我的爷爷

我的爷爷是得不治之症去世的。在与爷爷诀别的那天,我很想大声哭一场,无奈眼眶像是干涸的泉水,怎么也挤不出泪水。那些日子,我整天病恹恹的,以至于身边每个熟识的人都揣测我是不是丢了魂。印象中,我的爷爷有着硬朗的身体,满脸的皱褶活像我最爱吃的核桃。他的眼睛很有神,透着倔强和朴实。最有趣的要数爷爷的秃顶了,俨然一个剥了皮的鸡蛋,光滑透亮。爷爷在世的时候,我常常没事就摸摸他那光滑的脑袋。虽然偶尔爷爷也会嗔怪我没大没小,但更多的时候,他都会     

消灭虫卵

春天来了,阳光明媚,小草钻出了小脑袋,树木抽出了嫩芽,花儿也睁开了惺忪的睡眼,大自然一片生机勃勃!我们的教室也充满了生机——两盆栀子花伸展着它们的青枝绿叶,嫩枝相互交错,高的那株还结了好几个花骨朵。栀子花雪白雪白的,会散发出沁人心脾的香味,我们多么希望它们快快开放。     

美充满人间

正9月22日晴世界上最宽阔的是海洋,比海洋更宽阔的是天空,比天空更宽阔的是人的心灵。以心灵温暖心灵,爱无处不在,无时不有,美充满人间。"擦皮鞋!擦皮鞋!"只听见楼下一声声吆喝。低头一看,"哇噻!"这是我的鞋吗?这么脏!仔细瞧瞧真是我的鞋。"妈,我下去擦鞋了。""去吧,我是早都想拿去擦了,可是一时太忙了。"刚准备走,发现正在播放我最喜爱的《熊出没》便又回到电视机前。"快去!"一阵刺耳的声音把我惊醒。     

懂得珍惜

<正>回首往事,也许我们感叹于自己的碌碌无为,整日消磨时光,意志消沉;也许你会怒"其"不争,批评过多;也许朋友小有龃龉,就分道扬镳。然而正是有了那些落寞的日子,我们才懂得珍惜现在所拥有的生活。懂得珍惜时间,让我们的生活更加充实。时间能红了樱桃,绿了芭蕉;时间能将春花变成秋实;时间能将沧海变成桑田——我们每天都在与时间赛跑。我们     

有个对手,挺好

"嗯,丁奕尘这几天放学都留下来扫地,真棒!"史老师微笑着对丁奕尘投去了赞赏的目光。我边抄作业边小声嘟囔着:"对,他可以做这个星期的值日组长喽!"没想到老师接下来的一句话把我吓了一跳:"你们觉得谁更适合做我们的班长呢?"果不其然,"丁奕尘——"同学们拖长声音的叫喊像一根根尖利的针刺激着我     

有力量的鸡蛋

鸡蛋怎么会有力量呢?它不是一敲就碎了吗?一听到爸爸跟我说鸡蛋有力量,我就百思不得其解。实验一:爸爸在4个胶带卷上放好鸡蛋,把它们均匀地放在地上,然后在鸡蛋上放书。“爸爸,这个实验是不是很无聊?没放上几本书鸡蛋就会破的,不是浪费吗?”我不屑地说。爸爸笑着说“:那就试试。”一本、两本、三本……一直放了30本,还没倒下来。我的眼睛顿时闪出了火光。我观察了4个鸡蛋     

蔡伸词灵活多变的叙述艺术

蔡伸是南渡时期著名词人,有词集《友古词》,其词深受清真词影响,笔致雄健,清新淡雅,有着自身独特的风格,是南渡词坛重要的组成部分。尤其值得注意的是蔡伸词也显露出较为成熟的叙事艺术。     

勇敢:晴天的前奏

天阴沉沉的,瑟瑟的秋秋雨雨随随风而落,正如落寞的我——周身瑟瑟的寒。"不行,我不去!"倔强的我大声喊道。"老师都推荐你了,去尝试一次吧!"妈妈苦口婆心地鼓励我。"我、我真的不愿面对那么多的观众,不愿看到那么多挑剔的眼光,我……"面对妈妈坚毅的眼神,我不再说些什么,内心却有太多的不悦……走在前往比赛的路上,昨晚和妈妈的那番争执仍旧在脑海中打转。最终,内敛的我还是没有拗     

离园前的快乐游戏

幼儿每天离园前有一段等待家长来接的时间,一些晚走的孩子往往非常失落。在这里我们搜集整理并设计了一些合适的小游戏,希望孩子在离园的时光里也能快乐,并希望对老师们开展这一时段的工作有所帮助。     

那年心中的甜蜜

我拿着手中的钱,站在梧桐树下,望着远方,静静地思考。一阵冷风袭来,我捂紧了棉袄,看着这一片冰得透彻的大地,渐渐幻出了一个人影。北方的冬天,零下几度的日子里每每都传来一阵阵吆喝:"卖糖人儿,卖糖人儿,刚出炉的糖人儿!"每次看见他清瘦的身影便不禁伤感。他正值不惑之年,却像个已过花甲的老头,脸上挂满皱纹,     

一个快乐的人

正我身边有一群快乐的人:有爱讲笑话的爷爷、有做事大大咧咧的同学郭彦兵、有喜欢疯闹的好朋友甘子豪,其中有一个快乐的人最值得我尊敬和学习,他就是妈妈的同事——马伯伯。初见马伯伯,便给我留下了深刻的印象:他有一张清瘦的脸和一头花白的头发,因为腿脚的残疾,走路一高一低。对旁人来说,走路这么简单的事,在他那里却相当费力。他笑眯眯地与我打招呼,讲话很亲切。我却心存疑虑:他身体这个样     

“快乐的游戏”专题演练

【文题】丢手绢、跳房子、过家家……这些都是童年时妙趣横生的游戏。游戏是儿童的天性,每个人的童年都是伴随着游戏度过的。同学们,你们一定玩过许多有趣的游戏吧,请把你觉得最开心、最有趣的     

心理描写的方法

心理描写能直接表现人物的喜怒哀乐。人是有感情的动物,任何心理正常的人在一定的环境中,遇到事情都有自己的想法。就拿老师在班上表扬学生来说,有的同学听到表扬,心里美滋滋的;有的同学听到表扬,心里就默默地念叨,别人就是不如我,我就是比别人强;还有些同学听到表扬,会把头压得低低的,     

快乐的“六一”

正今天是"六一"国际儿童节。在这个一年一度的节日里,我们早早来到学校,共同欢度美好的节日。我们学校一年级举行游园活动,二年级举行集体生日联欢会,三至六年级举行"跳蚤市场"活动。教室里张灯结彩,焕然一新,黑板上挂着巨大的横幅——祝小朋友们六一节快乐,五颜六色的气     

我的小秘密

"我有一个小秘密,我有一个小秘密,就不告诉你,就不告诉你……"我也跟歌曲中的小龙人一样,有一个小秘密,现在让我悄悄地告诉你。那次放学后,我看见校外小卖部边上卖小动物的地方人挤人,很是热闹。挤上前去一看,我发现同学们有的在抽奖,有的在挑小动物,还有的则在跟老板讨价还价……正好有一个小朋友抽到一只小乌龟,可是他却不想要。"这只乌龟就送给你了!"看见我很想要,他就顺手把小乌龟塞给了我,没等我说谢谢就走了。收到乌龟以后,我既高兴又     

苹姐恐惧症

那日清晨,晴空万里。在欢快的乐曲中,我迈着轻快的步伐,准时来到教室。无意中一瞥,发现老师苹姐居然还未出现。我不禁骤然紧张起来,苹姐自幼饱读“兵书”,深得“游击战”的精髓。她总能在你最大意时,神不知鬼不觉地来到你的身旁,像电影里的女鬼一般,悄无声息。然后用幽默的语言再配上一个阴森森的眼神瞪着你。那就是苹姐的“招牌套餐”啦!     

把枯燥的翻译当成快乐的游戏

语文老师有句顺口溜：学生有三怕。一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。可见文言文学习成为学生的第一“怕”。怎样打消学生怕学文言文的念头呢？最好的办法是在文言文与白话文之间搭一座桥,把二者贯通起来,既可打消学生怕学的念头,又能让他们产生学习的兴趣,让课堂活跃起来。     

力大无穷的吴老师

小作者调动了多种写作方法,为我们很成功地塑造了一位严父的形象。首先是刻画人物离不开的对人物的行为描写和语言描写——习作的第一句话就是对爸爸的语言描写,第二、三句则是行为描写,接着,又辅以“我”的心理描写,使表达更加生动、深入。     

高徒出名师,从基础学起

正人之初,性本善。性相近,习相远……杨老师带的班级正在要求同学读《三字经》,每天清晨到学校后,她要求班上同学能将中华文化里的古文经典好好地读个几遍,学生们已经养成了习惯,根本就没有多想些什么,一早到了班上,就拿起课本,开始大声朗读起来。杨老师深信读经教育对学生的影响是相当深远的,可以改变外貌也可以濡染正向的内心。隔壁班的同学会嘲笑说:一大早就读什么经啊!怪里怪气的!班     

快乐的“六一”

<正>每年的"六一"都是我们最高兴的日子,特别是去年我们班举行的"六一"游戏活动,最让我兴奋和难忘了。那天中午,我们早早就来到了学校,好不容易才盼到上课铃响。看到杨老师和孙老师带着糖啊饼啊走进教室,同学们高兴得欢呼起来。