浅析基础教育课程改革面临的三个问题

基础教育课程改革面临着许多问题.本文从学生、教师、学校、三个方面对基础教育课程改革面临的问题进行了深入地分析,认为学生发展的问题是基础教育课程改革面临的核心问题,教师发展的问题是基础教育课程改革面临的难点问题,学校发展的问题是基础教育课程改革面临的主要问题.     

以"问题驱动教学"为基础的结构化课程教学模式研究

广播电视大学"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究推进过程中,课程改革已经成为试点工作能否继续深入的关键.我们结合<现代教育思想>课程教学实践,对课程教学的各要素重新进行设计,以结构化教学为框架,问题驱动教学为基础,将知识教学和能力教学有机结合起来,形成了新的课程教学模式,以期对课程教学改革有所促动.     

基础教育教学模式改革下教师观念的研究

随着基础教育课程改革的深入推进,提高课堂教学的有效性成为了人们共同关注的焦点。教师行动的落实、价值观的变化,使整个基础教育模式发生着变革。在实施教学模式改革过程中,教师要摆脱旧的教育观念的束缚和教师教学观念的转轨与接轨,实现教师教学方式的根本性改变,以促进学生学习方式的根本性转变。     

“大学计算机基础“重点课程的改革探索

本文分析了当前高校计算机基础教育存在的主要问题,结合我院"大学计算机基础"重点课程建设,提出了从教学内容,教学模式、教学手段等方面进行课程改革的探索.     

"以考引学"为何难以实现

高考作为基础教育的指挥棒,我们希望通过高考的改革来引导基础教育课程的改革,然而,这一过程却难以实现.文章通过对高考改革和课程改革的现状进行分析,分析了"以考引学"难以实现的几个原因,并提出相应的建议.     

新课程中值得深思的几个问题

目前，基础教育课程改革正在全国各地的实验区轰轰烈烈地开展着。作为课改的领头羊，各实验区涌现出了许多值得借鉴的经验。同时，也出现了一些值得深思的问题，这些问题不解决，将给新课程的深入推进造成障碍。     

简论初中数学探究性学习兴趣的培养

随着课程改革的进一步深入,培养学生的综合素质已经成为当今教育的主题.数学作为自然科学之母,在基础教育课程改革中的地位日显突出.在初中数学教育教学过程中培养学生探究问题、分析问题、解决问题的能力和收集整理信息的能力,已经成为初中数学教学的主要内容之一.     

“大学计算机基础“重点课程的改革探索

本文分析了当前高校计算机基础教育存在的主要问题,结合我院“大学计算机基础“重点课程建设,提出了从教学内容、教学模式、教学手段等方面进行课程改革的探索.     

基础教育外语教师在新课标实施中面临的问题及对策

随着基础教育课程改革的深入,基础教育外语教师对新课程标准的理念有了一定了解,但理念了解后尚未真正转化为教学行为。因此,如何适应新课程改革是目前英语教学亟待研究的问题。本文通过分析基础教育外语教师在实施《英语课程标准》（实验）过程中存在的主要问题,探讨其原因,并提出外语教师应加强理论学习,更新观念,培养反恩能力,开展教研活动,改进教学方法和方式,以确保基础教育外语课程改革的成功实施。     

对我国基础教育课程改革问题的一些思考

从改革开放以来我国基础教育课程体系的发展过程来看,一方面应当肯定现行基础教育课程改革在新中国课程建设史上具有"里程碑"式的意义,另一方面又必须承认,它又确实存在着诸多亟待解决的问题.这里指出了基础教育课程改革的原因,总结了改革以来取得的成就和存在的问题,并明确了未来的发展趋势,课程改革还要继续,绝不能停止.     

在理论与实践之间:关于《英语教学法》课程教学的另一种思路

鉴于我国高等师范院校培养的英语师范生与基础教育的内在关联.作为必修课程的<英语教学法>被赋予了重要地位;缘于新一轮基础教育课程改革和新的英语课程标准推行的背景.深入思考课程教学现状,并提出有效的课程教学模式,以提高课程教学效果,是当前<英语教学法>课程教学应对新的挑战的首要之义.     

浅议探究学习在高中物理教学中的应用

我国基础教育课程改革明确提出了要改变学生的学习方式,提倡多样化的学习方式,探究学习就是当前的基础教育课程改革倡导的学习方式之一。但是探究学习在我国的研究还在进行之中,相关的理论与实践都需要深入探索;据此,本文结合实例探讨了探究学习在物理教学中的应用。     

新课改背景下小学语文教学存在的问题及对策研究

小学语文是我们在基础教育阶段中的一门非常重要的基础课程,学生今后学习跟发展的目标能不能实现就取决于小学语文的教学质量。我国小学语文教学的革新已经伴随着我们的基础教育课程革新的步伐十多个年头了,相较于之前小学语文教学在各方面都实现了很大的提高和改革,但由于其他方面的原因,我们小学语文教学的革新仍存在着一些比较明显的问题,与理想的新课改理念还存在一定的差距。本文就新课改背景下小学语文教学中存在的问题及对策进行简要的分析。     

复变函数论课程教学改革的探讨

随着基础教育新数学课程改革的深入,针对高师教学教育的培养目标,结合复变函数论课程的特点,本文从教学内容、教学方法和手段、考核方式等几个方面对复变函数论课程教学改革进行了探讨,并给出了具体的措施,指出：只有在教学过程与教学实践中不断完善教学模式,才能不断提高教学质量,从而满足社会发展对数学人才的需求。     

教学生成理论的适切性反思

伴随着基础教育课程改革的深入,作为本次课程改革三大理念之一的"生成性"理念与当下教学实践之间的矛盾日益彰显.二者之间存在着适切性问题,主要表现在三个方面:学术背景的适切性、知识基础的适切性、社会背景的适切性.本文从以上三个方面对教学生成理论作深入的反思.     

建立学生成长记录袋评价体系需要解决的几个问题

作为与新一轮基础教育课程改革相配套的评价方法--学生成长记录袋评价(Portfolioassessment)是属于质性评价的范式.通过调查,我们发现在学生成长记录袋评价体系的构建中,还存在着一些迫切需要解决的问题.这些问题能否解决好将直接影响到新一轮基础教育课程改革的深入发展.     

当前德育教学浅思

随着基础教育课程改革的深入发展,国家对小学德育课程教学提出了更高的要求,客观上要求我们要加强德育课程的研究,提高该课程教育教学质量,确保教学活动取得实效。本文立足目前小学德育课程教学工作的实际状况,分析和阐述了小学德育课教学工作中存在的某些主要问题及原因;并提出了解决德育课教学中存在的某些问题的思考与建议。     

高中信息技术课程过程性评价的组织与实施

课程评价改革是课程改革的重要内容,实现课程变革的必要条件之一就是要建立与之相适应的评价体系和评价工作模式,新一轮基础教育课程改革把课程评价现和课程评价方式的转变作为重要枢纽.只有深入到教学过程中,我们才能了解学生在发展过程中所遇到的问题、取得的进步和存在的不足,才能够对症下药,给予正确的引导,真正发挥评价对教学的调节和反馈的作用.本文就高中信息技术课程过程性评价的组织与实施做了相关探索.     

课改应建立新的教学理念

随着基础教育改革的深入 ,我国基础教育的课程将有较大的改革。课程改革只有通过教学才能得以实施 ,没有教学改革的课改 ,只不过是教科书的更替而已。教学改革首先涉及到的一个重要问题就是建立适应新课程体系需要的教学理念。因此 ,可以说新的教学理念是课程改革的一个内核 ,是课程目标下课程结构、课程内容及课程实施之间的连接点。那么 ,课程改革为我们提出的新教学理念有那些呢 ?一、教学是课程创生与开发的过程我国这次基础教育的教学改革是在课程改革背景下进行的 ,是对课程改革的呼应。所以教学与课程的关系是本次教学改革首先必须摆…     

初中数学合作学习中存在的问题及对策

随着我国新一轮基础教育课程改革工作的深入展开,初中数学教学也进行了内容和形式上的编排和改革,最为突出的变化就是在教学上推行了合作学习的模式。然而,在实际的教学过程中,仍然存在着许多问题,数学合作学习的教学质量和效果没有到达预期的目的。本文对现阶段初中数学合作学习中存在的问题进行分析,并提出了解决问题的策略。