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吴叶元 《小学生导刊(中年级)》2006,(5)
节日里,戴上一个自己制作的有趣面具,和小伙伴们快乐地玩游戏吧!一、材料①旧报纸②橡皮泥③塑料布(或保鲜膜)④水粉(或水彩)⑤胶水⑥两根布带(或鞋带)二、步骤1.用橡皮泥捏两个球、一个圆锥体和一个圆柱体。2.用保鲜膜包住一张纸板,将捏好的橡皮泥摆在上面,两只眼睛、一个鼻子和一个大胡子。把它们捏成一块,用肥皂水抹一遍。3.把报纸涂上胶水,糊在上面,共粘四层。干了以后,从模子(橡皮泥)上把报纸揭下,剪去多余的纸。4.把眼睛画成白色,鼻子画成肉色。将胡子和眼珠画好,系上布带。1234大胡子面具@吴叶元 相似文献
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李志伟 《小学生之友(智力探索版)》2006,(10)
真是气人,“恐龙”那家伙仗着力气大,抢走了大奇的动画卡片,还在大奇屁股上踢了一脚!“有什么了不起,不就比我高一个年级嘛?”大奇把书包一甩,然后将自己也甩到床上,“哼,如果我比你大,看你还敢不敢欺负我!”大奇不是“恐龙”的对手,只能躺在床上胡思乱想。在想象中,他长出了爸爸那样雄纠纠气昂昂的胡子,把“恐龙”打得屁滚尿流!“对了!”大奇[前一亮,“如果我也长出胡子,不就跟大人一样了吗?”可是,怎样才能长出胡子呢?在房间里转了半天,大奇的[光落在“生发剂”上。爸爸工作辛苦,所以三十多岁就开始掉头发。他在外面乐呵呵地说“聪明的脑… 相似文献
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章晨露 《少年作文辅导(中学版)》2006,(12)
在我很小的时候,爸爸就喜欢用胡子来扎我,直到现在,爸爸还是和以前一样。爸爸的胡子又粗又硬,像刺猬身上的刺,又像刷子上的毛,扎在我脸上又痒又疼!(从视觉、触觉来写爸爸胡子的特点。)在爸爸高兴的时候,他最喜欢用胡子来扎我,比如:我考试考了满 相似文献
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读前猜想你能想象出最大的胡子是什么样子的吗?说起来,大胡子小矮人的胡子也真大,天凉的日子里,它能当得成棉被。有一天,太阳把睡在林中空地上的大胡子小矮人唤(huàn)醒。大胡子正要梳(shū)理他的胡子呢,嗨,忽然从他的胡子里飞出了一只小灰鸟。小灰鸟飞落在一根树枝上,蹲(dūn)在那上头,愣(lèn)愣地瞅(chǒu)着大胡子。大胡子只好躺在原地方,一动不动,这样小鸟就不会受凉了。大胡子感觉,有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧,不由得笑了:大胡子里有个小鸟窝哩,里头有五个小鸟蛋。小灰鸟妈妈在他的大胡子里抱蛋呢!这下可让大胡子为… 相似文献
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陈余宁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2007,(8)
在一个小店前,我止住了脚步。店里卖的是许许多多形态各异的面具。我走进小店,顺手拿起了一个面具。"噗",我笑了,戴上面具,走到镜子旁,我摇身变成了"媒婆",脸上有一颗又大又黑的"美人痣",两腮红红的、嘴唇厚厚的。 相似文献
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邹井启 《全国优秀作文选(高中)》2003,(9)
电信局最近调来一个姓王的办公室副主任。职工们纷纷议论着:“听说新调来的王副主任以前是个乡镇企业小职员,刚半年,就来这当了副主任!”职工们迫不及待地想见一见这位神通广大的副主任。星期一,王副主任夹着皮包,慢慢地走进了电信局,他碰到传达室的老人,握手说:“你好!”老人从来没碰过这样的领导;走进办公室,王副主任又满脸微笑地向大家问好。改选结果出来了,王副主任荣升正主任,从今往后,职工们都叫他“笑主任”,王主任也欣然接受了这有趣的绰号。局里领导开会,局长、书记们都一本正经围着会议桌严肃地坐着,只有王主任一脸笑容,每位领导… 相似文献
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何黎明陈燕 《东方宝宝(保育与教育)》2014,(12):35-39
作品《胡子》由"谁能参加胡子舞会"的问题引发,通过多种角度介绍了胡子的相关特点,如爸爸长胡子的原因、胡子各有不同、胡子能生长以及胡子在艺术活动中的运用等。这是一种较为常见和典型的以知识介绍为主的文学展现形式,没有扣人心弦的剧情发展,不少绘本都在做这方面的尝试。作为教师,如何开展此类阅读活动,才能让幼儿积极主动地和书中的内容对话,建构对内容的真正理解,创造性地完成阅读活动呢? 相似文献