培养青年教师 创办特色学校

培养青年教师　创办特色学校广西玉林高中建设一支具有良好政治素质和业务素质的教师队伍，是我们中学全面育人，提高教育教学质量，“办出各自的特色”的关键，也是创办特色学校的一个重要保证。青年教师是教师队伍中的重要力量尤要重视培养。我校具有悠久历史，历来教育...     

内蒙古自治区团校

内蒙古自治区团校（内蒙古师范大学青年政治学院）创建于1950年4月，是全国少数民族地区创办最早的一所团校，也是内蒙古自治区唯一一所培养、培训共青团干部的专门学校。2002年5月，经自治区人民政府批准，在内蒙古自治区团校的基础上，由内蒙古自治区团委和内蒙古师范大学联合创建内蒙古师范大学青年政治学院，正式举办专科学历教育，[第一段]     

提高团校教师素质，搞好团校教学改革

为适应新形势下团校教学改革的需要,更好完成团校的教学任务,必须从提高思想政治理论修养、完善专业文化知识结构、增强的教学和科研能力等方面入手,尽快提高团校教师素质。     

中学实验蜂场的创办

“蜜蜂”一节是九年义务教育初中《生物》动物部分的重要章节。为了配合课堂教学．进一步加深学生对书本知识的理解,培养学生的观察能力和实践能力;鉴于养蜂不占厂房,不污染教学环境、管理简便等特点．我校创办了实验蜂场．作为教学和实验的基地。实验蜂场的规模不宜过大,一般以饲养5～10群蜂为佳。始创时,可购买1～2群,经过一年的饲养和繁殖,第二年即可达到预定的规模。以后稳定在5～10群之间。蜂场的场址宜选在学校植物园、绿化园地或学校农场．尽量避开噪杂的环境。蜜蜂的种群可选蜜、浆产量高;蜂群繁殖力强;抗病力和抗逆性强;…     

把村干部培养成科技示范户

近日，白牛乡成人学校申报了全国教育“十五”规划课题，“农村科技示范户建设问题研究”子课题。为加大科研力度，在乡政府、中心校领导下，对全乡23个行政村的村干部，开展了食用菌、天麻等11项农业新品种新技术的培训，让村干部上项目做榜样，把自家建成科技示范户。先进的生产技术首先由村干部试验，以便为其他农户创造现场观摩的机会，实现先富带后富，干部群众同走科技致富路。这一做法得到了群众的拍手称赞。     

新时期高校业余团校学生干部培养工作研究

高校学生干部队伍是大学生群体的一个重要组成部分,建设一支高素质的大学生干部队伍是高校学生工作者的一项重要任务。本文就职业院校业余团校建设中对学生干部培养的现状问题及解决方案做简要阐述。     

创办特色学校 培养特长学生

通辽市明仁实验小学为了全面落实小平同志提出的"教育要面向现代化，面向世界，面向未来"的指示，加大教育改革的力度，加快教育现代化的步伐，努力实现"练内功，上水平，办特色，创名牌"的奋斗目标，使学校教育真正面向全体学生，全面提高教育质量，为国家培养更多的"合格加特长"的毕业生。学校始建于解放前夕的1948年。建校不久，为纪念在解放战争期间牺牲的"辽吉功臣"吕明仁革命烈士，于1951年更名为明仁小学。1988年被教育部命名为"全国德育先进校"。1993年被自治区教育厅命名为"示范学校"，1995年被自治区人民政府命名为一文明学校"，1…     

创办特色学校 培养跨世纪人才

吉林市船营区第十一小学始建于光绪十三年．学校具有悠久的历史．是市区名特校之改革开放以突,学校先后被评为全国环境教育先进单位、少先队全国优秀红旗大队,学校还先后获得市级首批教书育人先进单位、吉林市精神文明单位、吉林市首批一类一级学校、船营区模范单位等。学校全面贯彻党的教育方针,坚持以邓小平理论为指导,以“面向全体打基础,办出特色盲人才”为办学思想．使学生素质得到了全面发展。师德高尚、业务精湛、一步多能的高素质教师队伍,是高质量教育的一个基本茶件,学校始终把提高教师能力和水平．作为教师队伍培训、培养…     

依托二级团校建设 加强院级学生干部培养

二级团校作为高校院部共青团组织建设工作的重要组成部分,在学院共青团干部培养中发挥了重要的作用,成为学院共青团工作实施的重要抓手和有力平台,但目前,二级团校由于定位不准确、制度不完善、功能不发挥,使二级团校的作用发挥不够明显。以二级团校功能架构和实施为研究重点,通过探讨二级团校开设,发挥二级团校的实际效用,对于高校院部学生干部培养具有重要的现实意义。     

建设实验基地创办优质学校

去年我校被闸北区人民政府命名为首批素质教育实验基地,这为我校进行整体改革、全面推进素质教育注入了新的活力。在学习的基础上,我们认识到“素质教育实验基地”的建设是一项系统工程,应全面审视学校教育的内容、途径与方法,科学地构建基地建设的主导思想、基本框架与运行     

浙江开办大中专班培养年轻村干部

浙江开办大中专班培养年轻村干部新华社本刊专稿浙江省一些市、县开办乡村经济管理专业班，选送村支书、村民委员会主任及村级后备干部入学，以提高他们的科学文化素质．目前，浙江省已有杭州西湖区、孟州龙湾区、永康市、余姚市等１３个县（市、区）与大专院校挂钩，共创...     

培养一流校长 创办一流教育

加快基础教育发展一直是市委、市政府关心的大事。 1999年8月2日,立昌书记在和平区汇文中学调研时发表 重要谈话,提出建设一批“南开”、“耀华”式的学校, 扩大优质教育规模,提高教育整体水平,让广大人民群 众享受更高水平的优质教育。在这一指示鼓舞下,我市 相继建成一批具有“全国领先、世界一流”先进水平的 示范性高中校。2002年8月2日,立昌书记又就加强示范性 高中的“软件”建设问题发表重要谈话。他明确指出, 建成具有世界先进水平的学校,光有这些“硬件”还不 行。真正好的学校,至关重要的还在于“软件…     

篮球后备人才的培养探究

正目前我国已经全面进入市场经济时代,青少年后备人才培养体系发生了深刻的变化,计划经济时期所形成的后备人才的培养体系,与当今社会已经不相适应,致使目前篮球后备人才出现了断档,一批出道时被认为是天才少年的球员,现在并没有质的进步,而他们身后也未见有什么亮点的球员,更不用说球员群体了。我国竞技体育后备人才的培养形式正在调整和转换,多种体育后备人才的培养形式将长期并存。举国体制培养方式在计划经济时代,通过政策干预,高度集中的业余体校、省市体工队到国家队的运动员管理体制,保障了我国运动队的稳定,提供了青少年后备力量,但是,存在运动员的文化素质偏低、训练的科学化程度不高等弊端。     

创办跨世纪学校培养跨世纪人才

创办跨世纪学校培养跨世纪人才南江镇教育办公室陈仲诗陈坚苏善芳南江镇，位于“岭南都会”玉林市的东南郊，被誉为玉林市改革开放的窗口，经济发展位居全市乡镇前列，教育事业蓬勃发展。１９９３年以来，南江镇被评为玉林市“两基”工作示范乡镇，１９９５年顺利地通过了...     

努力培养优秀体育后备人才

中央领导同志十分重视学校体育工作。李鹏同志曾指示:“为使德智体得到全面发展,学校必须重视体育,学校也应为国家培养出大批优秀体育人才。”李铁映同志也多次指出,学校体育要普及与提高相结合,采取从小学、中学到大学一贯制的办法,努力培养体育后备人才,并推动学校体育的发展。几年来,我们认真贯彻中央领导同志的指示,一手抓普及,一手抓提高,在扎扎实实加强学校群众性体育的同时,进行了培养优秀体育后备人才的试点工作。目前,全国已有216所中学被确定为培养优秀体育后备人才的试点学校,57所高等学校被批准为培养高水平运动员试点校,还有一批与试点中学挂钩的体育传统项目小学,从而初步形成了“一条龙”的学校课余体育训练体制。1988年,在以试点中学为主组队参加的四次国际比赛中,我中学生运动员就获金牌22枚、银牌11枚、铜牌18枚,为祖国争得了荣誉。     

试论篮球后备人才的培养

近年来,由于受到多方面影响,我国篮球后备力量的培养,逐渐呈萎缩态势,本文采用文献资料法分析法等方法进行研究,其目的在于找出影响我国篮球后备人才培养的几个主要因素。寻找到一种新的培养体系,着重加强对中小学生的篮球基础训练,使其掌握扎实的基本功,从而解决后备力量的匮乏,来尽量改变现状,以取得更优异的成绩,为今后篮球人才的输送做出更大的贡献。     

培养更多基础研究后备人才

<正>基础学科人才特别是拔尖人才是国家长远发展的战略力量。习近平总书记强调：“必须下气力打造体系化、高层次基础研究人才培养平台,让更多基础研究人才竞相涌现。”作为我国自主培养基础研究人才的一项内容,2013年启动实施的“中学生英才计划”,通过选拔优秀中学生走进大学,在名师指导下感受科研魅力、提高创新能力、树立科学志向,探索了一条大学和中学联合发现、培养基础学科创新后备人才的新路。     

构建团校课程新模式

中学团组织通过构建团校研究型课程框架,打造学生研究性学习平台,推进学生积极、主动、自主地开展团课学习。