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有报天天读：花果山坍塌，玉帝下界查看灾情，玉帝问：死了多少猴子？悟空：72个洞穴都淹了。玉帝：死了多少猴子？悟空：50000棵桃树被淹。玉帝：死了多少猴子啊？悟空：已经将活的猴子安全转移了。玉帝急了：到底死了多少猴子？悟空：其他猴子情绪稳定……玉帝发怒：快说！悟空忙拭眼泪：16位相关领导正组织救援……     

范仲淹有志于天下

[原]范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任。发愤苦读，或夜昏怠①，辄②以水沃③面；食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵日：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”     

《南通范氏十三代诗文集》序

余自总角之年，渐识家学。每读堂中曾祖伯子先生联：“揽辔登车，一世澄清须满志；读书闭户，万家忧乐尽关心”，中心勃郁，知君子之行藏，不惟独善其身，亦且兼济天下。先严子愚先生则谆谆以告先祖仲淹先生“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”、“宁鸣而死，不默而生”、“不为圣贤，便为禽兽”为千载家训，而每述及先祖仲淹少时“断盏划粥”砥砺品     

一个女博士生在德国──访德见闻之二

一个女博士生在德国──访德见闻之二贺淹才Ｘ小姐大约二十六七岁，她的大学四年和研究生三年都是在天津Ｎ大学度过，获得硕士学位后，分配到北京Ｎ大学当教师．她小巧秀美的身材，说着带京腔的普通话，使我这个南方人听起来觉得悦耳动听。她说：“凭心而论，我可以算得是...     

感受充满生命活力的课堂

一位老师与学生一起学习法国作家雨果的小说《“诺曼底”号遇险记》时，讲读完课文之后。一位学生针对第19自然段阿尔威船长与洛克机械师的对话：“炉子怎么样了?”“海水淹了。”“火呢?”“灭了。”提出了一个令人始料不及的问题，学生质疑：炉子淹了，火当然灭了，后面这句话是不是多余?     

实用生活技术数则

如何淹制朝鲜小菜 冬季就要到了,正是淹制小菜的好时期。现将一种朝鲜小菜的淹制方法介绍给大家。 主料:青萝卜。配料:大蒜、鲜姜、辣椒面、味精、大粒盐。     

最乐观的人

贝尔被人称为“最乐观的人”。这一天山洪暴发，大水漫过村庄。贝尔坐在自家屋顶上，乐滋滋地唱歌。邻人划着船到他家，大声说：“贝尔，你的鸭子都冲走了!”“没关系，它们都会游泳。”“你的麦子也淹光了。”“没关系，今年反正是歉收年。”     

“一家哭”与“一路哭”

宋朝名臣范仲淹，不仅以其“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的名言而为后世所传颂，而且在整肃吏治方面也颇有见地。史载其就任参知政事以后，即取来官吏名册，逐一审阅，见有不称职监司的姓名，即一笔勾去，另以他人代之。对范仲淹颇为敬重的富弼心有不忍，对仲淹说：“你这一笔下去，可知道要有一家人哭了。”范仲淹正色答道：“一家哭何如一路哭耶！”“一家哭”与“一路哭”     

试析弦高辞令中的“为”字

高中语文第5册《殽之战》有弦高的一段辟令;“寡君闻吾子将步师出于敝邑,敢犒从者。不腆敝邑,为从者之淹(课文注:因您的部下要久居),居则具一日之积,行则备一夕之卫。”按课文的注释,“为从者之淹”与“居则具一日之积,行则备一夕之卫”是一个因果复句。这样的注释似嫌逻辑根据不足,现试作分析。因果复句一般分为两种:一是说明因果复句,它是“就既定的事实来说明其中的因果关系”;二是推论因果复句,它是“就一定的根据推论出因果关系”。说明因果复句中的既定事实,是指原因和结果都是“已经实现或已经证实的”。因此“为从者之淹”的“为”字译为“因(为)”,必须是“从者之     

如何应对频发的中小学安全事故

一、事件回放1、黑龙江省牡丹江市宁安市沙兰镇学校水灾事件。2005年6月10日下午,沙兰镇沙兰河上游突降暴雨,瞬间形成洪峰,并引发泥石流,沙兰镇中心小学被淹。正在上课的300多名师生遭洪水围困,造成117人死亡。2、江西九江市都昌县土塘镇中学踩踏事件。2006年11月18日晚,都昌县土塘镇中学晚自习后发生学生拥挤踩踏事件,造成6名学生死亡、11名学生重伤。     

学兼四部的国学大师

张舜徽,1911年8月5日生于湖南省沅江县,自幼没有进过学堂,完全靠刻苦自学,成为淹贯博通、著作等身的一代通儒。     

读碑帖随札(续一)

读刘岱墓志1999年7月，我到镇江给研究生班授课，遇老友笪远毅先生，14日笪先生邀我至南山风景区，遂得见刘岱墓志，抄录一过，其文如下(按原碑行款排列)：齐故监余杭县刘府君墓志铭高祖抚，字士安，彭城内史。夫人同郡孙荀公。后夫人高密孙女寇。曾祖爽，字子明，山阴令。夫人下邳赵淑媛。祖仲道，字仲道，余姚令。夫人高平檀敬容。父粹之，字季和，太中大夫。夫人彭城曹慧姬。南徐州东莞郡莒县都乡长贵里刘岱，字子乔。君龆年歧嶷，弱岁明通，孝敬笃友，基性自然，识量淹济，道 韵非假。山阴令，淬(亻卒)太守事，左迁尚书札白衣监余杭县，…     

浪尖里挺起脊梁──记全国“十杰”教师特别奖获得者伍相丕

9月21日6时，桑植县城出现了258．77米的历史罕见洪峰水位。晚上8时，上游再降暴雨。至22日7时，县城区出现了266．14米的最高水位，城区最大淹没深度达11米，供电、通讯、交通中断。全镇18所中小学无一幸免，共淹教室72间，冲毁学生食堂2栋，139户教师住房被淹在洪水中，直接经济损失达458．84万元，教师家庭财产损失370．6万元。面对这场洪水，位于县城的道源镇联校校长伍相丕身先士卒，迎难而上，不等不靠，带领全镇教职工与洪水进行了一场殊死的搏斗，展示了一位真正的共产党员和优秀教育工作者的风采。22日凌晨，雨仍在狂下。伍相丕没…     

谭嗣同

谭君，字复生，又号壮飞，湖南浏阳县人。少倜傥，有大志，淹通群籍，能文章，好任侠，善剑术。父继洵，官湖北巡抚。幼丧母，为父妾所虐，备极孤孽苦，故操心顾，虑患深，而德慧术智日增长焉。弱冠，从军新疆，游巡抚刘公锦棠幕府。     

文言文阅读训练

阅读下面的文言文，完成1—5题。 灭此朝食 六月壬申，师至于靡笄之下。齐侯使请战，曰：“子以君师辱于敞邑，不腆敝赋．诘朝请见。”对曰：“晋与鲁、卫，兄弟也：来告曰：‘大国朝夕释憾于敞邑之地。’寡君不忍．使群臣请于大国，无令舆师淹于君地：能进不能退，君无所辱命!”齐侯曰：“大夫之许．寡人之愿也。若其不许．亦将见也。”     

《读旬子札记》志疑

《文史》第五辑和第六辑刊载包遵信先生《读旬子札记》（上）、（下〕,辨核淹贯,新意迭出,捧读一过,获益良多,偶有所疑,谨志于后,以求教于方家。《非相》原文：仲尼之状,面如蒙俱杨惊注：供,方相也,其首蒙茸然,故日蒙棋。《子虚赋》日：”‘蒙公先驱。”韩待郎云：“四目为方相,两目为俱。”仅喜欺。《慎子》日：“毛靥、西施,天下之至姣也,衣之以皮棋,则见之者皆走也。”高亨《苟子新签》：蒙棋即彭蚊,蟹属也。面如蒙棋,犹言面如螃蟹耳。包遵信《读旬子札记》（o下简称忖L记｝））：余谓“供”乃“箕”字之假;以音同也…     

辗转挣扎的苦闷心灵——谈元杂剧中文人的苦闷情绪

有元一代，由于特殊的历史变故，文人被抛入社会底层，元杂剧作家们因之具有不同于任何时代文人的历史印记：生活的穷困潦倒、仕途的坎坷淹蹇，以及由此而带来的沉重精神苦闷。这些苦闷长久凝结于心、哽咽于喉，只能借杂剧来宣泄自己的情绪。于是，元杂剧充满了磊落不平之气。     

怎样观察鲫鱼的呼吸和心脏

课本中指导观察鲫鱼呼吸的方法是：观察鲫鱼口与鳃盖的交替开闭。由于时间很短,学生不能准确观察到这种现象。我的改进做法是：将还未解剖的鲫鱼（或将其鳃盖剪除）放入解剖盘中,注入少量的水,水深以淹及口的一半即可（注意不要淹及鳃盖）。这样,当鱼口张开时,能很清楚地观察到水从鲫鱼口吸入后又从鳃盖的后缘流出（从剪除鳃盖的鲫鱼上则看到水从口吸入后又从鳃丝处漫流出来）。 观察鲫鱼内部各大器官是本实验的目的之一。实验过程中,学生对鱼的大部分器官都能独立寻找观察,但对鱼的心脏却要教师帮其寻找。由于鱼的心脏比鸡。鸭的要…     

艺无止境——二十世纪的美术故事

“干起来吧!点燃图书馆的书架!把河水引来淹掉一切博物馆画廊I”是怎样的一个人，想把人类几千年的文明一把抹去？     

放弃固执

在某个小村落，下了一场非常大的雨，洪水开始淹没全村，一位神父在教堂里祈祷，眼看洪水已经淹到他跪着的膝盖了。一个救生员驾着舢舨来到教堂，跟神父说：“神父，赶快上来。不然洪水会把你淹没的。”神父说：“不。我深信上帝会救我的，你先去救别人好了。”过了不久，洪水已经淹过神父的胸口了，神父只好勉强站在祭坛上。这时，又有一个警察开着快艇过来，他跟神父说：“神父，快上来。不然你真的会被洪水淹死的。”神父说：“不。我要守着我的教堂，我相信我的上帝一定会来救我。你还是先去救别人好了。”又过了一会儿，洪水已经把教堂…