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《湖北函授大学学报》2019,(17):180-181
在进行商务英语合同翻译时,应充分利用功能对等理论,是保证翻译准确性的关键。本文加大了对功能对等理论下商务英语合同翻译的研究,在国际化环境中,对商务英语合同的需求越来越多,需要保证合同翻译有效性,为今后各项事务处理提供依据,突出英语翻译风格和特点。 相似文献
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刘阳 《吉林省教育学院学报》2013,(1):135-136
本文以奈达的功能对等作为理论依据,提出克服公示语翻译中的错误译法。文中选用了大量的典型译例,对乱译和错译等问题进行对比分析,最后通过改译证明功能对等对公示语汉英翻译具有理论意义和重要的指导作用。 相似文献
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综述了新课标《物理2》教材中"探究功与速度变化的关系"两种实验方法的探究思路和各自的特点及不足,整合两种方法的优点,提出了"等距功斜面小车法"的实验探究思路和实验方法。 相似文献
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探究功与速度变化的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
人教版新课标教材《高中物理必修②》第七章机械能守恒定律增加了第6节“实验:探究功与速度变化的关系”,其目的是为了找出物体的动能与速度的关系,并在此基础上导出动能的表达式及动能与做功的关系。过去教材在处理这一内容时,只做一个简单的定性实验以及举例后,直接给出:“实 相似文献
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有滑滚动中摩擦力的功 总被引:1,自引:0,他引:1
刘海 《六盘水师范高等专科学校学报》2007,19(6):21
讨论滑动摩擦力作功,说明了滑动摩擦力可以使刚体的平动动能和转动动能之间相互转换,但总是作负功. 相似文献
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人与自然的关系既存在对立也存在协调。本文探讨了人与自然对立、协调的条件,并根据过去和现在人与自然的关系,推导出将来人与自然的关系。 相似文献
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针对实际教学过程中,学生对动量的作用点问题以及多刚体系统动量的计算反复出现逻辑错误,以三个案例为引题,进一步明晰动量概念,给出了常见关于刚体系动量求解误区。有助于提升动量求解的学习效果。 相似文献
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段洪成 《包头职业技术学院学报》2009,10(1):27-28
功是能量转移与转化的量度。两物体间彼此做功时,彼此做功之和等于负值时,表明体系的机械能不守恒,计算表明,它等于机械能与其它形式能量的转化量。 相似文献
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采用Footscan足底压力分布测试系统,研究正常人在走、跑、跳过程中足底各区峰值压强特点、压力一时间变化特点、压力中心移动特点,分析走、跑、跳过程中足底各区压力分布规律,揭示足运动过程中的生物力学特征,为运动训练中预防足部运动损伤及运动鞋的设计等提供科学依据。 相似文献
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论中国传统文化与地理环境的关系 总被引:1,自引:0,他引:1
中国传统文化的形成与中华民族所生活的中国地理环境有着密切的关系 :优越的地理环境 ,形成了基于农耕文明的民族文化性格 ;复杂的地理环境 ,形成了具有多样性和包容性的、一体多元的传统文化 ;完整而广阔的地理环境 ,形成了不曾中断、具有连续性的传统文化 ;相对封闭的地理环境 ,形成了较具保守性和封闭性的传统文化。在中华民族不断走向世界的今天 ,探讨中国传统文化与地理环境的关系 ,就显得非常有价值。 相似文献
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李玉碧 《六盘水师范高等专科学校学报》2006,18(3):47-48
通过实验对地表水中化学需氧量与悬浮物的相关性进行分析,得出地表水中化学需氧量与悬浮物具有显著相关性,并得出地表水样分析时,化学需氧量测定的正确取样方法。 相似文献
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张凌贞 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,31(6):46-49
新民主主义革命的基本纲领和社会主义初级阶段的基本纲领具有一定的继承关系 ,二者在经济、政治、文化方面的内容有很大的一致性。尽管是两个不同阶段的两个不同基本纲领 ,但是它们在理论上是一脉相承的。这两个基本纲领作为不同时期指导中国革命和建设取得胜利的理论 ,对中国社会主义建设事业具有长远的影响 相似文献
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摘要:目的:以重心法获得的纵跳高度作为参照标准,比较叉腰纵跳和摆臂纵跳情况下不同高度计算方法之间的差异。方法:采集20名男性受试者叉腰纵跳和摆臂纵跳时的运动学和地面反力数据,分别采用重心法、腰点法、腾空时间法、离地速度法、地面反力积分法计算纵跳高度。结果:5种方法所得纵跳高度之间均具有显著差异(P<0.001),与重心法相比,其他4种方法所得结果误差从小到大依次为腰点法、地面反力积分法、腾空时间法和离地速度法,4种方法计算高度与重心法计算的结果具有较好的一致性,且高度相关(0.914≤R≤0.974)。结论:腰点法、腾空时间法、离地速度法、地面反力积分法在计算纵跳高度时均存在不同程度的系统误差,但在一定程度上几种方法仍可替代重心法,且计算的结果可用于实际纵跳高度的预测。推荐使用腰点法和地面反力积分法计算纵跳高度。 相似文献
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思想政治工作的成效不如人意,急需吸收心理学的优秀成果。借鉴来访者中心疗法理论,加强思想政治工作者的自身素质,发挥受教育者的主体作用,改善教育者与受教育者之间的关系,对于改进思想政治工作大有裨益。 相似文献