电解液导电时正负离子分布均匀吗？

一、提出问题电解液导电时 ,正负离子向相反方向做定向运动而形成电流 ,在计算电解液中电流大小时 ,常常出现相互矛盾的结论和似是而非的解释 .请看下面的例题 :例题　电解液导电时 ,如果在 1s内到达阳极的负离子电量为 1C,到达阴极的正离子电量为 1C,那么 ,通过电解液的电流等于多少 ?对于此题 ,在学生中竟然出现迥然不同的答案 ,且观点各异 ,归纳起来有如下几种 :学生甲 :既然 1s的时间内到达阳极的负离子电量为 1C,同时有 1C的正离子到达阴极 .于是通过电解液任一截面的电量的绝对值之和为 2 C.因此 ,电解液中电流为 2 A.学生乙 :认为…     

离子导电模型的分析与探讨

有关电解液中离子导电问题,一直使许多师生感到困惑,其根源在于缺乏理性思考,对离子导电模型认识不清,误认为离子导电中的电流总是单向离子电流的二倍。本文通过探究联想提出离子导电模型,建立清晰的物理图景,以释疑解惑。     

电解质溶液、气体导电的原理及电流的计算

金属导体导电是依靠自由电子作为载流子导电;半导体材料导电是依靠电子-空穴对作为载流子导电;液体导电是依靠液体中电离的离子作为载流子进行导电（汞除外）;电解质溶液里电解质电离出阳离子和阴离子,在给它加上电压后,阳离子和阴离子就会在电场力的作用下定向移动形成电流,这就是电解液导电。     

电解液导电与酸碱盐溶液导电的微观机理相同吗——对两类容易混淆的确定电流大小的问题进行剖析

电解液电解并导电时,由于自由离子是电离产生的,这些自由离子边产生边在电场作用下做定向运动,所以,在通电过程中,电解液中距离正负极不同远近的地方正离子的体积浓度不同,负离子的体积浓度也不相同,因此,电解液的导电机理跟一般导体的导电机理不完全相同.以此为依据,对一道电学选择题目进行剖析,并通过几个类似的变式进行对比分析.     

对“正负离子导电电流两倍的探讨”再探

关于电解池中的正负离子导电及电磁场中的正负离子导电产生电流大小的计算问题,在高中物理教学中是一个值得探究的问题,现就这一问题的探讨进行再讨论。     

CdO薄膜的电化学沉积及表征

采用阴极电沉积的方法,用CdCl2的二甲基亚砜溶液做电解液在导电玻璃上制备了CdO薄膜.研究了沉积电流与电解液浓度对薄膜结构特性和电学性质的影响.XRD分析表明CdO薄膜为具有强的（200）晶面择优取向生长的立方结构,且随电流与沉积液浓度的变化,薄膜的（200）晶面择优取向程度发生了明显的变化.霍尔测试表明随着电解液浓度的升高,薄膜的面电阻增大.在较低的电解液浓度下薄膜的面电阻值最小为2.1×102Ω/sq..SEM显示CdO晶粒为球状颗粒,电解液浓度对CdO晶粒大小及膜的致密性有一定影响.     

有关正负离子导电问题的探讨

归纳探讨了电解液通电、磁流体发电等闭合电路中的电流以及磁流体发电机的电动势的计算方法,以期对这类相似问题比较异同,消除困惑。     

溶液导电性数字双显实验仪的制作

初中化学一般用"溶液导电实验器"做溶液导电实验,虽然具有趣味性、直观性强的优点,但对导电能力较弱的溶液导电实验却效果不好。例如,在做弱导电溶液实验时,尽管有电流通过小灯泡,但因电流太小导致小灯泡不亮,使教具不能准确地呈现真实的实验效果。为解决这一问题,笔者对该教具作了以下改进:用小灯泡的"亮度"和微型数字电表"示数"同     

初三物理4～7章能力检测题

一、填空题1 相互摩擦过的物体具有了的性质 ,我们就说它们带了电荷 .用所带的电荷叫正电荷 .电子是带有最小的粒子 ,人们把它称作元电荷 .2 验电器的作用是 ,其工作原理是 .验电器带正电荷 ,跟一个带电球Ａ接触后两金箔张角变大 ,则Ａ球带 ,且带电量比验电器的要 .3 能够的装置叫电源 .从能量观点看 ,电源是把　　　　　　　　　　　的装置 .在电路中 ,电源的作用是为电路提供 .4 金属导体靠移动导电 ,其定向移动的方向跟电流方向 .电解液是靠来导电 .5 利用小灯泡做实验 ,是利用电流的的大小来判断电流的大小的 .电流大小用表来测量 ,…     

关于本质安全Boost变换器的探讨

本文分析了Boost变换器工作于连续导电模式（CCM）和不连续导电模式（DCM）时的电感电流。指出当输入电压为最低输入电压,负载电阻为最小负载电阻时,且变换器工作在CCM下的最大电感电流就是该变换器在整个工作范围的最大电感电流,并将其与最小点燃电流相比较作为变换器内部本质安全的判断依据。文中给出了实例,实验结果验证了理论分析的正确性。     

三类易错的“电量问题”

第一类易错的“电量问题”——求电解液中电流的问题 [例]如图1所示的电解质溶液中,当电键K闭合后,在时间△t内,有电量为Q_1的正离子和电量为Q_2的负离子通过溶液内部某截面S,且Q_1>|Q_2|.试求电解液中的电流大小.     

静电场等势线描绘实验的改进

采用电解液替代导电纸，重新设计、改造了实验装置，不仅克服了导电纸的诸多不足，又增加了可视性，既经济，又实用。     

单壁碳纳米管膜在转动电解质中的电学性质

单壁碳纳米管膜在转动电解液中诱导的电流随电解液转动角速度、浓度和温度的变化而变化。实验结果表明：该诱导电流随电解液的转动角速度的增加而增加,并与电解液的浓度和温度密切相关。碳纳米管的这种效应可作为一种新型的流体角速度传感器和能量转换器。     

静电场等势线描绘实验的改进

采用电解液替代导电纸，重新设计、改造了实验装置，不仅克服了导电纸的诸多不足，又增加了可视性，既经济，又实用。     

9 电场中等势线的描绘

[实验目的]用描迹法画出电场中一个平面上的等势线.[实验原理]用导电纸上形成的稳恒电流场来模拟静电场.当两探针与导电纸上电势相等的两点接触时,与探针相连的灵敏电流计中通过的电流为零,指针不偏转.从而可以利用灵敏电流计找出导电纸上的等势点,并依据等势点描绘出等势线.     

浅谈电阻并联公式1／R＝1／R1＋1／R2＋…＋1／Rn的物理意义

在电阻并联时 ,我们利用并联电路知识和欧姆定律推导出了 1R=1R1 1R2 … 1Rn的关系式 ,学生易于理解 ,但学生对这个结果不理解 ,常提出这样的问题 :什么是电阻的倒数 ?为什么总电阻的倒数等于各导体电阻的倒数之和 ?我们知道 ,电阻是导体对电流的阻碍作用 .电阻大的导体 ,其导电能力差 ;电阻小的导体 ,其导电能力大 .因此 ,电阻的倒数可以用来表示导体导电的能力 .每一个导体对电流都有阻碍作用 ,用电阻 R表示 ,同时 ,每一个导体都能导电 .因此 ,1R反映了导体的导电能力 .由欧姆定律 I=UR,得 1R=IU,即导体的导电能力在数值上等于在该…     

浅谈电流的稳恒条件和导电规律

在中学里都已初步学过直流电路的原理,对直流电路的规律有了进一步的认识。下面对电流的稳恒条件和导电规律谈点看法。1 电流的稳恒条件 (1)电流强度和电流密度矢量 电荷的定向移动就形成电流。电流产生的条件有两个:(1)存在可以自由移动的电荷(自由电荷);(2)存在电场。 在一定的电场中,正、负电荷总是沿着相反方向运动的,而正电荷沿某一方向运动和等量的负电荷反方向运动产生的电磁效应大部分相同。尽管在金属中电流是由带负电的电子流动形成的,而在电解液和气态导体中,电流却是由正、负离子及电子形成的,为分析方便,习惯上把电流看成是正电荷流动形成的,并且规定正电荷流动的方向为电流的方向。这样,     

应用法拉第第一电解定律时须注意的问题

法拉第第一电解定律的内容是:在电解时,在电极上析出的某种元素的质量跟通过电解液的电量成正比。用式子可表示为:m=kg=kIt,其中m为电极上析出的某种元素的质量,k为元素的电化当量(对给定元素k为常量,对不同元素,k值不同),q为通过电解液的电量,I为通过电解液的电流,t为通电时间。对通过电解液的电量q和电流I,不同的书上有不同的涵意。如统编教材《物理》第二册122页最后一段中有:“每个一价银离子都带1.6×10~(-19)库仑正电,质量是1.79×10~(-22)克”,     

两个电磁学模型的比较 (高二、高三)

在电磁学中,有两个相似情景的问题,即磁流体泵和磁流量计,它们都是电磁问题,均以霍耳效应为背景.但其模型及规律完全不同,现比较分析如下: 1.在原子反应堆中抽动液态金属或在医疗机器中抽动血液等导电液体时,由于不允许传动的机械部分与这些液体接触,常使用一种磁流体泵,如下表中图A表示这种磁流体泵的结构,将导管放在磁场中,当电流通过导电液体时,这种液体即被驱动,如果导管截面面积为     

辨析三个磁偏转问题

例1如图1所示,导电金属板置于匀强磁场中,当电流方向向上时,比较金属板两侧电子多少及电势高低,以下说法中正确的是（）