农村中小学图书管理中存在的问题与对策

1．认识不尽统一。农村中小学领导、教师对图书的认识有很大的差异，33．4％的校长认为：图书建设方面没有必要，教育质量才是学校生存和发展的根本，上级教育行政部门考察教学质量，明显是对教材的考核，课外知识又不列入考试内容；56％的校长认为：从培养人的长远发展看，学校图书是相当重要的，但学校资金困难，没有经费来源，只能望书兴叹。教师中有89％的人认为学生课业负担过重，没有时间和精力阅读课外书籍。     

西部地区农村中小学管理中存在的问题及对策

中国义务教育的重点在农村,它的改善和发展意义重大。管理是一个很重要的因素;然而,这方面的缺陷和不足是方方面面的,有政策的原因,也有学校决策者校长的原因,还有教师的原因,本文就这些不足提出了相应的疏导和改进对策。     

经济欠发达地区农村中小学图书馆（室）建设的误区和对策

误区之一:思想认识上未与素质教育充分联系起来。 素质教育是以促进学生身心健康发展为目的,以全面提高受教育者的思想道德、文化科学知识、劳动技能、身体心理素质为宗旨。     

新课程在农村中小学实验中存在的问题与对策

在新一轮课程改革的过程中,农村中小学面临着许多困难,存在一些不容忽视的问题,应引起我们的重视,需要我们积极去解决。     

西部地区农村中小学管理中存在的闻题及对策

中国义务教育的重点在农村，它的改善和发展意义重大。管理是一个很重要的因素；然而，这方面的缺陷和不足是方方面面的，有政策的原因，也有学校决策者校长的原因，还有教师的原因，本文就这些不足提出了相应的疏导和改进对策。     

对西部贫困地区农村中小学图书室建设的探析与对策

“图书资料是人类知识的结晶，是一个国家的重要精神财富，也是当今科学技术发展的三大支柱（能源、材料、图书资料）之一”。然而，在广大西部贫困地区农村中小学图书室建设不达标．图书种类不全、质量不高仍是目前和今后需加强和提升的部分；学校领导对图书室在当前进行的新课程改革和素质教育中的地位认识模糊，服务方向不明．致使教育资源浪费；教师对学生的阅读习惯、能力培养指导不力，没有形成强烈的阅读欲望和良好的读书习惯：图书管理人员专职少、兼职多、不稳定等等因素的存在，使其不能真正服务于教学，服务于教改，服务于学生，服务于社区。     

农村中小学教师队伍建设中存在的问题及对策

当前农村教育的发展存在诸多的问题和困难，其中中小学帅资队伍建设方面的问题和困难比较突出，而且具有一定的普遍性。近期，笔者深入某地区郊县教育部门和农村中小学，就农村中小学教职工队伍建设情况进行了专题调研，就解决农村教师队伍建设的几个突出问题进行了思考和分析，想出了一些对策和建议。     

农村中小学教师培训工作存在的问题及对策

当前,农村中小学教师培训工作存在着认识不高,经费投入不足,培训模式固化,师资力量薄弱的问题.为此,一要提高对培训工作重要性的认识,二要加大经费投入,三要创立灵活多样的培训模式,四要提高师资水平.     

四川省农村地区中小学教师培训存在的问题与对策

教师在岗培训是促进教师专业发展和自我提高的重要途径之一,是教师不断更新知识,提高专业技术能力的过程。"国培计划"的实施,表明教育部门越来越重视农村中小学教师的在岗培训。本研究以四川省农村地区中小学教师培训为例,探讨其存在的问题与对策。     

农村中小学班主任工作中存在的问题与对策

在大数据时代,多媒体的传播给学校管理工作提出新的挑战,也提出更高的要求。班主任工作是学校管理工作的核心。当前,班主任工作中存在的问题及如何解决,显得至关重要。     

农村中小学体育教学中存在的问题与对策

一、农村中小学体育教学存在的问题当前,一批又一批农村中小学体育教师接受培训,走进新课程。经过培训,进入新课程的农村中小学体育教师,在体育课堂教学实践中的情况如何呢?课题组成员对广西桂北的全州、兴安、灌阳、资源、灵川等中小学体育教师的教学工作进行调研,发现了许多存在的问题。主要表现为:     

中小学德育工作：农村存在的问题与思考

中小学德育工作是全面发展教育的重要组成部分．并占有主导地位。事关国家未来和命运的大事。在党中央国务院多次下发重要通知加强全体公民道德意识，尤其加强未成年人思想道德建设的形势下．全社会积极行动起来，为此项工作展开了卓有成效的努力。学校课堂作为中小学生德育的重要阵地．应该发挥其不可替代的主阵地作用，本期汇总了五篇稿件．分别从学校管理、课堂教学及德育工作的时效性等几方面与大家共同探讨这一问题。     

农村中小学课改中存在的问题及其对策

站在新世纪的潮头，放眼神州大地，改革已成为当今中国社会的主旋律之一。作为改革重要组成部分的新一轮课改，虽然才刚刚破题，但它给中国的义务教育注入了一股强大的新鲜血液。     

农村中小学教师培训中的问题及对策

农村中小学教师培训中存在体制、认识、目标、方式等方面的问题。加强农村中小学教师培训应从健全农村中小学教师培训体制,灵活采用多种培训模式,制定满足教师需求的培训方式,体现文化特色的培训实践等方面进行改进。     

学校规章制度建设存在的问题与对策

学校的规章制度是学校为了实现管理目标,对学校各项工作和各类人员的要求加以条理化、系统化,规定出必须遵守的行为准则和工作规程.这是学校根据党和国家有关方针、政策、法规,按照学校教育工作的规律和各校的实际情况,采用条文的形式,对全校教职工的工作、学习和生活等行为提出的具有约束力和一定强制性的准则和规范,即学校的"法".制定科学合理的规章制度,对完成学校的各项任务,建立学校的正常秩序,提高学校管理效率,有着十分重要的意义.