初中英语学习辅导

第五单元(Unit Five)一、情景1.说明。从题目来看,本单元是上一单元的继续,上一单元说打算、准备到农场去干活,而本单元则是真正到农场去干活,而且是正在卖力地干活。从时态上看,上一单元讲述打算、准备,用的是表示将来时间的 be going     

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初三年级第一单元一、情景。1.说明。新的一学年开始了,大家重新见面,便要相互打个招呼,问一声好,况且在九月初刚好是教师节,因此同学们也要向老师致以节日的问候。那么,这些招呼以及问候应该如何表达呢?推而广之,如果遇到圣诞     

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一、情景(Greetings and Introduction)A.说明。本单元首先是对第一、第二单元的总结和复习,同时也对第一、二单元知识的补充,因而构成完整的情景对话。所补充的内容在第一、第二单元的句型注释里已有所涉及,在这里可以进一步练习与巩固。本单元的另一重点是如何拼写名字。对于陌生的名字,听者不一定能     

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一、情景。1.说明。本单元说的是 Jim 要和家人回英国度假,而鹦鹉 Polly 需要人照顾。所以 Jim 就请 Ling Feng 帮忙,并告诉他该如何照顾鹦鹉。之后,Jim便准备行装要乘飞机回家。本单元需要注意的首先是请人帮忙的说法,其次是如何写说明(instructions)和如何转述说明,最后还要注意不定式和宾语从句的用法。同学们有没有出远门的经历?如果有,是怎么去的?是乘火车还是飞机?我们该如何表达交通工具呢?本单元可以给大家一个答案。     

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第十七单元 Unit seventeen一、情景。1.说明。本单元的话题有关物品的用途。如果要表示用途,那当然用得上前一单元刚接触的被动语态,表示物品被用于干什么。本单元对话部分主要关于问路和指示方向的说法。这在以前曾经学过,同学们还记得吗?当然本单元中还有新的说法。本单元的阅读部分是到博物馆参观时所见到     

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第21单元 Unit 21一、情景。 1.说明。本单元的话题是“世界人口”,主要讲述世界人口的历史和未来,以及在不同时期的人口数量。在讲述人口的时候,数字是不可避免的,而且不是一般的数据,都是很大的数字。“千”以上数字的表达法,就是本单元的一个要点。另外,什么时间段人口达到多少,即到什么时候有多少人口,也是重要的表达法。在语法方面,本单元主要讲解过去将来时,即在过     

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一、情景1.说明。本单元的话题是中秋节,主要谈论中秋节中必然要吃的事物——月饼。中国有许多传统节日,如元宵节、春节等,其中中秋节是传统的合家团圆的日子,在这个节日中,人们都吃月饼,因为这种饼是圆的,因此就叫“月饼”,这在本单元也有说明。由此我们可以学到许多有关吃的说法。在本单元中,我们还将学到一种新的语言现象,那就是形容词的比较级形     

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Unit 21 第二十一单元一、情景1、说明。本单元最重要的任务就是看图说话。看图说话是一种很重要的技能,并且也是锻炼口语表达能力的一种很有效的方法,在97年上海地区高考口试中,看图说话已列为一项主要内容。看图说话在第十单元和     

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Unit Seven(第七单元)一、情景1.说明;本单元将结束半个学期的学习,因而在内容上讲是对前几单元的复习与继续。首先,问句在本单元全部出现,并显得更加完整。一些客套和礼貌用语也开始出现,因而形成“真正的英语”。单复数表达法和单复数转化时句子形式的变化也是本单元的重点。在前一单元中学习了数     

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一、情景1.说明。常言道,萝卜青菜,各有所爱。不同的人喜欢的东西是不一样的,而“谁喜欢什么”用英语怎么说呢?在上一单元中,我们学习过两句话,一是:How do you like China?另一是:What do you like aboutit?这两句都包含了“喜欢”的意思,其中 like 的意思就是“喜欢”。本单元     

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一、情景1.说明。本单元主要继续讲述前面介绍的方位表达法和介词用法,内容相对比较简单,但也相当重要。看图说话是学习方位表达法和介词用法的很好途径。在第十单元中,通过描述教室中的课桌,书包,球和猫的     

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Unit Fifteen 第十五单元一、情景。1.说明。本单元的主要话题是两个孪生姐妹。她们长得很像,经常让人产生误会,而且她们关系很亲密,一人觉得高兴另一人也觉得高兴,一人觉得伤心另一人也觉得伤心。当然他们也有不同,比如喜欢的颜色不同。     

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Unit 10第十单元一、情景。1.说明。本单元除了例常的对话练习,复习与巩固之外,新出现的就是表达事物的方位,同学从此要接触英语中较为复杂的,也较为常见的结构,即介词与介词短语。前一次辅导中,介词已有所提及,可表示地点,如 in Row 2。由介词引导的表示地点的句子成份一般放在句末,有时也放在句首,如:Please sit down Over there。身边的每一件事物,都可作     

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一、情景。 1.说明。本单元讲述的是看医生,也就是让医生看的事情。在汉语中,我们常说“看病”,而在英语中,这种事情则一般说成“看医生”,似乎太“以我为主”了。本单元的语言点便是有关看病的说法,包括说明身体不舒服,医生询问情况,以及医生的建议等。这是日常生活中不可或缺的。在语     

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一、情景。1.说明。本单元谈的主要是天气,基本是上一单元的延续,不过上一单元谈的是某个季节的天气情况,而本单元谈的则是某一天的天气。本单元还介绍描述天气的一些形容词,这些形容词与表示自然现象的名词又有密切的关系,同学们能否想出几个例子。另外,本单元还着重介绍了两种感叹句式,如:多好的天气啊!这个男孩多聪明啊!这也是英语句型中不可或     

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第十单元 Unit Ten一、情景1.说明。本单元的的话题是工作与家庭,那也是生活的基本内容。在第一册中,我们已经学到了工作的一些说法,比如说“是干什么工作的”,“在哪里工作”等。同学们还记得它们在英语中的说法吗?家和房子倒是经常混起来的,家不但包括房子,还包括家中的成员,不过住所是生活中的头等大事,因此也是本单元的重点。请问同学们,你们能利用上一单元中有关方位的表达法说出你们居住的地方吗?     

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一、情景1.说明。本单元基本上是前面内容的复习,其中包括询问方向和指示方向,以及情态动词的用法。本册第九单元谈论了方向,本单元则是讨论询问方向和指示方向的表达法,它们都用了将来时态和情态动词,而情态动词在前面也已经学过,在本单元也算是复习,不过从本单元开始,情态动词     

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一、情景。1.说明。本单元主要讲述一个交通事故。所谓“事故”,就是意外的事情,并且通常在一瞬间之内发生、结束,比如两辆车相撞或者车辆撞上了什么东西,那就是因为发生得太突然,司机来不及作出反应。在一场意外事故中,通常有几件事情偶然间同时发生的,因此在描述的时候,必须突出事情发生的“快”和“同时性”。过去进行时可以表示在过去的时间内两件或几件     

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Unit 28 第二十八单元一、情景1.说明。在前面的单元中,我们学习了表达时间的各种方式,以及在某一天的习惯动作的表达方式,如每个星期日干什么,星期二干什么等等。本单元主要讲述每一天里面的各个时间的生活细节,比如什么时候起床,什么时候上学等等。至于如何询问,可以把前面所学的有关一般现在时的说     

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一、情景1.说明。本单元的重点是方位的表达法。方位表达法在第一册的辅导中已经有所涉及,一般都是用介词加表示处所的名词表示,如 on the table,inthe car box 等等。本单元在上册的基础上又增加了方位的关系的表达法,如什么在什么的左边或右边等等。这在日常生活中是非常重要的,比如说在问路的时候,在寻找东西的时候都用得上。此外,本单元的第三十一课介绍了