“我与《教师博览》”主题征文

<正>为庆祝《教师博览》创刊20周年,回顾我刊编者、读者、作者携手走过的美好日子,答谢曾经给过本刊各种支持和帮助的朋友,本刊决定举办"我与《教师博览》"主题征文活动。一、征文内容:1.讲述发生在您与《教师博览》之间,或感人、或有趣的故     

“我与《教师博览》”主题征文

<正>为庆祝《教师博览》创刊20周年,回顾我刊编者、读者、作者携手走过的美好日子,答谢曾经给过本刊各种支持和帮助的朋友,本刊决定举办"我与《教师博览》"主题征文活动。一、征文内容:1.讲述发生在您与《教师博览》之间,或感人、或有趣的故事;2.讲述《教师博览》对您的工作、学     

我和我的老朋友《教师博览》

四年前．又是一年一度的订阅报刊的时间了。我照例写下了每年必订的数学教学的专业杂志后．就开始了漫无目的的浏览，忽然看到了《教师博览》四个字，当时就想作为一名教师光有专业教学知识肯定是远远不够的．就冲着这“博览”二字．订一年试试看吧．没想到从此就与它结下了不解之缘。四年来一期也未曾与它错过。     

“纪念改革开放三十周年”征文启事

从1978年到2008年,我国的改革开放已经整整30年,伟大祖国发生了日新月异的变化。同学们从社会、学校、家庭的方方面面,都能够真切感受到这种变化,那么,请赶快拿起笔,记下这美丽而精彩的景象吧。     

“纪念改革开放三十周年”征文启事

从1978年到2008年,我国的改革开放已经走了整整30年,伟大祖国发生了日新月异的变化。同学们从社会、学校、家庭的方     

我与《教师博览》

我一直认为．多看些书、多学些知识是永远不会错的。在走上了三尺讲台之后,由于职业的原因,我更加喜欢看书、看报,并逐渐对教育报刊有所涉猎,其中我最喜欢看的是《教师博览》。     

我与《教师博览》

<正>我第一次见到这本杂志是在2000年秋天,那时我刚到苏州大学读博士。在导师朱永新的办公室,我看到这本外观朴素的教育文摘类杂志。随便翻了翻,便感到了它独特的风格——一篇篇文章短小精悍却观点鲜明,文风朴实而又视野开阔;既有高屋建瓴的理论前瞻,又有紧贴大地的校园气息。《教师博览》很快吸引了我。后来,该刊编辑部薛农基老师向我约稿,我便寄去了一篇刚刚写好的《从教育浪漫主义到教育理想主义》,发表在《教师博览》2001年第3期。我在文中把自己十八年的教育经历分为三个阶段:教育浪漫主义、教育现实主义和教育理想主义。这是我第一     

呼唤“人师”——“我心目中的教师”征文小结

“义方”杯“我心目中的教师”征文活动历时大半年,如今落下帷幕了。自2007年10月发出征稿启事,至今年4月底截稿,本刊共收到征文来稿超过2000篇;而获采用,最后发表在本年度《教师博览》第1期至第7期“征文”栏目上的文章,只有21篇。前一个数字,一方面表明了读者对征文主题的认可——对“我心目中的教师”,教师朋友们显然“有话要说”;     

教师需要博览——为《教师博览》创刊20周年而作

<正>《教师博览》20岁了。应该为他举行一个"成人礼"了。当他还是一个8岁的孩子的时候,我就认识他了。那个时候,他是一个充满朝气的孩童,洋溢着勃勃的成长的气息。由于喜欢这种气息,我把自己关于理想教育的一组文章,交给了他首发。那个时候,在文摘性质的期刊发原创文章,还不多见。从《教育的理想与理想的教育》《我心中的理想智育》到《中国教育缺什么》《我心中的理想体育》《生命教育:让教育回家》等,《教师博览》连续发表了我十余篇文章,我也因此与他结为忘年交。记得在他10周岁庆生的时候,薛农基兄将10年期间发表     

“纪念改革开放三十周年”征文启事

从1978年到2008年,我国的改革开放已经整整30年,伟大祖国发生了日新月异的变化。同学们从社会、学校、家庭的方方面面,都能够真切感受到这种变化,那么,请赶快拿起笔,记下这美丽而精彩的景象吧。     

编者心目中的《教师博览》

这两年因负责《教师博览》的征文栏,常收到许多作者(其实也是读者)的征文和信件。有些信还写得挺长,让我感动且心慌;有的特别执著,隔三差五就发来一封,让人目不暇接,若不能采用,我便会背负深深的愧疚感。但版面毕竟有限,能有幸刊登出来的的确是凤毛麟角。我甚至希望能做一本征文     

“纪念改革开放三十周年”征文启事

从1978年到2008年,我国的改革开放已经走了整整30年,《伟大祖国发生了日新月异的变化。同学们从社会、学校、家庭的方方面面,都能够真切感受到这种变化,那么,请赶快拿起笔,记下这     

“纪念改革开放三十周年”征文启事

从1978年到2008年,我国的改革开放已经整整30年,伟大祖国发生了日新月异的变化。同学们从社会、学校、家庭的方方面面,都能够真切感受到这种变化,那么,请赶快拿起笔,记下这美丽而精彩的景象吧。     

《教师博览》伴我成长

1996年的金秋，我迈出了校门．又走进了校园。带着一腔热忱、怀着无限憧憬，在三尺讲台前，我辛勤地耕耘着，编织着梦想的花环．期待着能够收获累累的硕果。     

“我的中国梦”主题征文评选结果揭晓

正2013年5月,省教育厅在全省大中小学生中开展了"我的中国梦"主题征文活动,此项活动得到了全省各地各校和广大学生的积极响应。截至2013年底,共收到电子、纸质稿件逾4000篇。经省教育厅"我的中国梦"主题征文活动评委会评审,共评选出215篇获奖征文,其中小学组86篇(一等奖20篇、二等奖20篇、三等奖46篇),中学     

“我阅读我快乐”主题征文评选揭晓

本刊自今年1月开展“我阅读我快乐”主题征文活动,至征文截稿时间5月底,共收到来自各地的初中生来稿2000余篇。经本刊编辑部初评、评委会终评,共评出一等奖10篇、二等奖20篇、三等奖40篇,评出组织奖3个。本刊将对获奖者颁发荣誉证书及奖品,并刊发部分获奖作品。     

以小见大:写好主题征文

正经常担任一些征文活动的评委,发现不少同学不会写主题征文,常常把征文主题当作了作文题目,写出来的文章大多千人一面,内容空洞,因为内容不具体,缺乏真情实感,失去了获奖机会。以小见大是写好主题征文的技巧。"小"就是小处着手,选择一个人、一件事、一个场景、一种变化,这个"大"就是征文的主题,是征文的总要求。"以小见大"就是通过"小"事件,反映"大"主题。一般来说,主题征文的主题只是规定了写作的范围,比如教师节征     

体验幸福的教师生活——我与《教师博览》

2000年10月订阅杂志时．我在《全国报刊杂志目录》中得知江西出版着一份《教师博览》,我减少了往年订阅的一份教育杂志．改订《教师博览》。2001年第1期《教师博览》到手,美轮美奂的封页及目录中的17个栏目给我清新欣喜的感觉．阅读杂志中的每一篇文章．既像平易近人的大师给我诠释教育的精髓．又如学养丰厚的智者给我讲述智慧的教育故事．疲惫的我犹如吃到了从未尝过的滋补珍品．心旷神怡一词不足以表达我如释重负的感觉。     

“我与《小学生导读》”征文获奖名单

为隆重庆祝《小学生导读》创刊200期、公开发行10周年，大力推动学刊用刊活动的深入开展，本刊举办了“我与《小学生导读》”征文活动。全省各级教育行政部门、众多学校及广大小读者热烈响应、积极支持，采取多种形式广泛宣传、策划与组织。截至6月30日，本刊收到各县（市、区）教育局报送的稿件达15000多篇。经有关领导、专家评选，产生一等奖15篇，二等奖120篇，现公布如下：     

《教师博览》 我的引路人

现代社会是需要终身学习的社会,教师更是需要不断学习的职业。陶行知先生说过：＂教师必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。＂作为一名教师,必须通过不断的学习,引千道清泉、聚万座富矿、集百家之长,丰富自己,充实自己,才能成为学生的源头活水。我的家庭中共同的读物是《教师博览》,她如同一泓蕴涵无