浅谈高中英语教学与素质教育

自古以来,中国的教育都是应试教育,应试教育脱离社会的发展需要,违背人的发展规律;为了提高民族素质,推动社会全面发展,素质教育应运而生;英语作为一种国际语言,是联合国工作语言之一,我们就应该重视它,而不仅仅是为了应付考试而学习英语,英语教学作为应试教育的其中之一,我们必须彻底改革,使英语从应试教育走向素质教育。     

高中化学习题课教学设计浅析

人类的发展历史告诉我们,改革是发展的动力,要想获得不断的发展,就要不断的尝试着改革,用新事物取代旧事物。众所周知,我们对传统的中国应试教育实行改革的呼声日益强烈,并且相关部门也不断的尝试着改革,但是高考制度的存在决定着我们的应试教育体制不会发生本质的变化,因此,如何在应试教育体制下做出改革,是我们应该思考的问题。     

浅谈中学历史教学与素质教育

一、中学历史教学在应试教育体制下存在的问题 应试教育的机制是一种选拔、淘汰机制,考试则是选拔或者淘汰的手段,而且几乎是唯一手段.因此在应试教育体制下,考试成绩成为衡量学生学习优劣和教师教学水平高低最重要的尺度.     

让素质教育在高中语文教学中迸发瑰丽色彩

"素质教育"与"应试教育"两种教育模式在观念和实践上的差别构成了一对矛盾。素质教育是一种着眼于开发人的潜能,以完善和全面提高整体素质的教育,而应试教育强调的是单一地传授知识,培养应对考试的能力。素质教育和应试教育是两个不同的教育手段,有着本质的区别。本文就在竞争激烈的高考中,如何在语文教学实践中实施素质教育,以避免重蹈应试教育覆辙作一些思考。     

语文教学生活化初探

语文教师最头痛的问题莫过于学生对语文课不感兴趣．究其主要原因,是由于学生对语文课感到没有新鲜感、索然寡味．而语文老师一般都认为这一切都应归咎于应试教育,确实,应试教育难逃其咎,但把所有的问题都强加给应试教育,那也不公平．“如果我们在教学思想、教学方法上下一些功夫,作一些改革,语文课也可以成为学生感兴趣的课程．我认为语文教学生活化,贴近现实生活,充满生活气息是解决问题的关键之一。 美国教育家华特·Ｂ·科勒涅斯认为：“语文学习的外延与生活的外延相等。”这是十分精辟的见解．只要把语文课堂教学变成课堂生…     

小学语文教学现状分析及发展方向

一直以来,应试教育作为传统的教育理念贯穿国内的教育事业,是国内教学体系的支撑,而新课程改革的全面推进,对于应试教育而言是一场巨大的冲击,在两者的转换替代过程中,应试教育模式的缺陷与新课程教学改革带来的全新教学理念优势对比逐渐出现在公众视野中。本文以此为出发点,以小学语文为例,论述这个过程中小学语文的教学未来的发展方向。     

中学化学教学应向素质教育转轨

本文阐述了素质教育的内涵以及与应试教育的根本区别，深入探讨了中学化学教学中如何开展素质教育和从应试教育向素质教育转轨的方法。     

刍议幼儿园教学如何避免小学化教学倾向

在当前的教育实践中,应试教育观念逐渐占据着主导地位,并且这样的教学观念直接对幼儿园教学产生了一定的影响。一些幼儿园在教学的时候也开始关注孩子的考试成绩,采用应试教育的方式教育孩子,这显然已经超出了幼儿园教育的范围,使孩子过早地接受了小学教育,这对于孩子的成长和发展是非常不利的。因此应该积极采取有效措施避免出现这种小学化教学倾向。     

浅析情感教学在初中语文教学中的应用

当前初中语文教学中存在着应试教育与素质教育并行的尴尬局面,其中应试教育仍然占据着优势地位。为了改善初中语文教学的教学现状,本文将就情感教学在初中语文教学中的应用提供一些可行性方法策略,希望可以为初中语文教师同仁提供一些有益的借鉴。     

提高小学语文课堂教学有效性的策略

在实施素质教育但应试教育还大有市场的今天,在目前素质教育还难以攻破应试教育这块坚冰的情况下,如何在这场较量中求得生存与发展,这是摆在我们每一个教育工作者面前的一个严峻的现实。教育要松绑,学生要减负,但教育质量(说到底是考试质量)要提高,既要马儿好,又要马儿少吃草,这于教育     

现代中职物理教学的趣味性教学探究

物理是现代自然科学中的基础学科,随着现代社会科技的发展,无论是信息技术,还是现代纳米技术等先进科学技术,都离不开物理基础理论知识。物理知识是物理方面专业技术人才必须具备的基础知识。现代中职物理教学需要培养学生对物理的学习兴趣,让学生主动积极地参与物理的学习与研究,这样才能为我国现代化建设培养合格的物理技术人才。但是由于长期受应试教育的影响,中职教育还没有完全摆脱应试教育的影响,中职物理教学现有的教学模式缺乏趣味性,不能满足现代素质教育的需求。如何提高中职物理教学的趣味性是本文研究的问题。     

浅谈初中英语教学中的素质教育

"素质教育"是针对"应试教育"的弊端提出来的.素质教育是以提高人的素质为目的的教育,它与"应试教育"的主要不同在于教育观、质量观、学生观、教学观的不同.     

浅谈中学历史教学与素质教育

一、中学历史教学在应试教育体制下存在的问题应试教育的机制是一种选拔、淘汰机制,考试则是选拔或者淘汰的手段,而且几乎是唯一手段。因此在应试教育体制下,考试成绩成为衡量学生学习优劣和教师教学水平高低最重要的尺度。这就必然造成教师为提高"教学水平"只教与考试有关的知识,而学生为提高"学习效率"只学与考试有关的知识。这种状况严重制约了历史学科教育功能与活力的正常发挥,其突出表现在:     

新课程化学教学中创新能力的培养

创新教育是素质教育的核心,能不能有效地培养创新能力是应试教育与素质教育的本质区1别。培养学生的创新能力是中学化学新课程教学改革的方向,是实施素质教育的重要内容。化学教育作为科学教育的重要组成部分,正好成为改变应试教育的灌输模式,引爆释放学生创新潜能的载体与平台。本文论述了如何培养学生的创新能力。     

语文教学实施素质教育尝试

<正> 应试教育是中华文化教育几千年来传统的主要教育方式。随着社会不断进步,知识的不断更新,对社会成员的要求越来越趋向于高素质化、全面化、能力化。应试教育这种教育方式已远远不能适应社会对教育的需求,在某种程度上制约了生产力的发展。因此,近几年我国向传统教育思想挑战,转变了教育方式,由应试教育转向素质教育。那么,怎样才能达到教育的目标,是不是成立几个课外小组,搞搞书     

浅谈在小学数学教学中如何实施素质教育

当前,小学数学教学由于受"应试教育"的影响,存在着重知识轻能力、重结论轻过程、重"学会"轻"会学"的现象。这样严重影响了小学生整体素质的发展。因此,实施素质教育必须要转变观念,摆脱"应试教育"的束缚。     

小学语文课堂教学之我见

课堂教学要着眼于学生未来发展,这是当前小学语文课堂教学改革的必然趋向,也是彻底改变语文传统应试教育高耗低效的必由之路.     

中职学校技能实训教学中应试教育现象探析

就中职学校技能实训教学中出现的技能应试教育现象进行了分析,探讨了中职学校技能实训教学中出现应试教育倾向的原因,并提出了避免技能实训教学中应试教育的几点对策。     

关于高中生物教学的几点认识

在教学实践中,如何有效地协调应试教育与素质教育之间的矛盾,一直困扰着许多教师,在生物教学中也不例外。结合对中学生物教学的几点认识,笔者认为,应试教育与素质教育之间的矛盾实质上是学科长远目标与近期目标之间的矛盾,其关系是对立统一的。改变教学观念和教学方法,可有助于解决这一矛盾。     

作文教学的几点尝试

作文是中、高考的“半壁江山”。作文教学是语文教学的重要组成部分,是语文水平的综合表现。由于应试教育的盛行,现今中小学的写作教学,没有独立的教学时间,没有完整的作文教学体系,没有独立的写作教材等,