敬业:一个跨世纪的呼唤

曾几何时，敬业守职作为具有良好职业道德的体现和反映，一直激励着一代又一代的仁人志士在各自的工作岗位上专心致志地埋头苦干，谱写出璀璨夺目的不朽篇章。然而，近年的人才流动中“跳槽大盗”肆无忌惮，给整个社会带来了深重的阴影，人们震惊之余，有识之上异口同声地大声疾呼：敬业，再也不能被遗忘！敬业素质理应成为各类人才进入对世纪的第一张“通行证”。“跳槽大盗”践踏道德如果说改革开放之初，“跳槽”作为蔑视“铁饭碗”的行为，对观念更新、体制转轨具有很大的正面影响的话，那么发展到今天，“跳槽”在广度、深度上都深刻影…     

《公民道德建设实施纲要》颁布《二十字》规范公民道德

日前,中共中央发出通知指出,加强社会主义思想道德建设,是发展先进文化的重要内容和中心环节。要在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,努力提高公民道德素质,促进人的全面发展,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义     

刘备的激励艺术：三招让“员工”死心塌地卖命

刘备成功地满足“关键员工”的需求，创造出像诸葛亮、关羽、张飞、赵云、黄忠等一大批“敬业员工”（Engaged Staff）。并且，还成功地实现了员工敬业态度的延续。     

永做教坛“恒星”——宿城一中部分优秀教师素描

百年名校,宿城一中,名师辈出,灿若群星。正是这一代代恪守师德、爱生敬业、锐意进取的教师,创造了宿城一中的世纪辉煌。今年教师节前夕,记者来到风景如画的宿城一中,在星河般的园丁谱中,摄录了几组难忘的镜头。宁广辉:做“恒星”,不做“流星”     

浅谈师范生的敬业精神

人们不论从事什么职业,敬业精神都是非常重要的.什么是敬业情神呢?宋代教育家朱嘉说:“敬业者,专心致志以事其业也”.其中的“业”,朱嘉指的是学业.“敬业”也就是指专心学业.根据现代汉语中“敬”的解释,实际上“敬业”还应包括热爱学业的意思.对待学业如此,对待各种职业的工作也应如此.“敬业”中的“业”从学业扩展到工作,也应该“热爱并专心致志”,这也是敬业精神.也就是说,我们在工作岗位上,应该热爱所从事的职业,并专心致志地进行工作.有了敬业精神,我们才能激起工作的积极性.把全身心     

一位毕生用行动诠释理念的教育家——送别斯霞老师的沉思

今年1月12日，94岁的斯霞老师永远离开了她深爱的学生和钟爱的事业。这位在小学教师岗位上辛勤耕耘了70多年的老人，用一个“爱”字为人们诠释了做教师的最高境界。从17岁做小学教师，到85岁正式退休，无论顺境逆境，无论荣誉屈辱，她始终如一地“爱生敬业”。她的思想。她的品格、她的精神，影响了一代又一代人。为此。本刊特辟“春天纪事”栏目，纪念这位“毕生用行动诠释理念的教育家”，这位“小学教师的典范”。     

以德治国，育人为本，不断向青年进行公民道德教育

青年是祖国的未来，民族的希望。社会主义的巩固和发展，需要一代又一代人坚持不懈地努力奋斗。我们的事业，任重道远，希望寄托在青年人身上，赢得青年才能赢得未来。教育好青年，培养和造就具有“爱国守法，明礼诚信，团结友爱，勤俭自强，敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义公民，     

高度关注青少年思想道德建设

在公民道德建设中,青少年思想道德建设具有基础性的地位。从个体来说,青少年时期是人一生道德品质形成的关键时期;从整体来说,青少年是一个国家和民族的未来和希望。抓住青少年思想道德建设,一代一代地培养,就能够使中国特色社会主义的共同理想、正确的世界观、人生观、价值观、“爱国守法、明礼诚信、团结友善,勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范在全社会逐步形成,就能够不断地提高全民族的思想道德素质。同时,在公民道德建设的伟大实践中,青少年既是受教育者,更是积极的推动者。他们崇尚先进,敢于追求自己的理想,开风气之先,发挥着生力军…     

闲聊“爱岗敬业”

闲聊“爱岗敬业”●王冠军“爱岗敬业”与“闲聊”，于“业”似有大不敬的味儿。不过，比起一本正经地讨论谁谁涉足生意场有方，谁谁牵线搭桥又赚了一笔，还是要有些意义的。在我国古代文献里，“敬业”一词最早出现在秦汉以前的《礼记·学记》中。清朝的孙希旦解释“敬业...     

请球迷敬业

足球运动员的不敬业往往是通过在万众瞩目下的残酷激烈的比赛表现出来的，因而球员很可怜地无法隐藏和掩盖自己的不敬业，也为球迷批评抨击这些现象提供了大量佐证。可是球迷的不敬业却往往因所从事行业的不够“公众化”而被忽略、被淡忘了。首先，各行各业的人在当“球迷”的时间里的表现，就未必敬“球迷”这一行。近来各地赛场发生的治安问题、卫生问题，都是球迷不够敬业的例子。而“追星族”对球员驻地的“游击战”“麻雀战”，早已构成了对球队的极大威胁，更是违背球迷初衷。还有几万人一起，人多势众，法不责众的“群骂”(不但帮不…     

马克思劳动观视野下高职生敬业观的培育路径

敬业以职业为形式,以劳动为内容,劳动观决定敬业观。马克思主义劳动观揭示了劳动教育是教人求真、教人至善、教人臻美的有机统一内在逻辑。高职生由于对敬业认知的“前结构”阙如,且受到消费主义价值观的强势挑战,尤其需要在劳动教育中以“真”见“知”、以“善”领“情”、以“美”导“意”,只有这样,才能真正培育起他们的敬业价值观。     

人类文化的时间敬畏

九斤老太说：“一代不如一代。”这固然没有道理,然而这句话也一样提醒我们：“一代未必胜过一代。”日寸间总是自顾自地前行,并不带有附加值。时间可以带来好的,也一样可以将次品留下,它本身并不是决定优劣的标准。在我们理所当然地将“进化论”带入文化领域的时候,我们开始了对革命性艺术的无限向往,所有“颠覆”和“打破”都似乎变得“勇敢而正确”。离我们最近的就该是后现代主义了。     

“时间差”与“空间差”

在关于“那一代”的讨论中，我发现“那一代”的支持们不约而同地使用了两种战术：打“时间差”，打“空间差”。     

谈加强高校道德建设

一、高校道德建设的作用高等学校是学校的最高层次,是公民道德建设的重要阵地,在社会道德建设中发挥着教化作用、示范作用、辐射作用和监督作用。教化作用。通过高等学校的教育、教学和科学研究工作,实践我国公民道德建设的指导思想和方针原则,把“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和要求内化为师生的道德素质,并促进其全面发展,从而培养出一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民;示范作用。高等学校是科学精神和人文精神交融荟萃之地,应当成为社会道德建设的首善之区,为社会道德建设提…     

如此“敬业”是好老师吗

一提到好老师,大家的脑海里首先蹦出的就是“敬业”两个字。可是,什么样的“敬业”才是真正的好老师呢？     

让敬业成为一种习惯

敬业是一个道德的范畴,是一个人对自己所从事的工作负责的态度。由于教师具有“传道、授业、解惑”之职责,承担着“教书”与“育人”的双重任务,对敬业价值观的秉持与践行有更特殊的意义和要求,因此,敬业应当是教师最重要的道德规范和职业操守。     

公民道德建设的指导思想和方针原则

４根据党在社会主义初级阶段的历史任务 ,当前和今后一个时期 ,我国公民道德建设的指导思想是 :以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导 ,全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想 ,坚持党的基本路线、基本纲领 ,重在建设、以人为本 ,在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观 ,在全社会大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范 ,努力提高公民道德素质 ,促进人的全面发展 ,培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。５ 坚持社会…     

党员领导干部应有一颗“平民心”

作为人民公仆的党员领导干部应有一颗“平民心”。“平民心”要求党员领导干部做到平等谦逊、务实敬业、清廉正直。只有这样,党员领导干部才能真正融入群众,更好地践行“为人民服务”。     

《敬业与乐业》教学设计

<正>[教材分析]《敬业与乐业》是统编语文教材九年级上册第二单元第一篇课文,选自梁启超的《饮冰室合集》,是一篇讲述人生与事业关系的演讲词。文章开门见山提出了“敬业乐业”的主旨,接着分别谈论了“有业”“敬业”和“乐业”三个问题,最后用“责任心”和“趣味”总结精神旨意。全文主旨鲜明,层次清晰。此单元除《敬业与乐业》外,还有雨果的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》、傅雷先生的《傅雷家书两则》、     

让小公民道德建设的幼苗植根于素质教育的沃土

公民道德建设的内容是 :爱国、守法、明礼、诚信、团结、友善、勤俭、自强、敬业、奉献。我们的学生是小公民、准公民。我们应该积极地响应中宣部、全国妇联、团中央、教育部等六部委发出的“小公民”道德建设的号召 ,积极行动起来 ,使我们的学生具有爱国、敬业、奉献、自强等方面的素质。一、学生努力学好语言 ,就是从小“爱国”、“敬业”“人们是以语言拥有世界的。”一个具有较高道德素养的公民 ,从小就应该学好语言。就双语实验学校的条件而言 ,我们面对的是两种语言 :汉语和英语。我是学“汉语言文学”专业的 ,做班主任 ,教语文课。在…