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1.
辽宁省锦州市教育局于11月举办了全市初中、小学教师实验操作技能竞赛。这次竞赛是锦州市近年来首次开展的教师实验操作技能竞赛,共有202名教师参加了决赛。竞赛科目为初中物理、化学、生物和小学科学,竞赛采取由参赛教师抽取实验题目后独立、限时完成,再由评委严格按照竞赛评分细则(主要以对实验仪器的操作、实验技能的规  相似文献   

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承德市在89年10月举行了全市初中化学教师实验竞赛。现将有关简况介绍于下: 一、指导思想和目的:化学是一门以实验为基础、在教学中又以实验为重要环节的课程。要想达到初中化学教学的预期效果,克服升学后的学生“高分低能”的情况,并使直接参加工  相似文献   

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为了提高中小学教师的实验操作技能 ,宁远县教委、电教室举办了中学化学和小学自然教师实验操作技能竞赛活动。本次活动采取初赛、复赛、决赛的方式进行。初赛由各校和各教育站组织 ,要求全员参加 ,择优选拔。复赛分区片进行比赛。通过初赛、复赛有 2 0名教师进入了县城的决赛权。于 1 999年 1 1月 5~ 6日在宁远县第二中学进行了实验操作技能决赛。宁远县举办教师实验操作竞赛@陈国民$湖南省宁远县水市中小!425601  相似文献   

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为了强化广大中小学青年教师的课堂教学基本技能,进一步与新课程理论和现代化教学手段相适应。山西省交城县于2006年11月5——2006年11月9日由县劳动竞赛委员会、工会和教育局共同举办了中小学教师多媒体课堂竞赛活动。来自基层单位(教办、县直学校)的17个代表队,共85名教师参加了竞赛。参赛人员均为一线教师,且代课满3年、年龄在35周岁以下。经过5天的课堂多媒体运用技能竞赛,共评出一等奖9人、二等奖13人、三等奖21人、组织奖9人。一等奖的教师获得了县“教学能手”称号。交城县举办中小学教师课堂教学基本技能竞赛@侯建平 @郑志远…  相似文献   

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本刊讯为了强化广大中小学青年教师的课堂教学基本技能,进一步促进其与新课程理论和现代化教学手段相适应,山西省交城县于2006年11月5日~9日由县劳动竞赛委员会、县工会和县教育局共同举办了中小学教师多媒体课堂教学活动。  相似文献   

6.
在实施素质教育,培养跨世纪人才的今天,化学实验仍然是化学教学中的薄弱环节。为了提高广大化学教师的实验素质和操作技能,提高实验开出率,全面提高教育质量,我们举办了全县初中化学教师实验竞赛,取得了满意的效果。1 竞赛试题的选配  依据《九年制义务教育全日制初中化学教学大纲》中对化学实验的要求,把现行初中化学课本中涉及的演示实验、学生实验、实验习题等进行筛选、匹配,组合15组共30个竞赛试题。2 竞赛的具体做法由县仪器站提前三个月下发“化学实验竞赛通知”。通知上附有竞赛试题,各校初中化学教师按通知内容…  相似文献   

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为了提高生物实验教师的业务能力,德州市教委于1995年6月24日和26日分别在平原县和临邑县举办了全市生物实验教师实验技能竞赛。参加竞赛的有11个县市区和市属师范学校的50名实验教师。竞赛采取现场操作的方式,经过六个场次的角逐,德城区第二职业中专的焦丽红等四人获一等奖,八人获二等奖,十五人获三等奖。平原县教委、德城区教委、临邑县教委、乐陵市教委对组织这次活动很重视,成绩优秀,获得优秀组织奖。  相似文献   

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为了不断提高自然观察、实验课的教学质量,胜利油田于今年6月在油田一小实验室举办了全油田自然教师实验操作竞赛。竞赛内容紧扣自然教学大纲和现行教材,并选出16个典型实验供教师  相似文献   

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依安县教学仪器站于1998年9月22日举行了首届全县城乡小学自然学科教师实验操作竞赛活动。参加本届竞赛活动的教师占应参加竞赛人数的96.5%。竞赛分笔试、动手实际操作两种形式。笔试试卷50分,实验操作100分。此项活动,检验了依安县1994年普及实验...  相似文献   

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<正>"此次比赛堂堂精彩,各科目出现了经典的同课异构、优质高效课堂。"这是此次参赛教师代表——来自西藏山南浪卡子县中学的尼玛次仁老师对此次活动的深刻感受,也是参赛教师们的共同体会。10月13日至10月18日,由西藏自治区教育科学研究院、西藏自治区内地西藏班(校)管理中心、西藏教育学会主办,常州西藏民族中学承办的  相似文献   

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新晃侗族自治县为巩固普及实验教学,进一步强化实验教学为教育服务的意识,促进实  相似文献   

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【本刊讯】 为了让小学生轻松愉快、自由自在地进行写作,并在写作过程中增强自己的自信心和创新能力,重庆北碚区静观镇中心校于2005年5月26日上午举行了“《学语文》伴我成长”作文竞赛,希望通过学生手中的笔,真实地记录他们生活的感受,成长过程中的点滴得失。同时,通过竞赛,提高学生对语文学习的兴趣,提高学生对生活的观察能力,丰富学生的学习生活,营造积极向上、生动活泼的文化和学习氛围。  相似文献   

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为全面实施学校地方特色文化资源建设工程,同时锻炼教师和技术队伍,提升学校的文化软实力,6月16日,我校"河陇文化论坛"第二期特邀甘肃电大定西分校梁九义副教授作了一场题为《陇中特色文化概览》的专题学术报告。河陇文化研究所所长、文法学院韩文奇教授为梁九义副教授颁发了我校"河陇文化研究所兼职研究员"聘书。6月28日上午,论坛第三期特邀平凉市地方志办公室主任、市政协文史  相似文献   

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<正>9月18日至9月29日,由西藏自治区教育科学研究院主办的"2017年全区初中、高中教师教学竞赛决赛"在拉萨成功举办。参赛教师来自全区七市(地)、西藏驻格尔木办事处中学、西藏军区拉萨八一学校、西藏民族大学附属中学、内地西藏班。初中决赛学科分别是思想品德、历史、地理、物理、化学、生物。高中决赛学科分别是语文、藏文、数学、英语。比赛形式分现场课堂教学和说课两个环节,其中课堂教学满分为100分,说课满分为50分。赛点设在拉萨北京实验  相似文献   

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《教育信息技术》2011,(2):48-48
12月4日,2010年肇庆市“天翼家校通杯”中小学教师多媒体教育技术、实验教学能力复赛在肇庆市第一中学举行. 本次竞赛以实践操作为重点,分为实验类、多媒体类小学组和中学组三个组进行,参加复赛的57名教师是通过初赛从各县(市、区)选拔出来的。经过一天紧张激烈的角逐,肇庆中学黄屹娴、市一中徐炳林、德庆香山中学张军亮和高要禄步镇中心小学梁志珍、广宁南街一小董学常、高要一小尹晓雯分别获多媒体技术中学组和小学组一等奖;  相似文献   

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为提高云南省信息技术课教师课堂教学水平,推进我省中小学信息技术教育教学的深入开展,省教科院信息中心于2001年11月11日至15日在云南省楚雄州开发区试验小学举办首届云南省中小学信息技术课教师说课竞赛。 参赛选手分别来自于昆明、楚雄、大理、曲靖、文山、德宏、红河、昭通、玉溪、西双版纳、迪庆、思茅等12个地州(市)。此次竞赛活动为全省信息技术课教师在课堂教学方面提供了一个互相学习、交流的机会,促进了我省信息技术课堂教学质量的提高。经过三天的比赛,参赛选手都取得了很好的成绩。竞赛共决出一等奖40名,二等奖56名。  相似文献   

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1.多元学习:打破理论学习的“坚冰”。①理论系统浸化。教师的学习不再是“教海拾贝”,而是系统、彻底地改变参照系,使头脑中整个教育立场发生变化。②实践亲历内化。所谓“实践亲历内化”,指的就是教师应主动地把握住每一次实践机会,不断尝试在实践中运用理论、思想。③团队合作共化。要求教师具备队合作学习能力,将团队合作学习视作一种生活方式,在团队合作学习中向同伴学习,和同伴一起聚焦日常、发展共性、尊重个体,共化新思想,共创新行为。④日常体验消化。多元学习的基本功要求教师重视日常教学中的学习体验、思悟和消化。  相似文献   

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本刊讯2006年12月21日,笔者从湖南省绥宁县教育局获悉,为提高基础教育教学质量,同时给学生提供个性特长发展的平台,该县于2006年11月18日在绿洲中学举行了义务教育阶段学生学科知识竞赛活动。  相似文献   

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根据胡乔木同志在中国史学会上提出的关于开展青少年历史竞赛的建议,在中国史学会的倡导与支持下,天津市史学界和教育界的部分学者、专家和领导同志,经过多次讨论,认为举办青少年历史竞赛很有必要.这对于改革与加强历史教学,提高广大青少年学习历史知识的兴趣,逐步扭转目前社会上存在的重理轻文现象,全面培养四化建设人才,将会起到一定的推动作用.为此,天津市历史学会和天津市教育局  相似文献   

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1995年8月19日至22日,由云南省教委教研室,云南省教委条件装备处,云南省教育学会小学自然教学研究会在昆明市盘龙区明通小学联合举办了全省首届小学自然实验技能竞赛。 来自云南省实验小学和部分特邀小学的19位40岁以下的教师参加了这次竞赛,有各县教研室的教研员以及自然教师代表共120名到现场观摩。  相似文献   

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