关于教师阅读实践的几点思考

在构建学习型社会的进程中,教师责无旁贷应该是学习的先行者,引领者。教师通过阅读,完善知识结构,生成教育智慧,构建专业精神,提升人生境界。阅读是生命活动,也应当是教师一种生活常态。     

关于教师阅读的几点思考

教师的特殊使命决定了阅读必须克服所谓的实用主义和随意性,在对待阅读问题上既要目标明确,又要立场坚定。或为教育实验寻求理论依据;或为课题研究构建框架,收集素材;或为提高教学效率寻找有效途径;或为研究某一教育教学中的具体问题寻求理论指导。这样教师才能从阅读中受益。     

关于经典教育实施的几点思考

每个民族都有自己历史上所公认的经典。重视经典教育，对学生加强文化熏陶是当前许多国家进行基础教育改革的重要内容。在我国，经典教育实施如星星之火之势在全国范围内展开，并取得了一定的效果。但是综观经典教育开展的情况，还有很多问题亟待解决，比如经典教育教材的选用、经典教育开展活动的评价制度等等。因此，教育主管者和从事经典教育的教师要积极探寻解决这些问题的措施。     

关于提高学生阅读理解能力的几点思考

学生自步入三年级,阅读理解的学习呈现出了急转直下的局面:教材文本发生了变化——由重音转为重义;书写工具发生了变化——由铅笔变成钢笔;阅读要求发生了变化——不仅关注课内,更关注课外延伸。面对这些情况,学生适应需要一个过程。怎样才能提高学生的阅读能力呢?     

对提高小学语文阅读能力的几点思考

小学语文课程是基础教学的必修课之一。其中,语文阅读在小学语文教学中极为关键,直接影响学生语文能力的高低。所以,教师在教学中培养学生的阅读能力十分关键。对此,小学语文教师应当加强培养学生的阅读能力,使学生建立正确的阅读习惯,从而持续提升语文成绩。     

对中小学教育科研成果的几点思考

一、“培养人”是教育科研最重要的成果 在教育科研过程中，“培养人”是指教师和学生的整体素质得到全面提升。其中教师素质的提高更为重要，它为培养高素质的学生奠定了坚实基础。因此，可以说，中小学教育科研的最大成果就是教师的成长和发展。任何研究，不管课题是大是小，范围是宽是窄，只要投身于其中，教师就需要阅读和查找大量资料，主动接触最新的教育研究成果，积极思考，     

对加强英语专业大学生文化素质教育的几点思考

大学生文化素质教育是大学教育中重要的一部分。加强英语专业大学生文化素质教育可以由以下三个方面展开:首先是要加强大学生对社会主义核心价值观的认知、学习、理解和领悟;其次是通过第一课堂、第二课堂加强中国传统文化的教育、加强文学经典阅读,其中中外文学经典阅读的加强尤为重要;同时,英语专业大学生文化素质教育的加强离不开高校教育者的言传身教,教育者应注重自身文化素养的提高。     

培养学生英语阅读理解能力的几点思考

阅读理解是外语学习中培养学生综合运用所学语言知识去获取信息的一个重要环节。阅读心理机制表明：阅读是一种对信息源认知的过程,在阅读基础上进行记忆、激活、信息提取、加工组合的心理思维、创造性活动。在此过程中所表现出来的能力．被称为“阅读能力”或“阅读理解能力”。     

关于高师教育实习的几点思考

教育实习既是高等师范教育课程的一项重要内容又是教师专业成长过程中的一个环节。目前我国高师教育实习存在种种弊端，并没有发挥其真正的作用。为此对高师教育实习做出理性思考并提出建议。     

教师专业化背景下教育实习创新的几点思考

教师专业化是当今世界教师教育改革与发展的共同特征与趋势。在这一背景下的教育实习创新,应该能深刻理解教师教育内涵,转变教育实习目的,促进未来教师的专业成长;科学定位教育实习目标,培养具有教育实践智慧的问题解决者;推进教育实习的课程化与制度化,强化教育实习的实施;努力探索教育实习模式,增强教育实习的实效。     

教师专业化背景下教育实习创新的几点思考

教师专业化是当今世界教师教育改革与发展的共同特征与趋势.在这一背景下的教育实习创新,应该能深刻理解教师教育内涵,转变教育实习目的,促进未来教师的专业成长;科学定位教育实习目标,培养具有教育实践智慧的问题解决者;推进教育实习的课程化与制度化,强化教育实习的实施;努力探索教育实习模式,增强教育习的实效.     

对培养中学生英语阅读能力的几点思考

一、改革课文教学形式,打好语言基础 课文是培养学生阅读能力的主要材料。课文教学的成败,直接影响学生阅读能力的培养和提高。在课文教学中,着重要抓好三个环节。     

关于如何使初中生答好阅读理解题的几点思考

笔者结合多年的教学实践,总结对提高初中生阅读理解能力的几点思考。一、克服畏难情绪,树立信心。二、弄清内容,把握主旨。三、分清文体,明确重难点。四、带着问题读选文。五、把握关键的段落、句子和词语,寻找突破口。六、从原文中寻找答案。七、增加阅读量,加强阅读训练。     

关于开展数学阅读的几点思考

阅读能力是一种以语文阅读能力为基础,包括外语阅读能力、数学阅读能力、科技阅读能力在内的综合阅读能力。数学作为一种语言,开展数学阅读有其特殊性,但也有其必要性。提高数学语言的理解力和表达力,建立起良好的数学语言系统,从而提高数学交流能力。     

英语阅读理解训练的几点体会

1提高英语阅读兴趣,消除阅读畏难情绪 由于种种原因,初中学生对英语阅读理解有畏难情绪.因此,只有当学生对英语阅读产生浓厚的兴趣时,才能享受到学习的乐趣,学起来也才有无穷的动力.那么怎样激发学生对英语阅读产生兴趣呢?1)创设丰富的教学情境,吸引学生;2)利用多种形式的教学方法,调动学生;3)用现代化的教学手段,激活学生;4)用风趣的教学言语感染学生.     

对教师教育、教师终身学习与教师成长问题的几点思考

教师教育是当前国家高度重视与社会高度关注的一项重要工程。在重视发展教师教育的同时,也应重视和研究教师终身学习与教师成长问题。本文试图对此深入探讨和研究。     

教师教育转型期的几点思考

“教师教育”已成为新世纪教育领域的主流话语。面对教师教育的转型，地方新建本科院校作为区域性大学应该承担起它的使命，以教育引领学生发展，以教育促进社会进步。同时，随着教师专业化时代的到来，教师应当在实践中学会反思，在反思中不断实践；并且学会合作，在合作中确立自己的专业地位。此外，教师教育职前、人职、职后一体化，将是一段时间内教师教育工作者理论研究和实践探讨的重要内容。     

关于提高英语阅读能力的几点想法

英语阅读理解作为考查和测试学生英语综合运用能力的一种主要形式,在中考和高考中都占有非常重要的地位,同时它也是学生学习过程中的一个难点。在日常学习中,教师要不断地鼓励学生克服畏难情绪,注重课堂教学,并且多指导学生的阅读技巧,掌握应试策略,持之以恒。     

阅读指导的几点尝试

对于刚刚步入中学的学生，快速提高阅读能力足比较困难的事。因此，教师的正确指导就显得特别重要。下面就如何提高学生快速阅读理解能力谈点粗浅的看法：     

中小学生英语经典阅读之思考

中小学生阅读英语经典有利于综合运用英语能力的发展和全面素质的提高,是实施英语课程标准的有效举措之一,符合中国学生学习英语的特点。本文探讨了阅读经典的作用、选择经典的依据和有效开展经典阅读的途径和方法。