高等数学课堂教学之我见

课堂教学是大学教育的主要手段,是提高教学质量的关键.本文结合教学实践,提出了提高高等数学教学质量的几点做法.     

“教学质量”论析－兼谈新上本科专业如何抓好教学质量

什么是教学质量？制约教学质量有哪些因素？如何检测教学质量？本文对这些问题提出了个人的看法，并以我校中文系为例，分析其在专科教育中所取得的成功的经验。在上述基础上，提出了搞好本科教育，提高教学质量的一些办法和措施。     

浅析非智力因素对大学英语听力教学的影响

在大学英语听力教学中,培养学生的非智力因素是提高英语听力教学质量的有效途径。本文在分析非智力因素对听力学习的影响的基础上,提出在大学英语听力教学中应采取多种方法和手段优化大学英语听力教学。努力培养学生对英语听力课的兴趣,激发学生的动机．从整体上提高听力教学质量。     

影响大学英语教学质量的因素和解决方法

影响大学英语教学质量的因素和解决方法张小龙近年来，随着大规模的全国高等院校的大学英语四、六级考试的合格程度越来越高，人们普遍认为大学英语的教学质量也就水涨船高。然而何谓教学质量？达到这一质量的过程是什么？影响这一质量有哪些因素？怎样提高教学质量？教学...     

地方民族高校提高大学英语教学质量的困难与途径——以《大学生英语教学指南》为视角

新一届高等学校大学外语教学指导委员会指定的《大学英语教学指南》为大学英语教育教学改革指明了方向,也提出了新的要求.根据《大学英语教学指南》,结合地方民族高校的实际情况,分析在地方民族高校提高大学英语教学质量方面存在的现实困难,提出克服这些困难的途径,旨在为地方民族高校切实推进大学英语教学改革、提高教学质量以及制定相关政策提供参考.     

大学英语改革应提高少数民族学生的英语能力

本文阐述了大学英语教学时于提升大学生英语水平的积极作用。民族学生在学习大学英语时，遇到了许多困阻。本文分析了这些困阻。提出了只有通过教学改革．才能解决这些困阻。才能大面积提高教学质量，才能提高民族学生四、六级考试通过率。     

细胞工程教学改革与实践

根据细胞工程教学的实际情况,从教学内容、教学手段,教学方法等方面进行探讨,提出了提高细胞工程教学质量的一些做法和建设,为细胞工程教学改革提供新思路。这些做法和建议包括：把最新的科技发展成果融化到教学内容中,提高教学内容先进性、科学性;采用灵活多样的教学方法和现代化教学手段,提高教学质量;精选整合教学内容,注重理论联系实际。     

如何提高村级小学教学质量新思路、新举措

关系千家万户,家家都有学生,在推行素质教育全面提高教育教学的今天,我们怎么样才能做到提高教育教学质量呢？对于现行的村级小学面临着很大的困境,学校管理者研究如何提高本校教学质量,其主要途径也应该问题——是什么东西、哪些因素在影响学校教学质量的提高？然后深入研究这些问题,解决这些问题,达到提高教学质量的目的。     

如何提高大学英语阅读教学的思考

本文分析了大学英语阅读能力的重要性和当前英语阅读理解教学的存在的问题,提出了教师应重视泛读,创造阅读理解大环境．把握教学环节,提高教学质量;从而有效提高学生的阅读理解能力。     

浅析提高高校青年教师教学水平的措施

青年教师是高校教学的主力军,决定着高校的发展和未来。本文分析了提升青年教师教学质量面临的困难,提出为青年教师提高教学水平创造的各种条件,同时要建立和完善青年教师教学质量综合评价制度和奖励制度,通过这些措施加强专业上的引领,制度上的约束,从而使青年教师不断提高教学水平。     

数学文化教育在大学数学公共基础课中的实践探析

数学文化教育是实施大学生素质教育、提高大学数学公共基础课教学质量的重要手段。文章从数学文化的概念和重要意义入手,回顾了数学文化的发展历程,着重阐述了大学数学公共基础课在课内教学和课外教学过程中实施文化教育的具体措施和做法。     

教学学术简议

师者,传道、授业、解惑也。教学是教师的首要任务,大学教师也不例外。教学学术的提出与提倡有助于矫正当前大学教师重科研轻教学的偏向,促进大学教师专业发展,提高大学教学质量。     

提高大学学术水平需要处理好的几种关系

大学学术水平的高低成为评价大学水平的重要标志之一。文章从剖析大学学术工作的现状及面临的问题着手,梳理出提高大学学术水平需要处理好的若干种关系并逐一进行分析,在此基础上提出了处理好这些关系的方式方法,以期达到以学术水平的提高带动高水平大学建设的目标,全面加快我国高等教育的发展。     

对云南省新建本科院校大学英语师资队伍建设的探讨

大学英语师资队伍建设是高校英语教学改革的重要组成部分。对云南省新建的几所本科院校进行调查,发现这些院校大学英语师资队伍建设中存在着很多问题：汉族和少数民族教师比例严重不协调,中高级职称教师比例偏低,教师很少有机会外出进修,教师工作量普遍较重等。在对这些问题进行分析研究的基础上,提出了一些相应的解决措施,旨在提高云南省新建本科院校大学英语师资队伍的水平,提高大学英语的教学质量。     

作文教学要抓主要环节

小学作文教学质量如何提高？主要应从命题、指导、批改几个环节抓起。下面谈谈具体认识和做法。     

大学英语课堂教学中PPT使用的有效性研究

大学教育属于高等教育中的重要组成部分,对相当一部分人来说大学教育也是其接受系统教育的最后阶段.大学教育的教学质量对其综合素质的养成意义重大.大学英语属于大学教育教学中的基础学科.大学英语课堂教学质量直接影响到学生的英语应用水平和学习兴趣.本文对大学英语课堂教学中PPrr使用的有效性进行了探讨.希望能对大学英语教学质量的提高有所帮助.     

教学实验室开放是提高实验教学质量的重要途径

为提高教学质量,培养学生掌握科学实验方法和技能、提高分析和解决问题的能力,充分发挥实验室效益。教学实验室必须向学生开放。文中介绍了南京信息工程大学教学实验室开放工作的初步做法以及在实验教学中取得的成果。     

略论科技论文在建设世界一流大学中的作用

略论科技论文在建设世界一流大学中的作用徐振明杨振斌江静田贺明《中国教育改革和发展纲要》提出，到２０１０年，我国高校要大大增强培养高层次科技人才能力，提高科技水平、教学质量。使若干所重点大学的整体水平进入世界先进行列，几十所重点大学真正办成既是教育中...     

高职高专英语分级教学利弊思考

当前高职高专院校的大学英语教学面临着一大难题：学生水平参差不齐,分级教学究竟如何开展才能提高教学效率和教学质量？本文回顾了大学英语分级教学的相关情况,分析了目前分级教学模式存在的问题。在此基础上,针对课程体系设置和教学内容选择、教学方法应用、学生情感和评价体系等四个方面提出了解决的方案。     

提高课堂效率之我见

“全面提高学生的素养”这既给教学工作提出了新的要求：讲求实效,提高效率,减轻学生的课业负担,全面提高教学质量;又给教师提出了一个新目标：如何提高课堂教学效率？在教学中常常会有这样的情况,课上老师拼命地讲解,课后学生拼命地练习,有时不能按时下课,有时甚至挤占其他科目的时间,尤其是在考试前夕。这种做法不仅学生喊累,老师也直呼吃不消。为什么会这么累？