积极开展未成年人思想道德教育实践活动

未成年人是祖国的未来，他们的思想道德状况如何，将直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家的前途和命运。中小学教育作为政治文明建设、精神文明建设的基地，在培养青少年正确的价值观念，造就高尚思想品质和良好道德修养的合格建设者方面具有义不容辞的职责。教师作为道德建设的引导者，自己必须具有高尚的思想道德。学校对学生进行道德教育的同时，更应该注重对教师的职业道德建设。只有让师生之间的道德教育形成良性互动，并且通过建立科学有效的运行机制，开展丰富多彩的实践活动，才能扎实推进未成年人的思想道德教育，从而构建起具有鲜明时代特征的思想道德教育体系。     

教育厅召开研讨会，学习贯彻全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神

5月l7日,自治区教育厅在厅机关设立主会场,在直属单位、直属学校设立五个分会场,同时召开研讨会,研讨学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《若干意见》)和全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神。在研讨中大家一致认为:全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议是继《若干意见》发表后,党中央在新形势下推进未成年人思想道德建设的又一重大举措,这充分表明以胡锦涛同志为总书记的党中央对未成年人思想道德建设的高度重视,对青少年健康成长的亲切关怀。自治区教育厅党组书记、…     

巩固成果 开拓进取 深入开展未成年人思想道德建设

几年来，在区委区政府的正确领导下，在市教育局的具体指导下，雨湖区上上下下都在用心做好德育工作这篇大文章。坚持育人教人德为先，充分体现德育教育的时代性，准确把握规律性，采用中小学生喜闻乐见的方式，把中小学思想道德教育落到实处，雨湖区教育局中小学德育工作正是在这种不断追求和探索中得到了扎实推进，取得了可喜成绩。[第一段]     

网络时代未成年人思想道德教育工作的思考

随着校园网建设速度的加快。学生喜欢上网或迷恋上网人数的剧增,游戏、虚拟、色情的诱惑,网迷身心与道德问题的出现,网络道德成为了现代德育研究中的一个热门课题,也给学生德育工作带来了新的思考。     

未成年人思想道德教育浅议

中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（以下简称《若干意见》）的出台，对于在一线的教育工作者来说无疑是欢欣鼓舞的。《若干意见》不但针对如何加强未成年人思想道德建设问题，提出了原则性的指导意见，而且还针对新时代新形势下的教育课题提出了针对性的意见。未成年人吸毒、痴迷于网络游戏．流动人口子女的教育等问题在《若干意见》中都有所涉及。《若干意见》将更好地指导学校开展德育工作。     

中小学校要切实担负起未成年人思想道德建设的重要任务

为深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面提高未成年人的思想道德素质，中共中央国务院日前印发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。这是以胡锦涛同志为总书记的党中央从全面建设小康社会的战略高度，     

从细节入手 注重实践扎实推进中小学思想道德教育

加强和改进未成年人思想道德建设是关乎国家前途和民族命运的战略工程，是确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，是关系亿万家庭切身利益的民心工程，也是社会主义精神文明建设的基础工程。今年2月《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的颁布与实施，是党中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发作出的一项重大决策，《若干意见》颁布以来，教育系统及社会各界高度重视，各地纷纷出台各种举措，积极认真地贯彻和落实《若干意见》的精神。在各地众多的落实措施中，我们发现北京市在进一步加强和改进未成年人思想道德建设方面，格外注重探索新方法，创新新机制，工作开展得有新意，有特色，值得借鉴。     

教育的“药”要对思想的“症”——对加强未成年人思想道德教育针对性的思考

多年来，思想道德教育给人的印象总是费力不讨好，强加给未成年人的道德“坐标”大而空，道德标准高深的理论远离了未成年人的实际生活，抽象的内容影响了未成年人的理解，单一的标准影响了未成年人多样化的发展，道德教育与未成年人人格和心理塑造处在分离状态，从而让未成年人感到无所适从。教育的“药”没有对学生思想的“症”。而未成年人很敏感、率真，他们接受新鲜东西多、快、杂，对说教     

胡锦涛：加强和改进未成年人思想道德建设工作（摘录）

全党全社会共同做好未成年人思想道德建设工作，大力培育中国特色社会主义事业建设者和接班人。加强和改进未成年人思想道德建设，要坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以进行理想信念教育为核心，以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点，以养成高尚的思想品质和良好的道德情操。     

浅谈如何加强未成年人思想道德教育建设

中小学校作为教育的前沿阵地，是孩子学习成长最关键的起点，必须发挥主战场的作用，切实改善未成年人学习和成长的环境，在日常的生活学习中培养他们形成健康良好的人生观、价值观、世界观，使其能够在良好的思想道德基础上成长为祖国的栋梁之才。第一，切实提高基础教育整体师资思想道德水平。教师作为青少年最直接的指导者，身教重于言教。     

浙江省学校心理健康教育指导中心召开心理健康教育专家咨询会

10月23日，浙江省中小学心理健康教育指导中心在杭州召开心理健康教育专家咨询会，中心的议题是讨论《2006年浙江省学校心理健康教育教师A级资格证书认证方案》、《浙江省中小学心理辅导员工作守则》、《浙江省中小学心理辅导站等级评估指标》。     

加强未成年人的道德教育——学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》体会

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》是当前指导我们学校德育工作的一个纲领性文献。     

深化高考改革 加强未成年人思想道德教育

深化高考改革，在试题“能力立意”的基础上，体现“德育考查”。充分发挥高考的指挥棒作用，引导中小学教学回归到“德智并重、德为智先”的路上来，切实做好未成年人的思想道德教育工作。     

从首都教育实际出发求真务实抓好未成年人思想道德建设工作

一、高度重视。迅速行动。把思想认识统一到中央文件精神上来。今年3月26日，中共中央国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(以下简称《意见》)，就当前和今后一个时期未成年人思想道德建设的指导思想、重要原则、主要任务、实施策略等指明了方向。表明党中央深切关心未成年人的健康成长，是党中央从推进新世纪党和国家发展、实现长治久安出发，作出的一项重大决策。《意见》颁布后，市委、市政府及有关部门高度重视。3月28日，市委书记刘淇同志率领市委、市政府及有关部门的主要领导考察了汇文中学和未成年人活动场所北京市少年活动中心，与中小学干部、教师座谈，强调要从首都的地位，从党和国家对首都的要求，从实践“三个代表”重要思想和群众的切身利益出发，切实做好首都的未成年人思想道德建设工作。3月31日，市委副书记龙新民同志主持召开专题会议，决定成立研究小组，尽快制定北京市贯彻中央精神的措施和办法。5月8日，时隔中央下发8号文件仅一个多月的时间，市委、市政府颁布了《北京市委市政府贯彻(关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见)的实施意见》，提出北京市18项落实措施，今明两年50项未成年人思想道德建设拟办实事项目的折子工程。市委教育工委、市教委按照市委、市政府的部署和要求，结合教育系统的实际，确定了学校加强未成年人思想道德教育的两大目标，五项重点工作、十一项具体措施部署到全市中小学，并重点加强了以下五个方面的工作。     

充分发挥教育报刊在未成年人思想道德建设中的作用

中共中央、国务院《关于未成年人思想道德建设的若干意见》颁布以来,青少年的教育和成长问题引起了全社会的高度重视。作为一名教育报刊工作者,笔者认为,教育报刊是青少年思想道德建设的主阵地,对青少年的健康成长具有不可替代的宣传、教育和引导作用。广大中小学的校长、教师以及学生家长在对少年儿童进行思想道德教育的过程中,切不可忽视教育报刊这一“精神产品”的重要作用。要充分利用教育报刊这个主阵地,发挥其宣传、教育和引导功能,有效地做好少年儿童的思想道德建设工作。教育报刊以为社会主义教育事业服务,为广大教育工作者、教师和…     

未成年人思想道德教育认识上的几个误区

2004年5月中央召开了加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛总书记作了重要讲话，针对未成年人思想教育工作，召开如此规模的专题会议，建国以来还未有先例。作为从事未成年人思想道德建设工作的主体，我们教育界的同仁备受激励和鼓舞。笔者担任完中校长已近10年，是未成年人思想教育工作在基层的直接管理者、参与者和思考者，认真学习胡总书记的讲话，我们深刻认识到未成年人思想德育建设工作的确存在许多亟待“加强”和“改进”的地方，我们应当从以下三个认识误区中走出来。     

加强未成年人思想道德教育的实践与思考

2004年2月26日中共中央发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，对新时期未成年人思想道德教育工作提出了明确的要求。加强思想品德教育是我们教育工作的重大政治任务，正是基于上述思考我们进一步加强了思想品德的教育，健全了学校德育工作领导制度，完善了德育工作队伍，实行了校长、书记一把手工程。     

谈未成年人思想道德教育--学校、家庭、社会合力为孩子打造健康成长空间

胡锦涛总书记在加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上指出：“要坚持把全党重视、全社会共同参与作为重要举措,不断增强推进未成年人思想建设的合力。”积极营造有利于未成年人健康成长的良好氛围,是全社会的共同责任。面对国际国内形势的深刻变化,未成年人思想道德教育面临着新的挑战和新的课题,学校、家庭、社会教育要齐心协力,