浅谈CAI课件在美术教学中的运用

随着教育改革的不断深入,全面实施素质教育被列为教育教学改革的首要议程,而课堂教学是实施素质教育的主要阵地,教学模式是进行课堂教学活动的必要形式,课堂教学模式直接关系课堂教学效率的高低和效果的好坏。现在,随着科技的迅猛发展,现代化的教育技术正越来越多地被广泛应用于课堂教学之中。CAI便是其中之一。     

美术教学CAI课件开发初探

把计算机多媒体技术及网络技术、虚拟技术综合运用到美术教学 ,探索与之相适应的教学形式、方法 ,是高师美术教学改革的重要课题。文章根据美术专业教学的特点以及CAI课件开发自身的规律 ,提出了美术教学CAI课件的设计原则以及开发过程中重要的几个方面。     

高中美术欣赏课CAI课件运用初探

本文以笔者的《选择和制作CAI课件提高学生审美能力》课题实验为例,就如何运用CAI课件进行美术欣赏教学,解决高中美术欣赏教学中有关问题,促进教学相长等几方面进行探讨。     

巧用CAI课件创设阅读教学情境

CAI课件展示给学生的是一种直观的立体的效果。它以鲜明直观的画面、悦耳动听的声音,给学生一种身临其境的感受,它以形象的画面直接展示课文的意境,以丰富的画面信息拓展课文内容,以变化的画面展示事物变化的过程。     

浅谈CAI课件在教学中的运用

CAI课件作为现代教学手段的一种,有它的优势和不足,它只是辅助教学的一种工具,在整个实施过程中对教师的主导性要求非但没有减少,反而提出了更高的要求,要求执教者更多地注意在课堂教学中如何正确选择和恰当应用媒体,真正发挥CAI课件的特殊功效,以全面发挥学生的主体作用,提高教学质量。     

情境教学在幼儿美术活动中的运用

幼儿教育在近几年得到社会高度关注,从客观的角度分析,幼儿园的教学内容直接关系到学生的未来发展。目前,幼儿园教学中渗透了各类艺术教学内容,借此培养幼儿的特长,同时促使幼儿个人能力的提升。幼儿园的美术教学活动是最常见的内容,在很多方面都会产生较大的积极影响。我国在现阶段教学工作中开始尝试运用情境教学法。该方法是一类创新的方法,与幼儿园美术教学活动具有很强的匹配性。本文就此展开讨论,并提出合理建议。     

CAI课件在语文教学中的运用

多媒体教学可以将教学内容生动形象地展现在学生面前,声形并茂,便于教师的讲解,也有利于学生学习。职业学校语文教学中,语文教师应该因课制宜,选择合适的课件制作软件,精心制作,从而提高语文教学的质量。     

浅谈情境教学在幼儿美术活动中的应用

幼儿绘画活动的能力是在认知中不断发展和形成的,教师的作用主要是激发幼儿感受身边美、表现身边美的情趣。在一定程度上丰富自身的审美经验,让学生在体验生活的过程中自由地去表达想法,创造快乐。情境教学在实际的教学活动中可以发挥一定作用,但还需要幼教工作者去探索与实践。     

CAI课件在小学数学教学中的运用

运用CAI课件辅助小学数学教学有利于提高学习效率，突破重点、难点，优化课堂教学，丰富教学内容，为学生营造一个开放、有趣的新的教学环境。CAI课件的设计应遵循必要性原则、紧扣新课程标准的原则、科学性和实用性原则．恰当选用CAI课件制作软件平台，综合使用多种素材并认真进行测试、修改。     

CAI在美术教学中的作用

CAI（Computer—Aided Instruction的英文缩写）,即计算机辅助教学,其是利用计算机帮助或代替教师执行部分教学功能,向学生传授知识和技能的一种教学方式。实践证明,在美术教学中,教师适时、适度地利用CAI,能够创设出良好的教学情境,能够丰富教学内容,能够实现交互学习,能够有效突破教学重、难点,能够培养学生的创新思维等。     

浅议情境教学在幼儿教学中的运用

情境教学,是指在教学过程中依据教育和心理学的基本原理,根据幼儿年龄和认知特点的不同,通过建立师生间、认知客体与认知主体间的情感氛围,创设适宜的学习环境,使教学在积极的情感和优化的环境中开展,让学习者的情感活动参与认知活动,以其激活学习者的情境思维,从而在情境思维中获得知识、培养能力、发展智力的一种教学活动。现将我在情境教学中的一些体会与大家分享。     

浅谈多媒体CAI课件在生物学教学中的应用

从多媒体CAI课件的特点出发，结合生物学各课程的教学要求，阐述了应用多媒体教学技术于生物科学教学中的效果及有关生物CAI课件制作的原理及方法。     

CAI课件在中学物理教学中的设计和运用

在中学物理教学中,设计和使用CAI课件要做到:掌握课件的制作,并注重课件的科学性;明确课件在教学中的使用目标;把握好课件在课堂上使用的时机及操作技巧;注意培养学生对知识的探索和创新能力;作好课堂评价。     

运用情境,挖掘创意——情境在幼儿美术教学中的运用

幼儿美术活动不应仅仅是一种学习活动,更应该是一种创造性的情景化游戏,其中发挥幼儿的创意和体现个性化应该放在首位。在开展美术情境教学的研究实践过程中,作者积累了挖掘幼儿创意美术中的个性化的途径,即创设情境,迸发创意火花;巧用情境,诱发创意思维;融贯情境,鼓励创意表达;回应情境,肯定创意评价。     

对CAI及其课件在中学物理教学中运用的思考

计算机辅助教学(CAI)是以计算机为主要媒介所进行的教学活动，CAI课件则为计算机辅助教学提供了有力的支持。结合教学实际，对CAI及其课件在中学物理教学中运用时应注意的问题进行探讨和分析，并提出了相应的建议。     

浅议CAI课件在会计教学中的应用

一、CAI课件在会计教学中的具体应用 传统教学中,由于教学条件所限,教师只能利用教材中仅有的资料,一块黑板,一支粉笔,再加上语言大致描述,讲给学生.其中不少必要的知识,学生只能通过想象,学到似懂非懂的程度.利用CAI教学,教师可以将所需的资料,通过扫描、从网上下载等方式制作到课件中,在教学时,通过大屏幕演示,将各种资料的大小、格式、颜色、用途,再加上生动细致的讲解,给学生以具体、形象、生动、直观的印象,使他们能在课堂上及时地分清各种凭证、账簿和报表的样式、区别以及优缺点等,加深学生对相应知识的理解,提高课堂教学效率.