高校科研团队知识共享与创新绩效的关系研究

高校科研是我国科研事业的重要组成部分,其研究成果对于国家的进步与发展具有重要意义。我国的高校科研团队水平良莠不齐,具有较大的差距,许多高校科研团队具有高素质人才,但科研水平较低,其主要原因,一方面是创新绩效水平较低,导致高校科研团队难以进行创新和发展,另一方面则是知识共享的水平较低,制约了高校科研团队的科研水平。因此,要提高高校科研团队知识共享与创新绩效水平,需要通过二者相融合,促进高校科研团队的科研水平。本文通过对于创新绩效和知识共享的基本内涵进行分析,浅谈高校科研团队中知识共享与创新绩效的关系,从而为提高高校科研水平提供思路和方法。     

体育科研虚拟团队模式初探

随着科学技术的发展，科学问题的研究越来越社会化，科学研究的集体性、开放性给体育科研管理带来了挑战，以往的研究小组的组织形式难于适应新的变化和挑战，而强调集体智慧的团队运作适应了体育科研的变化和要求。     

高校体育专业人才科研创新能力培养的知识溢出效应研究*

培养适应经济发展的创新型人才,已成为我国教育面临的严峻问题之一;科研创新能力的培养,对于体育专业人才可持续发展具有明显的知识溢出效应.采用文献资料法对高校体育专业人才科研创新能力培养现状进行研究,分析存在科研创新意识薄弱、创新能力不足、创新平台和创新活动缺乏的现实困境.基于逻辑推理法文章构建科研创新能力培养与知识溢出效应的关联模型,分析知识溢出的路径和效应;进一步提出高校体育专业人才科研创新能力培养的策略,旨在提升体育专业人才的社会适应性和服务区域经济发展的创新实践能力.     

我国普通高校体育科研能力现状及对策

体育科研工作是推动我国普通高校体育事业持续发展的不竭动力。由于教师的科研能力能够在一定程度上反映出体育教师对教学方法的应用能力和体育教师的职业素养。所以,重视提高体育科研工作质量同时也是提高高校体育教师职业素质以及高校体育教学质量的重要途径。本文在对我国高校教师体育科研能力现状进行分析的基础上,就高校体育科研能力提高策略进行了研究。     

中外体育科研的比较研究

本文对国外主要体育强国和中国的体育科研体制、内容、资金来源、机构设置、政府作用等方面进行了对比和总结．并据此提出了对我国体育科研的借鉴。     

美国体育科研概况

介绍了有关美国体育科研的体制、经费与设施、科研方向与课题分布等方面的情况,讨论了美国体育科研在提高运动成绩中所起的作用.     

江苏省农村中学开展学校体育科研的现状对策研究

主要采用问卷调查、文献资料法、逻辑分析等方法对我省241位中小学校体育教师的学校体育科研情况进行了调研.发现当前我省中小学校体育科研的整体状况令人担忧,这与领导普遍不受重视等原因有关.同时也提出适时更新教育观念,加强领导对体育工作的有效投入以促进教学改革等相关对策.     

关于体育科研选题范围的限制

随着我国社会的稳定发展 ,体育事业的兴盛 ,体育科学研究逐步深入。而伴随着体育科学研究的开展 ,其中暴露的问题也跃然纸上。体育科研选题的贪大求全是新手在研究工作中常犯的通病。究其原因 ,主要是研究者对自身选题的研究范围的把握上存在明显的失误。出现选题范围失控 ,主要与选题者自身对科研的主题内容在概念上模糊不清有直接关联 ,由于不能准确把握其核心概念的内涵与外延 ,往往仅从一己对题目的理解出发 ,贸然选题 ,殊不知已经造成研究论域不清 ,为科研的不严谨埋下伏笔。对此 ,体育研究者必须懂得如何限制自己的研究范围 ,使得选题…     

对当前我国体育科研与运动训练一体化的探讨

从训练科学化、管理信息化，场地器材与设备先进化的要求高度探讨如何体育科研与运动训练紧密结合，进一步促进我国体育事业的迅速发展。     

体育法学专题研究性教学模式的探索与实践

体育法学课程的开设契合了当今社会对新型体育人才的需求,专题研究性教学模式在体育法教学过程中的提出与实践,不仅是一种教学模式的创新,更是一种能够激发学生学习主动性,培养学生科学法律素养、提高学生研究创新能力的教学改革。专题研究性教学,在教学过程中根据学科性质特点,重新构建了教学内容体系,采用研讨似的授课方式,并充分利用多种教学资源,在充分尊重学生主体性的基础上完成教学任务。     

部分高校体育教学改革的调查研究

通过部分高校体育教学改革的分析，旨在培养复合型人才。     

体育学硕士研究生科研基本功训练研究——以硕士学位论文撰写为例

简析了研究生学位论文的性质及在高层次人才培养中学术研究基础训练的问题,提出了学位论文研究方法应用的基本功,就学位论文“概念框架”的确定与认识水平、“研究概念”的定义水平和“文献引用”的目的与规范等基本功进行了讨论。认为体育学研究生应加强学术论文写作的基本功训练,涵养科学精神,提升学术素养水平。     

体育科学研究的合作化趋势及合作团队网络分析

为揭示体育科学合作研究的重要特征和规律,测度和分析未来合作研究的发展趋势,从文献计量的角度出发,对十年来8种代表性体育类核心期刊所载论文的合著率、合著指数等主要文献指标进行了计量测度,借助社会网络分析法对体育合作研究团队网络结构形态、规模、紧密程度、趋同性和异质性进行考量分析。研究表明:十年来8种体育类核心期刊合著论文、合著论文作者人数大幅增长;合著率、合著指数呈逐年稳步上升态势;2-4人是体育合著论文的主要形式;体育合著论文主要以同一单位、地域为主;体育核心团队网络属核心发散结构形态,团队网络联系相对松散,趋同性高、异质性低。     

关于竞技体育科研方法变革的若干思考

对竞技体育科研方法变革进行了思考。竞技体育科研发展经历了＂经验—实践＂、＂认识—实践＂、＂科学—实践＂三个阶段。面对竞技体育的复杂性,竞技体育科研方法暴露了诸多的局限性,竞技体育科研走向多学科综合研究成为体育科研的必然趋势,要寻求各门学科之间能相互沟通的共同概念、理论和方法;改革我国体育科研体制,在客观上形成真正实现综合研究的人才队伍;在研究课题的管理和成果开发中,把多学科综合研究的项目和课题放在突出位置。     

我国体育社会科学研究范式存在的问题与反思

摘要：目前我国体育社会科学的研究现状并不理想,很多研究者并未从社会科学研究范式（paradigm）的角度去结合理论研究与体育实践,造成大多数体育社会科学领域在研究问题、理论框架、研究方法等方面尚缺乏规范性和针对性,也未特别考虑要对我国体育领域面临的重大社会问题制定规范性的研究程序。基于此,主要采用运用文献分析法、比较研究法对国内外体育社会科学博士论文研究范式进行分析,发现我国相关研究的规范性与国外同类研究相比存在较大差距,特别是在研究范式选择、方法的结构上表现的十分混乱。我国体育社会科学研究不但应该国际接轨,而且更应该与母学科接轨。研究应该遵循母学科的研究范式,而不是随心所欲、自娱自乐。应该培养学者选择研究范式的自觉性,依据研究问题的性质选择合理的研究范式,掌握每种研究范式的理论体系、研究规则和方法的结构。并严格在这一研究范式的规则下,建立自己的理论框架,让自己的话语体系建立在该研究范式理论的话语体系之下,从而可以在同一个话语体系里进行理论对话。这样才能真正提高我国体育社会科学研究的规范性。     

体育科学研究发展现状的探讨

从三个方面着手论述体育科学研究的现状。以揭示体育科学的内涵,进一步推动体育科学研究健康的发展。     

体育科学研究中多元统计分析常见问题及对策

摘要：为了规范体育科学研究方法,提高多元统计分析的科学性,针对统计描述、统计推断和综合评价3个体育科学研究领域中存在的典型问题,分析了问题的性质和原因,提出了解决问题的思路和具体建议。指出：在统计描述工作中,要明确描述对象,确定描述的内容,合理选择和使用统计指标,重视描述性评价;对于多元均值的推断,需要明确统计总体和个体,理清需要推断的问题,运用多元检验统计量检验多元均值向量,运用联合置信区间检验各个分量及其线性组合;关于体育综合评价,建议运用主成分或因子分析法分析评价指标集的内部结构,采用专家法对主成分或因子赋权。     

国家体育总局体育社会科学、软科学课题选题实证分析

以2003-2008年国家体育总局体育社会科学、软科学研究项目共立项课题为数据源,运用资料分析法、数理统计法、逻辑分析法,分析我国体育社会科学研究的动向。统计结果表明:国家体育总局体育社会科学重点研究基地是我国体育社会科学高水平研究成果的主要产区,我国的体育社会科学研究从整体上来讲,以研究国内和省内为主,而对国外研究或中外对比研究则相对较少,基础研究、应用研究、开发性研究比例分别为为3∶18∶1,研究热点集中在竞技体育、体育管理、奥林匹克、体育产业、体育法、而关注较少的偏门选题是:体育社团、体育方法、学科理论。加强基础研究、促进跨学科研究、正确引导热点研究、避免低水平重复、促进体育社会科学理论原始创新是我国体育社会科学研究努力地方向。     

河南省小城镇利用学区体育模式开展全民健身的实践性研究

运用问卷调查法、文献研究法,对河南省小城镇学校体育资源状况,以及河南省小城镇群众体育现状进行调查,通过利用现有学校体育资源,开展小城镇全民健身运动,加强小城镇体育人性化研究,探索小城镇群众体育的发展模式。