用引导发现法教学“和是11的进位加法”

小学数学六年制一册“和是11的进位加法”,我采用引导发现法教学,收到了良好的效果。教学过程如下。一、创设“凑十”情境首先,我让学生一个接一个地做“开火车”式的口算题:8+2+4;5+5+3;3+7+8;6+4+5;7+3+6;2+8+8;9+1+4;5+5+9;4+6+1;1+9+7。算完,教师     

“98”趣题

1.在下面添上适当的运算符号和小括号,使它们都得1998。 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1=1998; 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2=1998; 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3=1998; 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4=1998; 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5=1998; 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6=1998; 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7=1998; 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8=1998; 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9 9=1998。     

“6加几”的教学设计与评析

教学内容 :人教版九年义务教育六年制小学数学第一册第 99页例 1、例 2。教学过程 :一、检测旧知1 准备口算卡片 ,让学生“开火车”进行。7 4　 8 7　 9 6　 7 5　 8 4　 9 78 9　 9 3　 7 6　 8 3　 9 4　 7 89 2　 8 6　 9 7　 8 52 板书准备题 ,让学生个别回答。6 (　 ) =1 0　　 6 4 2 =(评析 :通过“开火车”形式检测旧知 ,使学生在一个轻松的氛围中进入课堂。)二、导入新课电脑出示一个城堡 ,城堡上写有“6加几”。教师说 :“这个漂亮的城堡是个小小数学天地 ,老师想带小朋友们进入这个城堡。不过 ,大家要闯过…     

请不要叫我“神童”

正1912年,在哈佛大学博士学位授予仪式上,执行主席看到其中一位是个少年,他非常惊讶,于是询问他的年龄。少年缓缓答道:"我的年龄的立方是个4位数,4次方是个6位数,这两个数,刚好把10个数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9全用上了!"此言一出,举座震惊,包括执行主席在内的所有人都被难住了!     

考考你

.。。创}·咭(3)9(4、98765321=1008 7 6 5 4 3 21- 1.在下列各算式的左端填上 、一、X、令、()等符号,使等式成立: (1)8 8 8 8 8 8 8 8 888一1993 (2)8 8 8 8 8 8 88 888=1 994 (3)8 8 8 8 8 8 8 8 888=1995 (4)8 8 8 8 8 88 8 888=1 996 (5)9 9 9 99=17 (6)9 9 9 99一18 (7)9 9 9 99=19 (8)9 9 9 99=20 (9)9 9 9 99=21 (10)9 9 9 99=22 2.在下面的算式中填入 、一、火、 、()、〔〕、{}等符号,使得等式成立: (1)1 23=1 (2)1 2 34=1 (3)1 2 3 45=1 (4)1 2 3 4 56=1 (5)1 2 3 4 5 67=l (6)1 2 3 4 5 6 78=1 (7)1 2 3 4 5 6 7 89=l 3.下列各…     

一年级柜台

一、数一数、圈一圈33色3色1 2 3 4 5 6 7 8 9 10曝矍曝鹭鹭骂骂翼翼翼1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 凿1 2 34 5 6 7 8 9 ID 缘麟滓1 2 3 4 5 6 7 8910翻争争夔霸参争12 3 4 5 6 7 8 9 10镰癫赢1 2 345 6 7 8 9 10 瞥一_123咨5678910 解姗-1 2345 6 789 10 丫介一1 23一4一5 6 7 8 910     

三年级第一学期数学期末调研试题(人教版)

一、口算[8:1] 10×5= 30×6= 700×7= 24-6= 64÷8= 87÷9= 28÷3= 6×4 6= 7×8 4= 4×3 2= 4/5 1/5= 2/7 4/7 = 1/8 1/8= 7/9-2/9= 1-1/3= 4/5- 4/5=     

初二代数期末测试题参考答案

一、1 　 2 　 3 　 4 　 5 　 6 　 7 　 8 　 9 　 10 二、1 ± 110 2　 2 .(5,3 4 ,- π3,- 2 2 ) ,(2 07,1 4 14,,- 0 3·,2 5)　 3 1≤ｘ≤ 2　 4 5- 2　 5 ａ 3　 6 ａ - 2ｂ　 7 2 1　 8 - 2ａ 2ｂ　 9 - 2≤ａ≤ａ　 10 3,6三、1 Ｃ　 2 Ｂ　 3 Ａ　 4 Ｄ　 5 Ｃ　 6 Ｄ　 7 Ｃ　 8 Ａ四、1 - 2 - 3　 2 36 - 342 　 3 0　 4 - 9ａ2 ｂ ａｂ五、-ａｂ六、1 112 　 2 3 2 7提示 :由3 72 得 :2ｘ2 - 6ｘ 1=0 ,又因为 4ｘ4 - 10ｘ3- 12ｘ2 2 9ｘ - 7=(2ｘ2 - 6ｘ 1) (2ｘ2 ｘ - 4 ) 4ｘ - 3]得 3 提示 …     

微软招聘趣题赏析(15)

正趣题15答案:1,3,9,27。1,3,9,27可以直接称出。怎样称出2呢?把1放在左边,3放在右边,利用差3-1=2就可以了;4是利用和3+1=4;5利用差9-4=5;6利用差9-3=6;7利用9+1-3=7;8利用差9-1=8;10利用和9+1=10;11利用9+3-1=     

一堂“数的整除”复习课

奉节县永安旗人民路小学刘其斌老师,为我县小学数学教研会的代表们上了一堂“数的整除”复习公开课,效果很好。现将课党实况简记如下。老师:这节课复习“数的整除”(板书)。要求同学们通过复习进一步理解有关数的整除的一些基本概念,进一步区分求最大公约数和最小公倍数的异同,熟练地、正确地分解质因数,求最大公约数和最小公倍数。教师随即出示小黑板练习一,让学生做作业。练习一在1、2、3、4、5、6、7、8、9这些数中奇数有( ) 偶数有( ) 质数有( ) 合数有( ) 练习毕,教师指定四人分别口述所填的数。教师代填入小黑板括号内。学生甲:奇数有1、3、5、7、9。学生乙:偶数有2、4、6、8。学生丙:质数有1、2、3、5、7、9。学生丁:合数有4、6、8、9。老师:大家对刚才几位同学的回答有什么意     

一道思考题的解答

思考题:在下面等式的合适地方填上运算符号 、-、×、÷和(),使得等式成立。1 2 3 4 5 6 7 8 9=1……(1)解答这道题,通常采用逆推法。例如,假定9的前面为“-”号,那么(1)式变为:1 2 3 4 5 6 7 8-9=1这就要求:1 2 3 4 5 6 7 8=10……(2)再假定②中8的前面为“ ”号,那么就要求:1 2 3 4 5 6 7=2     

IQ终极挑战

九宫阵数独规则:在9×9的格子中,每一行都用到1、2、3、4、5、6、7、8、9,每一列都用到1、2、3、4、5、6、7、8、9,每3×3的格子里都用到1、2、3、4、5、6、7、8、9,位置不限,且每行、每列、每3×3小格中数字不得     

提高初入学儿童在体育课中的排队效率

让一年级小朋友记住自己在体育课上的行与列成了很多一年级体育老师最头痛的问题。经常是这节课给他们指定好位子,下节课他们又像迷路的孩子般不知所措。下面我就以自己在课堂的实践与探索中找到的教学方法与大家进行探讨。案例:《快快集合》师:小朋友,今天老师要把最喜欢的水果送给你们,你们喜欢吗?(生喜出望外)(师把标有序号的水果图片分给6排小朋友,并吩咐他们把它粘在胸前)菠萝队:1、2、3、4、5、6、7、8、9葡萄队:1、2、3、4、5、6、7、8、9西瓜队:1、2、3、4、5、6、7、8、9苹果队:1、2、3、4、5、6、7、8、9香蕉队:1、2、3、4、5、6…     

小学数学综合练习(四)

一回二川一一回二川一 一年级一、上下两个数相加得多少?相减得多少?┌──────────────────────┐│‘““7‘3 8 1 59,‘。、st‘2、‘5」‘6}2。││5 13{遭、6·8‘3 7 96{8{4…20 │└──────────────────────┘}15}}14{}13}{9{{8}{7}七、3连续加3:3___二、看图列出四个算式。00000000口口口口口口口口口口口口口口18连续减3:18__二_三、计算。 4十5十99十6+23十5十7 11一9一2 18一7一5 14一5一2 0十5十8 15一9一0 15一6一9四、竖式计算。 5 16 7 15 十7一9十8一7 口口口口口口五、用8、9、1…     

“带小括号的两步式题”教学设计

教学内容:义务教材六年制小学数学第二册第51页例2、例3。教学要求:使学生理解小括号的作用,掌握运算顺序,能正确计算带小括号的两步式题。数学过程:一、复习1.口算(要求说出计算过程)2 4 7 3 5 6 11-8-115-6-2 14-6 5 6 7-4提问:上面各题,你们是按怎样的运算顺序计算的?(按照从左到右的顺序进行计算)2.看图填空:(1)     

2000年全国中学生生物学联赛理论试卷标准答案

一、选择题1 Ｂ　 2 Ｃ　 3 Ａ　 4 Ａ　 5 Ｃ　 6 Ｂ　 7 Ｃ　 8 Ａ　9 Ｂ　 1 0 Ａ　 1 1 Ａ　 1 2 Ｄ　 1 3 Ｂ　 1 4 Ｄ　 1 5 Ｃ　 1 6 Ｄ　1 7 Ａ　 1 8 Ｄ　 1 9 Ｂ　 2 0 Ｄ　 2 1 Ｃ　 2 2 Ｄ　 2 3 Ｂ　2 4 Ａ　 2 5 Ｂ　 2 6 Ｄ　 2 7 Ｂ　 2 8 Ｃ　 2 9 Ｃ　 3 0 Ａ　 3 1 Ａ　 3 2 Ｂ　 3 3 Ｂ　 3 4 Ｃ　 3 5 Ｃ　 3 6 Ｄ　 3 7 Ｂ　 3 8 Ｂ　3 9 Ａ　 4 0 Ａ　 4 1 Ｂ　 4 2 Ｃ　 4 3 Ｄ　 4 4 Ｂ　 4 5 Ｂ　 4 6 Ｃ　4 7 Ａ　 4 8 Ｄ　 4 9 Ａ　 50 Ｃ　 51 Ｃ　 52 Ｄ　 53 Ｂ　54 Ｂ　 55 Ｂ…     

小学数学综合练习(二)

三、按照从小到大的顺序排列下面各一年级一、口算:数: 12 19 13 16 11.js 14 15 20 10 172+8=7+3=8一2=0+9二14一10=5一1一4=理十1十2-3+7+8=8一1一1-5+3十2=5十3=10一2=8一7一5一3“9一8=4十5二7一O二19一9二 5一卜1一卜14二 10一5一4= 9一2一6=1十9+4=7十1+1=四、比大小:15比12__11比12_12比16_13比1 0 18比1获__17比18五,填空:14里面有()十,()个一。」_O里面有()一。一个十和九个一组少如均数是()。一个十和五个一组成的数是()。六、找出课本的第。页、第13页、第20‘。…】按顺序填数:页。…13……1{17………20}日{5{开一…二…}训 il…     

数学趣题

在下面各算式的左边添上 、一、x ),使结果等于1卯60①1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 11二l卯6②22 2 2 2 2 2 22二1臾〕6③3 3 3 3 3 3 33二1性巡超i④4 4 4 4 4 4 44=1夕兴玉⑤5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 55二1卯6⑥6 6 6 6 6 6 6 6 66二1996⑦7 7 7 7 7 7 7 7 7 77二l夕火i⑧8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 88二1性珍6⑨9 9 9 9 9 9 9 99二l卯6沪俨,分沪,‘、办沪沪,声、戒卜沪、,‘、月,沙试,沪廿班、声、声》沪,户与 ⑩1 234567890二1侧祝i 参考答案 ①(川l一川)x(l l)二1卯6“ ’ ‘十’)嗜‘匆睡再,、,该洛姆今卜西‘、︸‘九,盛两,.、,.、?.西电,盛,.、‘、…     

“l0的认识“教学设计

教学内容九年义务教育六年制小学教科书 (人教版 )数学第一册第 54-55页。教学过程一、复习乐园1 找朋友。请帮数字娃娃找到它的朋友。电脑显示 8□□　□□□并投映出数字娃娃 2、3、5、6、9。2 找座位。电脑显示 1 4后投映出数字娃娃 9　 7　 2　 5　 6　 8　 3,请帮数字娃娃找到自己的座位。二、新授1 创设情境 ,导入新课①在学生完成数字娃娃找座位的复习题后 ,学生齐呼数字娃娃 1、2、3、4、5、6、7、8、9,这时教师问 ,如果在数字娃娃 9后再排一位他是谁 ?(生 :是数字娃娃 1 0。)这时 ,电脑屏幕显示出一个红色的数字“1 0”。接着 ,…     

小学数学一年级(上)期末测试题

一、看图写数。(每空2分,共6分)()▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲()()十位个位二、先观察,再填数。(每空1分,共10分)1.找规律填数。12151827()10()2025()2.在□里填数。3 □=7□ 8=130 □=5□ 7=16三、直接写出得数。(每题1分,共28分)4 8=2 9=7 9=7 5=4 7=6 5=7 9=10-4=9-4=19-10=8 10=6 2=16-4=10-7=5 8=4 9=9 9=6 10=13-0=17-4=6 6=7 8=10 9=9 6=8 8=5 8-3=4 6 8=19-9-7=四、填空。(每空2分,共16分)(1)16里面有()个十和()个一。(2)1个十和7个一合起来是()。(3)个位上是0,十位上是2,这个数是()。(4)十位上是1,个位上的数字比十位上的数字大4,这…