共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
3.
随着素质教育的推行,人们越来越多的关心教育水平的提高。在新课改的背景下,各科纷纷展开新型教学模式的改革。初中数学教学也在进行着教学模式的改革,探究式教学模式就是其中的一项重要改革。本文主要针对初中数学教学中的探究式教学模式展开探讨。 相似文献
4.
5.
6.
7.
利用现代教学模式观,提出了初中数学的现代教学模式,即活动参与教学模式,通过教学实施案例,说明了此教学方法能全面的提升学生解决问题的能力。 相似文献
8.
教学模式指在一定的教学思想和教学理论指导下建立起来的较为稳定的教学活动结构框架和活动程序。传统的教学模式即注入式教学,指教师通过单纯地呈现教材,罗列知识点,使学生机械、被动地接受知识的过程。长期采用这种模式教学,会让学生失去学习的主动性,对学习产生厌倦感。教师应根据学生的个体差异、教学内容的不同等,采取不同的教学模式,提高课堂教学效率。本文对初中数学教学模式进行初步的探索。 相似文献
9.
10.
学案导学教学模式是以激发学生主体意识、引领学生自主学习为宗旨的教学手段,其刚好与"以教师为主导、以学生主体"的新型教学理念不谋而合.基于此,文章以人教版初中数学教材为例,先分析学案导学教学模式的特点与设计思路,然后展开分析了学案导学教学模式的实践应用策略. 相似文献
11.
赵甲乙 《读与写:教育教学刊》2021,(1)
数学是初中的一门重要课程,因其学习较为抽象,导致较多初中学生对学好数学有畏难情绪。本文中智能课堂是指借助硬件设备和软件资源进行数字化教学,从而改变传统的教学模式,可提高教学效率。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
当今教育中倡导的"导学互动"教学是以促进学生的自我学习和独立思考能力为核心,并且以提升初中数学教学质量为目标的教学模式。"导学互动"教学模式以师生、生生之间的教育互动为特点,在提升学生学习效率的基础上,有效地巩固教师的教学成果,并对强化初中数学教学的效果有着积极作用。在简要分析"导学互动"教学模式定义的基础上,结合实际,提出强化"导学互动"模式在教学中运用的几项对策,以便为提高初中数学教学质量提供参考。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(9)
新课程改革是以关注学生发展为基本理念,以培养四有新人为目标,符合时代发展要求的一项长远的教育教学纲领。它的出现是教育教学理论方法创新和发展的结果,对促进学生的全面发展具有重大意义。在新课程改革的背景下,初中数学教师在教学实践中对教学模式也进行了新的修改。 相似文献
14.
在初中数学课堂教学中,要改变教学方式,倡导让学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,要关注学生的学习情感体验,使他们投入到数学学习之中,让课堂真正动起来。本人认为,使用“分层合作、自主探究”的学习教学模式,能有效地促进教师与学生、学生与学生之间的互动,对数学人力资源的有效开发,对发展学生的解题思路、增强学生自信心十分有利,同时还有助于增强学生对数学的体验和感悟,使学生获得数学知识技能、发展数学能力、形成良好的个性品质。 相似文献
15.
初中数学是一门研究数形结合的学科,具有抽象性和严谨性的特征,与学生综合素质的提高有着密切的联系。因此,本文在分析初中数学学科重要性及当前初中数学教学现状的基础上,进一步探讨初中数学的教学模式,希望对提高初中数学的教学质量有所助益。 相似文献
16.
叶薇 《数学学习与研究(教研版)》2013,(12):17
分组教学模式依据学生的个性特征和能力水平等方面,把学生分成若干个小组.在初中数学教学中,使用分组的模式,可以产生有利的影响,促进数学教学的质量和水平.分组教学模式可以培养学生进行独立思考和学会批判精神,促进学生之间的合作互动以及个性的发展,整体的进步.本文从分组原则、竞争机制和合作机制分别探讨了分组教学模式的具体实施情况. 相似文献
17.
18.
19.
20.
为了提高学生的数学解题能力,培养其逻辑思维和推理判断能力,教师要通过错题整理的方式夯实学生的数学基础,使其掌握解题方法。文章主要探究初中数学错题整理教学模式,以此促进学生在分析错题的过程中总结规律,对知识形成系统认识,提高解题能力。 相似文献