才队伍、加快城市发展的必由之路、明智之举。 相似文献
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人才生产(即人类自身的生产)是指人们为了使人类社会后继有人所进行的生养、培育后代的过程,人才生产可分为生、养、育这样三个相互连接和相互渗透的过程。人才生产具有本能性、计划性、家庭代际性和人本综合性等特征。人才生产力(人类自身生产力)是指人们生殖、养育人才的能力,它包括生殖能力和养育能力两方面,养育能力又进一步可以分解为抚养能力和教育能力。社会的人才生产力由人的生殖能力、物质生产力、精神生产力和教育能力共同决定,其中最关键、最核心的要素是教育能力,发展教育事业,提高社会培育人才的能力是提高社会人才生产力最直接、最有效的途径。 相似文献
13.
张燕花 《语文学刊:高等教育版》2014,(10):77-78
“人才”是人才学的基本范畴和核心概念.人才学的首要任务就是界定人才概念,并揭示其本质特征.所谓人才就是以其创造性劳动为社会作出贡献的人.人才的层次依其创造性大小多少而确认.人才的本质特征是人民性和创造性.人才概念与人才本质特征是对立统一的关系. 相似文献
14.
张豫 《新疆职业大学学报》2004,12(1):24-25
本文由“党管人才”这一论题出发,从“党管人才”原则的提出到进一步深化进行论述,力图纠正人才工作申出现的偏颇认识.从而引进人才工作新理念,以期构建合理的人才体制环境,为人才能够更好地施展才能、实现抱负提供舞台。 相似文献
15.
人才高消费行于人才浪费 总被引:1,自引:0,他引:1
●“博硕多多益善,本科等等再看,大专看都不看,中专靠一边站。”这种人才高消费的现象传递给人们的信息是:当前我国高级人才相对于社会需求过剩了。而人才分布在地区之间的不平衡、行业之间的不平衡,表明这种过剩并非绝对过剩。●2003年我国大学应届毕业生将达到212万人,比2002年增加67万人,增幅达30%,而社会需求增长相对缓慢,基本上与上一年持平。●大学生要转变观念,克服一步到位的思想,“一切从零开始”、“先生存后发展”、“先就业再择业”。就业是大学生进入社会大课堂的第一步,一切要重新开始,第一个工作也许不是理想的,但它开始了你迈向理想的第一步,实现零的突破至关重要,也是人生成功的一半。 相似文献
16.
人才开发中的高等教育人才管理体制构建 总被引:2,自引:0,他引:2
计划经济体制下形成的高校人才管理模式、分配方式、晋升机制都严重阻碍着人力资源的开发利用,因此,高校人才开发的出路在于改革旧的管理机制,构建以满足高校人才需要的新的人才管理体制,在高等教育中营造良好的人才环境、引进激励机制、推行新的评价考核体系、鼓励学术争鸣,合理配置资源。 相似文献
17.
人才成长离不开两个基本条件——内在因素与外在因素。诸多外在因素中,领导者的人才观念对人才的培养成长有着举足轻重的作用。阐述了领导者的人才观念与人才培育的重要关系,以及一个思想开拓、精神进取、任贤举能的领导、领导班子应具备的人才观念。 相似文献
18.
优化人才环境推进人才强校 总被引:4,自引:0,他引:4
良好的人才环境是人才强校的基础。人才环境建设是个系统工程,高校要通过关怀人文环境、改革体制环境、创新政策环境来推进“人才强校”的实施,使之在“人才强国”战略中发挥辐射作用。 相似文献
19.
促进人才的成长与发展,深化人才强国战略的实施,不仅要重视人才的"物质家园建设",更要重视人才的"精神家园建设"。建设中国特色社会主义人才文化,营造社会文化环境,是人才成长和发挥作用最深厚、最持久的社会基础。为推进建设创新型国家和世界人才强国,在人才成长使用上,应该建立一套兼容的用人文化,创造天下人才为我所用的氛围。这就要求我们要从以下几方面有所突破:一是对创新人才营造"两个自由"文化环境。创新人 相似文献