从终身教育角度看自学考试的改革与发展

终身教育思想是当代一种国际性的教育思潮,我国的自学考试既是终身教育的载体,也是其重要组成部分.20多年来,自学考试已逐步成为我国高等教育体系的重要组成部分,它在每个重要时刻都会积极调整、与时俱进,是构建我国终身教育体系的一条有效途径.本文从构建终身教育体系的角度探讨自学考试的改革与发展方法.     

高中体育教学中培养学生终身体育意识的对策研究

在新兴的教育模式与教育理念下,终身教育成为了现实体育教育中的重要发展方向。在素质教育的要求下,终身教育成为了高中体育教育发展的潮流。在高中的体育教育中培养学生要具备终身体育意识思想成为了教育的最终目标。本文就高中体育教学中培养学生终身体育意识出发,深入了解终身体育意识的基础内涵,探讨了影响高中学生形成终身教育的因素,并提出了相应的培养学生终身体育意识的对策的方法与途径。     

终身教育思想引导高校管理人员的继续教育

从终身教育思想出发,强调高校管理人员继续教育的重要性。继续教育是终身教育理念发展的一种模式,深化终身教育意识,提高管理人员终身学习的能力,促进高等学校教育的发展。     

21世纪的图书馆与终身教育

终身教育的思想古亦有之,终身学习将成为一种时尚。“活到老,学到老”这一传统美德将继续发扬光大,以终身教育为核心内容的现代教育思想将广为传播。在新的历史时期图书馆将利用自身的优势,在终身教育体系中发挥重要的作用。     

伦理学视野中的终身教育

终身教育是一种新型的现代教育思潮，是和社会经济与人的自身发展越来越不相适应的一次性传统教育的挑战。然而，目前终身教育的思想及重大意义，仅在部分高层管理人员、教育科研人员中形成较为广泛的共识，广大社会成员对于终身教育仍然了解甚少，本文试图以道德为观察视角．来探究终身教育的伦理精神，以有助于推动终身教育思想的广为传播和终身教育体系的尽快建立。     

终身教育：理念到实践的探索

终身教育作为当前各国教育发展与改革的重要思想,其理论发展和形成是经历了一定阶段的。国际组织和各国在终身教育理念指导下展开了一系列实践活动,我国也在终身教育理论与实践探索中取得了重要成果。     

浅谈终身教育的管理创新

终身教育是知识经济时代的需求,也是个人生存发展的需要,其逐步被社会和个人所认可.阐述了终身教育的概念、特征和意义,分析了终身教育存在的问题,提出了终身教育管理创新的对策:创新思想管理,创新管理机制,创新教育内容和方法.     

谈终身教育理念下的成人高等教育体制创新

终身教育作为一种现代教育思想,是发展成人教育的重要指导原则。构建基于终身教育理念下的成人高等教育教学模式体系,对成人教学理论的发展和深化具有重要的现实意义。本文通过分析终身教育的基本内涵,针对现今我国成人教育存在的问题,提出几点基于终身教育理念下的成人教育体质创新策略。     

终身教育是时代发展的必然

终身教育的出现是顺应时代发展的需要,已成为很多国家的教育指导思想,本文从终身教育的延续性、全民性和灵活性阐述了终身教育是时代发展的必然,是推动人类社会进步、文明发展和提高民族发展的必经之路。     

终身教育是时代发展的必然

终身教育的出现是顺应时代发展的需要,已成为很多国家的教育指导思想,本文从终身教育的延续性、全民性和灵活性阐述了终身教育是时代发展的必然,是推动人类社会进步、文明发展和提高民族发展的必经之路。     

树立终身教育理念，构建终身教育体系

终身教育理念已经成为国际教育改革的重要指导方针,建立与完善终身教育体系业承担着国际教育体系改革与发展的任务。建设终身学习社会、发展继续教育、现代化信息网络教学手段是构建发展终身教育体系的途径。在我国,构建终身教育体系的措施：制定必要的法律、法规及相关政策;设立独立的行政部门;调动全社会积极参与,有效促进终身教育体系形成;建立专兼职结合的师资队伍和完整的教学体系;建立财政保障制度;营造终身教育氛围和环境;调整教育结构,推进终身教育体系建设在全国各地发展的平衡性;及时了解国外终身教育的发展动向和趋势。在我国,树立终身教育理念,构建终身教育体系,具有重要意义。     

终身教育对学校教育和学校教师的影响

终身教育是适应当代及未来社会需要的教育策略。种种迹象表明,世界教育发展的趋势是与终身教育思想的主张相一致的,可以肯定,这个概念最终必将改变全世界的教育面貌。实施终身教育,将使学校教育的作用、目的、课程和教学发生深刻的变化,学校教师的作用也将产生相应的改变。     

构建终身教育体系，建立学习型社会——继续教育与学习型社会的创建

终身教育已经成为教育发展的主旋律,为教育改革指明了方向,构建终身教育体系是助力学习型社会发展的基础。因此,教育改革需要创新传统的教育理念,坚持以终身学习为核心,构建多元化学习型组织网络。     

浅议语文教学中终身教育思想的渗透

终身教育是21世纪中国教育发展和改革的总体方向。在日常语文教学中,要加强对学生终身教育思想的渗透,改革传统的教学模式,坚持＂以人为本＂,促进学生身心健康发展,努力培养学生终身学习的习惯。     

对民族地区高校体育教师继续教育研究

民族地区高校体育教师的继续教育是民族地区高校提高素质教育的有力保证.教师的继续教育体现了终身教育思想,使职前教育与在职教育共同构成一个培养教师的完善的终身教育体系.探讨了在新形势发展下的民族地区高校体育教师继续教育之理论.     

对民族地区高校体育教师继续教育研究

民族地区高校体育教师的继续教育是民族地区高校提高素质教育的有力保证。教师的继续教育体现了终身教育思想,使职前教育与在职教育共同构成一个培养教师的完善的终身教育体系。探讨了在新形势发展下的民族地区高校体育教师继续教育之理论。     

论终身教育理念与职业能力发展

如今,知识更新越来越快。法国学者保罗·朗格朗提出的终身教育理念突破了传统的一次性教育模武,是一种给人类知识结构带来良性循环的模式,其特点有力地促进职业能力发展。本文就终身教育理念优势及当今职业能力发展问题提出几点建议。     

贝尔纳的公民科学教育观

结合科学学名著《科学的社会功能》一书,从学校科学教育、社会普及科学教育两方面探讨了贝尔纳的公民科学教育思想,并联系现实从中得出五点启示:公民科学教育是全员教育、终身教育、能力教育和双向能动性教育,公民科学教育的发展是社会改革的直接成果。     

社交软件在社区老年教育中的教学运用研究

随着社会经济的飞速发展以及人口老龄化进程的不断加剧,退休之余就近选择一所社区老年大学参加课程学习,已经成为众多老年人的新选择。社区老年教育也为实现终身教育与社区养老开辟了一条新途径,现如今随着信息技术的发展,社交软件在老年教学中的运用,为社区老年教育的发展,重新注入了新活力。越来越多的社会教育资源被搬上网络平台,但是老年教育的学情有其自身特点,如何能够抓住时代发展机遇,创造性地将社交软件运用到教育教学过程中,已然成为老年教育发展进程中一个非常重要的研究课题。     

公共图书馆教育职能探析

阐述了公共图书馆的教育职能，及如何发挥和强化图书馆的教育职能，才能使其成为人们终身教育的中心。