论大学生创新能力的培养

大学生创造性思维和创新能力是构成适应21世纪合格人才标准的主要要素。探索和加强大学生创新能力的培养已成为高等教育中的一个突出课题。文章分析了当代大学生创造性思维发展的主要特点及表现，从七个方面论述了大学生创新能力培养的途径和方法。     

多媒体教学对学生创新能力的培养

多媒体技术在当今社会的各个领域都得到了广泛的应用，尤其在教育领域，多媒体技术的运用不仅提高了教学效率，而且对培养学生的创新能力意义重大。     

培养小学生创新能力 创造性思维的探索

培养创新精神和创新人才，课堂是主阵地，教师是关键。为此，必须不断改进课堂教学的方式、方法，注重开发学生的创造性思维。     

在多媒体教学中如何培养学生的创新能力

随着教育改革的不断深入,教育部把创新教育列为二十一世纪教育的核心,把开发人的创造力作为教育的重要的目标。的确,人类进入信息科技时代,最需要的是一批具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。着重培养学生的信息素质与实际操作能力,重视学生对相关知识的综合应用能力和创新意识的培养,进而训练学生的创新思维,开发学生的创新能力,是当今信息技术课堂教学中最重要的问题。那么,在信息技术课程教学中如何培养学生的创新能力呢?在走进新课程的教学实践中,我从以下几方面做了培养学生创新能力的尝试:     

运用多媒体教学培养学生创新能力

一、创设情境,激发创新欲望. 创新教育理论认为:教师要引导学生走进自然,走向社会,激发创新欲望.在数学教学中,由于时空限制,很多生活情境难以在课堂上再现,运用多媒体可以很好地解决这一问题.     

培养学生创新能力是初中化学教学的重要任务

通过实验教学培养学生创新能力是化学新课标理念落实的重要手段。在实验教学中注重创设问题情境；于实验中赋予探索性；对实验适当改进或重新设计；开辟第二课堂，就一定能培养学生的创新能力。     

高中历史教学与创新能力培养

历史教师应具有强烈的创新理念,从激发学生学习历史的兴趣,培养学生的创新意识和创新精神为出发点,充分利用课堂教学,针对历史教学内容不断设疑,鼓励学生质疑,加强学生创新思维的训练,培养学生的创新能力,促进学生全面发展。     

历史教学创新能力的培养

历史教学创新能力的培养首先要强化创新意识,鼓励学生发现和提出问题；其次要开拓创新思维,注重发展学生的求异思维,重视学生的思维过程。培养学生的创新能力,教师要率先垂范,建立民主、平等的师生关系,注意课内外的结合,在创造思维测试方面要注意合理的导向。     

在政治教学中培养创新能力

政治课的课堂教学改革要从学生实际出发,研究学生的需求,把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来。这样,政治课教学才能充满生机和活力。     

多媒体教学与学生创新能力的培养

发展学生的创新能力,要有良好的环境,培养学生自主学习的习惯。教师要学习新的教育思想,利用教学中的有利因素,创设条件,设置情境,调动学习热情,发展创造性思维,培养学生的创造力。     

启发式教学与创新能力的培养

创新能力将成为21世纪社会必要的生存能力之一,高等教育应注重培养学生的创新能力,这种创新能力的培养应从启发式的课堂教学入手,使学生的创造性思维、创新意识和个性品质等得到多方面的锻炼,从而使课堂教学成为培养学生创新能力的主要阵地。     

浅谈创新能力的培养

小学语文教学中,教师要缩短师生距离,鼓励学生进行奇思妙想,重视发散思维与集中思维全过程的培养,注意培养学生良好的创新个性,这样才能在小学语文教学中顺利实现培养学生创新能力的目标。     

培养创新能力,激发创造潜能

创新教育是体现素质教育宗旨和时代特征的一个重要纽成部分,也是素质教育的灵魂和动力。研究和探索政治教师如何培养学生的创新能力并激发其创造潜能,有利于为未来培养一大批具有创新精神和创新能力的人才,并真正把创新教育落到实处。     

论大学生创造性思维与创新能力的培养

文章通过对大学生创造性思维、创新能力培养的论述，说明了其对培养人才的重要意义，指出了更新教育观念、转变人才质量观是解决问题的关键，并且提出创新教育的实施途径在于注重教学过程、完善教学模式和重构评价体系。     

试谈初中生创新能力的培养

培养创新能力作为课程改革的目标之一 ,已经成为教师教学中的重要内容 ,能力培养的含义及内容是什么 ?教师教学中怎样培养学生的创新能力 ?本文就此进行了探讨     

论小学生创造性思维和创新能力培养

创新能力的培养已成为当今素质教育的核心内容.创造性思维和创新能力发展的关键在于教育培养,即科学地促进它们发展的条件.采取有效措施开发学生的右脑,训练其求异思维,促进求异思维和求同思维能力协调发展:提高教师的理性认识,使其采取科学的培养措施、改革传统备课模式,为学生的创新能力的培养提供前提,优化课堂教学结构,是培养学生创新能力的关键.     

以学生和谐发展为本积极培养学生创新能力——英语教学与学生创新能力培养的思考

创新是新世纪的召唤，创新对每一个人来说都是新的挑战。学生学习要创新。教师教学也要创新。重视培养学生的创新意识，是时代对我们的要求，更是我们教师的神圣职责。中学英语教学具有培养学生创新思维、深刻理解和灵活运用课本知识、提高分析问题和解决问题能力的“思维体操”的目标，培养学生创新能力是学科教学的拓展和延伸，是实现素质教育的重要途径。中学英语教学要体现“以学生和谐发展为本”的教育思想．在教学过程中始终体现学生的主体地位。在英语教学中培养学生的创新意识、创新思维，激发学生思维、发挥潜能。不断培养学生的创新精神和实践能力，培养21世纪高素质的外语人才。