初中英语任务型阅读教学初探

在初中英语教学实践当中,对英语任务型阅读教学法的运用有利于激发学生的学习兴趣和学习热情,而且还能够有效地提升了学生的学习水平,促进课堂教学目标的实现。本文旨在对初中英语任务型阅读教学分析。     

基于初中英语任务型阅读教学的探微

本文试就新课程初中英语教学中任务型阎读教学策略运用作探析,旨在阐述该种教学思维模式的运用对于提高学生的综合语言运用能力所起到的促进作用。这样的教学模式能够改变传统阅读教学的阅读目标不明确、学生自主阅读和主动探究作用未凸现、互动生成不够等问题,能够培养学生正确的英语学习思维和语言感知,帮助他们积累丰富的语言文化知识。学生在任务型阅读教学的引导下．不仅能够以问题探究为学习我体,明确一定的学习任务,还能够让学生在问题任务探究的过程中更好地发现问题、探究问题和解决问题,从而促进他们语言知识和技能的有效内化生成,以此来提高英语阅读教学的有效性。     

新课程初中英语任务型阅读教学之探讨

新课程英语教学认为,运用任务型教学途径．不仅能发挥英语语言的交际性功能,提高学生的综合语言运用技能,还能让学生在完成任务的过程中增强学习情感体验。任务型阅读教学就是以任务设计为教学目标要求,鼓励学生通过运用自主阅读和主动探究等多样化学习思维模式来进行理解感悟。从而提高阅读理解教学的有效性和实效性。英语任务型阅读教学能够在激活学生学习英语主动性和积极性的基础上,以任务阅读目标为指引,在充分理解感悟文章基本信息的前提下,实现教学目标任务,体现了优化教学资源和过程的特点,有助于促进学生英语知识和技能的内化生成发展。     

任务型教学法在初中英语阅读教学中的运用

应试教育背景之下英语教学不得不有一定的指向性。当前初中英语教学之中因为学生的考试成绩是教师成绩考核的重要因素,因此教师就需要对考试内容进行分析。在初中英语考试之中阅读部分占据有很大一部分的分数比重,因此教师在教学过程之中需要对此有一定的侧重。笔者认为为了提高初中英语阅读教学的质量应该实行任务型教学法以帮助促进学生的发展。在此,笔者主要就如何将任务型教学法运用到初中英语阅读教学之中谈一谈自己的看法。     

任务型教学在初中英语阅读教学中的运用

初中英语阅读教学是英语教学中的一个重要部分,培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的。英语新课程标准积极提倡任务型教学。而本文主要阐述的内容是任务型教学在英语阅读课文中的体现。在英语教学中积极运用任务型教学,将有利于提高初中英语教学的水平,提高学生运用语言的交际能力。     

任务型教学在初中英语阅读教学中的运用

随着现代教育水平的不断提升,对初中英语教育也提出了更高的要求。通过对任务型教学在初中英语阅读教学中的具体运用进行说明,证明了任务型教学在初中英语阅读教学中的重要性及可行性。     

初中英语任务型阅读教学实践与探索

介绍任务型阅读法。阐述在初中英语阅读教学中开展任务型阅读的意义。结合教学实例,从查阅类任务型阅读、拓展类任务型阅读、标记类任务型阅读、提问类任务型阅读等四个方面探索如何开展初中英语任务型阅读教学。认为任务型阅读一改传统的以教师讲解为主的教学模式,将阅读的主动权交还给学生,通过预设各种阅读任务引导学生完成一系列阅读学习活动,有效提升其阅读学习能力。     

论任务型阅读教学在初中英语课堂的实践

任务型阅读教学是以实际语言教学为理论基础的．是交际教学的一种课程模式．也是众多交际教学大纲模式中最强调语言教学和语言学习者自主性的新型教学模式。本文针对任务型阅读教学在初中英语课堂的实践展开讨论。     

任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

任务型课堂教学法作为一个新的理念,备受英语界的关注。从任务型教学的理论依据和任务型课堂教学的设计实践两方面,全面系统地阐述了任务型教学的产生、含义、主要特点和基本原则,并根据理论依据联系到实际课堂应用中,最后得出结论:任务型教学主要是以话题为主线,学习活动以表达意义为主,通过完成任务来学习语言,培养学生的语言能力,发展学生的学习策略,促进学生的创新精神和实践能力,激发学生的发散思维,让学生创造性地使用语言。任务型教学法在英语阅读教学中越来越显示出其优越性。     

运用任务型教学法 提高初中英语阅读教学效果

运用任务型教学法,提高英语阅读教学效果,须做到：精心设计阅读任务,激发学生阅读兴趣;鼓励多元化探究,培养阅读能力;进行教学反思,增强教学实效。     

初中英语任务型阅读教学开展策略

阅读在初中英语课堂教学中占据十分重要的地位,是学生学好英语、运用英语的基础,也是落实学生英语核心素养的关键。任务型阅读教学能够更好地引导学生进行思考,参与任务的探究,最终完成既定的阅读目标,真正实现高质量的阅读。文章以初中英语的任务型阅读教学作为研究中心,针对其具体落实的现状展开简要的分析,并提出行之有效的改进策略。     

任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

在初中英语教学中,阅读教学是重点也是难点,由于很多学生对英语阅读不感兴趣,且没有掌握科学的阅读方法,导致学生的英语阅读水平较低。鉴于此种情况,在初中英语阅读教学中,教师应该结合学生英语阅读中存在着的问题,运用行之有效的教学方法开展英语阅读教学工作,以提高学生的英语阅读水平。因此,在本文的研究中,主要针对于任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用进行了详细的探讨,     

任务型教学法在西藏初中英语阅读教学中的应用研究

本文通过问卷调查的方式,对西藏初中英语阅读教学中教师使用任务型教学法情况进行分析,结果显示教师在英语阅读教学中以语言知识点的讲解为主,教学方法相对比较单一,教学形式缺乏创新,缺少相应的方法和策略。基于此,本文从任务型阅读教学中的阅读前、阅读中和阅读后三个方面提出相应建议。     

任务型阅读法在初中英语阅读教学中的实施对策

随着社会经济的不断发展,社会形态发生改变,日新月异的社会形态对教育系统有了更高的要求。高要求下,教育系统开始改革,开始要求教育教学中重视学生核心素质的培养。在初中英语教育教学中阅读能力培养成为一线初中英语教师倍加关注的教育课题。在初中英语阅读中,教师教学手段多样,任务型阅读法便是其中之一。对此,教师可对任务型阅读法在初中英语阅读教学中的实施对策进行探究。     

初中英语阅读教学的反思

英语教学包含词汇、阅读、写作,作为增强与国际交流能力的一门学科,目前初中的英语阅读教学中存在教学效率不高的现象,本文先对初中英语教学效率低的成因进行探讨,然后根据研究提出提高初中英语阅读教学水平的策略,以便能够帮助提高初中英语阅读教学的有效性。     

任务型教学法在初中英语阅读教学中的应用

随着我国教育事业的快速发展,初中英语教学活动的质量受到众多教育相关人士的关注。初中英语阅读教学法对初中学生英语阅读能力的提高具有重要影响,学生英语阅读水平的提高是学生综合英语能力提高的重要标志。任务型教学法是一种具有创新意义的教学方法,在初中英语阅读教学中应用任务型教学法可以大大提高教学效率。     

解析任务型阅读法在初中英语阅读教学中的应用

初中英语是学生英语学习阶段的重要组成部分, 对学生的未来英语学习至关重要。因此,这一阶段的学习,教 师应该正确把握英语学习的教学重点,致力于提升学生的英语 阅读能力,以英语阅读能力的提升带动英语写作能力的提高。 在以往的阅读教学活动中,主要以教师对课文进行解读,学生 知识模仿教师阅读的方法进行学习,缺乏自我意识的融合,无 法发挥阅读教学活动的真正效用。任务型阅读法作为一种新 型的英语教学方式,以任务为线索,让学生在完成任务的过程 中实现英语知识的学习和累积,能够提高初中英语课堂的实 效性。     

初中英语任务型阅读教学初探

任务型教学法兴于上个世纪八十年代,是一种常见的语言教学方法。任务型教学法是指通过在课堂教学过程中实施和开展相应的任务活动而达到完成教学目标的一种方法。     

初中英语任务型阅读教学浅谈

在新课程改革背景下,任务型阅读在初中英语阅读教学中的运用,对于提升学生的阅读能力、促进初中英语阅读教学改革具有积极的意义。因此,初中英语教师应当通过课前任务法、课时调控法以及课后巩固法等方式,加强任务型阅读,提升学生的英语阅读能力。     

基于任务驱动下的初中英语阅读教学初探

任务驱动下的初中英语阅读教学,能够有效改善学生在英语阅读中目标不清、方向不明的问题,让学生更好地集中阅读学习注意力,有效参与到各项阅读学习活动中,提高阅读学习的成效。因此,英语教师要积极探索多元化的任务型教学方式和方法,形成对初中英语阅读教学的有效驱动。