精心设计导课，提高教学效果

俗语说：“良好的开端是成功的一半。”如果一堂课一开始教师就生动活泼、引人入胜地导入新课．学生就会兴趣盎然．集中精神地投入新课的学习,就会产生良好的教学效果。几年来的教学实践证明,采用多种方法,巧妙地导入新课,营造以学生为主体,教师为主导的教学氛围．对提高教学质量和学生素质起着十分重要的作用。为此．我们既要在宏观上把握好新课程导入的基本原则,又要在微观上设计和操作好课堂导人的最佳程序。     

精心设计导课 提高教学效果

精心设计导课提高教学效果上海市求是中学郁枫一堂高质量的化学课必须有一个良好的开端。精心设计导课,对提高教学效果起着举足轻重的作用。传统的导课以复习提问开始。一般而言,在复习旧课中导入新课,可以起到承上启下的作用。但每次上课,都以复习提问开场,显得有些...     

精心设计导课 快乐带入课堂

著名教育家苏霍姆林斯基说：“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂的智力振奋的内心状态,就急于传授知识,那么这种只能使人产生冷漠的态度,而给不动感情的脑力劳动带来疲劳。”这句话的意思是说,一堂课一定要有一个好的开始。中国有句俗话叫“磨刀不误砍柴工”。所以良好的开端是成功的一半,一节好课一定要有一个好的导引。     

提高AutoCAD课教学效果之我见

AutoCAD是现在设计领域中使用最为广泛的绘图工具,中职学校普遍开设了AutoCAD辅助绘图课程,但教学效果往往并不理想。本文作者通过思考和尝试,分析了教学效果欠佳的原因,并从教学态度、教学方法、教学环境和考核方式等方面总结了应该如何提高AutoCAD课的教学效果。     

创设导课情境,激发学生探究欲望

导课是教学结构中不可忽视的一个重要环节,不同的导课类型会带来不同的成效,精心设计导课环节往往能使学生热情得到最大程度的激发,达到事半功倍的效果。情境导入中又可分为趣味性导课、故事型的导课、生活化的导课、温故知新式的导课、实践性导课,文章分别从这几个层面来展现了不同类型导课的具体操作和达成效果,在教学的实践和反思中找寻了一条自己的路,使课堂焕发出活力。     

物理教学中的导课艺术

富有创意、别开生面的导课对一些物理课而言，可以使学生更主动地去学习物理，更容易学会物理，往往会收到事半功倍的效果。     

改革教学方法提高哲学课教学效果

要减轻学生的学习负担，又不降低学习质量，最好的办法就是提高课堂的教学效率。那么，如何加强教学改革提高哲学课的教学效率呢？下面就我在教学改革过程中积累的一些经验谈一些粗浅看法。 一、激发学生学习兴趣，以唤起其学习的主动性和积极性 布鲁纳认为，激发学习的内在动机，乃是提高教学效率的重要条件。因而，他提出了“动机原则”，主张教学应充分引起学生学习的好奇心和求知欲，增强学生学习的兴趣，调动学生学习的主动机和积极性。没有兴趣的学习，只能是灌注式、填鸭式学习，不可能形成理解的、有意义的学习，也就不能促进学生能…     

发挥学生主体作用 提高会计课教学效果

本文就如何运用灵活多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的积极性，提高会计课教学效果进行探索。     

如何提高高职院校会计课的教学效果

会计课是一门动手能力强、内容更新速度快的课程，作为会计专业重要的专业课，教学效果的好坏，直接影响到教学目标的实现，因此，任课教师就应该在提高教学效果上多下功夫．     

如何提高中学物理课的教学效果

本文作者从物理教学艺术的角度。结合实际教学案例和实践教学经验．对如何提高中学物理课的教学效果进行了分析探讨。     

提高专业技能课教学效果的措施

教师对所授课程按知识点分为若干个有利于学生掌握的课题组,以及在教学过程中根据学生的实际掌握情况不断地调整教学方法,以力求达到最佳的教学效果。     

数学课的有效导课法

数学课的导入方法有很多,如果教师在实际的教学中能够灵活地应用各种导课方法必能创造最佳的课堂气氛和环境,充分调动内在的积极因素,激发学生的求知欲,使学生处于精神振奋状态,注意力集中,为学生接受新知识创造有利的条件,可取得较好的课堂教学效果。     

如何提高普通高校武术课的教学效果

本文通过文献资料法、访谈法并结合作者的实践经验,从教师方面论述了提高普通高校武术课教学效果的四个方面:任课教师的选择、重视基本功及准确的示范能力、讲明动作的攻防含义、要重视动作名称及会运用适当的语言提示。     

浅论英语教学中的导课艺术

课堂导入是一门科学,也是一门艺术。优秀的导语不仅能震摄学生的心灵,而且能激起学生思维的涟漪。英语课堂教学中,运用科学的导入方法可以迅速吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,调动学生的求知欲,从而提高英语课堂教学效果。本文将就英语教学中的导课进行探讨,对其重要性、基本方法及注意事项做出阐述,从而达到促进英语教学的作用。     

精心设计微课 提升教学效果

随着信息技术的不断发展,微课教学模式被越来越多的教师认可和接受。对于微课在课堂中的应用,许多学者和教育工作者作出了积极研究和实践。作为一线思想政治教师,应从教学实践角度出发,了解微课的定义、特点和设计思路。     

对提高基础会计课教学效果的思考

针对如何提高基础会计课程教学效果讨论了三点,即培养学生的学习兴趣;改革传统的教学模式及教学方法;加强实验教学.以期对基础会计的教学起到一定的促进作用.     

提高大学生思想品德修养课教学效果初探

提高思想品德修养课的教学效果，必须做到：充分发挥教师集体的作用；深入调查研 究，了解学生；全面考核，注重实效；努力改进教学方法。     

关于提高高校武术课教学效果的研究

文章根据高校武术课的教学特点,结合教学实践,针对改善教学效果这一主题,从激发学生兴趣、注重思想教育、提高示范质量、运用电教手段、采用灵活多样的教法、处理好教学难点、注重语言表达等方面进行了研究,以期对高校武术教学的推广与水平的提高有所促进.