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家庭是儿童成长的第一课堂。父母为人处事的态度、对事物的看法直接影响着孩子看问题的角度。作为家长,就要在平时的生活中树立正面形象,给孩子营造一个宽松、健康的家庭氛围,为孩子的健康成长打下基础。一、营造和谐的家庭氛围,用民主的方式教育孩子和谐的家庭氛围就是家庭的每一位成员间彼此沟通,相互尊重,地位平等,这种家庭成长起来的孩子,大多是心理健康、积极阳光的孩子。如果家长把孩子当成是家庭的附属品,采取专制的管理方式,孩子稍有错误轻则怒骂、重则责打,必然会使孩子产生畏惧、忌恨的心理。在小学阶段这些抵触情绪尚不明显,但随着年龄的增长,到了中学阶段随着心理生理的双重发育,孩子的自我意识越来越强,独立行 相似文献
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孩子该不该放自己班上教小林是某市实验幼儿园教师。儿子入园时,她有了烦恼:儿子能不能放在自己班上?放自己班上,是否利于儿子的成长?是否会影响自己对其他孩子的关爱?再三思量后,小林将儿子安排在别的班级。有一天,小林看见儿子在区角活动时被冷落了,原来任教老师正在单独教自己的小孩。这时,小林后悔没将儿子放在自己班上。孩子入园时,许多教师可能也有类似的困惑。那么,孩子究竟该不该放在自己班上教呢? 相似文献
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小学生的品行教育,是一个艰巨的系统工程,学校、家庭、社会都肩负着不可推卸的责任。有句名言就说"推动摇篮的手推动世界",因为,父母的言行将影响孩子的一生,所以,家庭品行教育在孩子的成长过程中具有特殊的地位,那么,如何才能搞好家庭品行教育呢? 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2018,(1)
在城市化推进的过程中出现了大批农民进城务工的现象。这些农民工一般比较年轻,他们的子女大部分都在学校读书。这些孩子留在户籍所在地的农村或城区不能和父母双方共同生活在一起,当今称之为留守孩子。随着中国改革开放的深入发展,留守孩子已经成为中国教育的一个突出问题和热点问题。关爱留守孩子的健康成长是教师义不容辞的责任。 相似文献
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20世纪以来,美国社会的急剧变化使家庭系统面临巨大的压力并引发一系列社会问题,致使美国开始开展增加家庭教育的知识与技能、预防和减少家庭危机的系列研究与实践。以美国密苏里州为代表的"父母即教师"项目(ParentsAsTeachersProgram,PAT),关注孩子在校园的表现与家长参与的互动关系,通过丰富的项目研究实践来提高家长的教育水平,有力地促进了家长有效参与到孩子的发展中去。美国各州普遍实践的"父母即教师"项目的评估表明,参加该项目的父母在育儿技巧、参与的程度与质量方面有显著提升;孩子在认知与入学适应能力等方面也有明显提高。该项目尤其是对贫穷家庭的孩子和非白人家庭的孩子影响更大。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2017,(2)
国内3-6岁幼儿钢琴教学已经逐步普及并迅速发展。作为钢琴基础教学的起点,幼儿钢琴教学对教师、教材、教学方法以及家长辅助有着独特的要求。文章从钢琴教学规律出发,结合幼儿身心发展的规律特点,阐述幼儿钢琴教学中的教师、教材、教学方法以及家长等问题,以探索激发幼儿钢琴教学潜能的途径。 相似文献
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家庭教育是父母或其他成年者在家庭中对青少年施行教育,使其成为社会需要的人才的训练过程.家庭是社会的一个天然的基层细胞,是学生除学校以外的另一个学习、生活的主要场所.父母是孩子的第一任教师,家庭是孩子的第一所学校.家庭教育是学校教育和社会教育的基础,对青少年学生的健康成长具有十分重要的作用.为了更好地发挥家庭教育的作用,有必要对以下几个问题进行深入的思考.…… 相似文献
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一个孩子在跟另外一个孩子交谈:为什么我们的父母知道读书苦、读书累,还要我们读书呢?而且好不容易熬到了放学还要去参加剑桥英语班,好不容易熬到了周末,可是星期六上午还要参加奥数班,下午还要练钢琴,星期天上午还要去练书法,好不容易可以有半天休息,发现明天要交的作业还没完成。——一个四年级孩子的真实心声 相似文献